Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
|
1. Подлежащее выражено вопросительным, относительным или неопределенным местоимением (кто, некто, кто-то, никто )
|
Никто из участниц соревнования не получил первое место. (согласуется со сказуемым в форме единственного числа)
|
2. Подлежащее те согласуется со сказуемым в форме множественного числа.
|
|
3. Сказуемое при подлежащем с собирательным количественным значением.
большинство, множество, часть, ряд + существительное
|
|
- употребляется сказуемое в ед. числе, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевлённые предметы;
|
Ряд столовстоял в аудитории.
|
- употребляется сказуемое во мн. числе, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевлённые предметы;
|
Большинство студентовсдали экзамены.
|
- употребляется во множественном числе, если при существительном есть однородные формы;
|
Большинство рабочих, инженеров и служащих завода поддержали директора.
|
- употребляется во множественном числе, если есть однородные сказуемые.
|
Большинство студентов сдали зачёты и хорошо подготовились к экзаменам.
|
4. Сказуемое при словосочетании со словами
много, мало, немного, немало, сколько, столько, несколько
во множественном числе, если об одушевлённых предметах;
в единственном числе, если о неодушевлённых предметах.
|
Много учеников сидели.
Много парт стояло.
|
5. Сказуемое при подлежащем, включающем числительное, употребляется во множественном числе.
|
Три солдата стояли у спуска.
Трое мужчин поднимались.
|
Подлежащее имеет в своем составе числительное два, три, четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать четыре, сорок три и др.)
|
Двадцать пять учеников учатся в 11 «А» классе. (сказуемое ставится в форме мн.числа)
Проданодвадцать два костюма.
В другой класс переведено три ученика. (сказуемое ставится в форме един. числа, если сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придаётся безличный характер)
|
Подлежащее выражено собирательным числительным + существительное.
|
Троечленов жюри опоздали на церемонию вручения призов (сказуемое во мн. числе).
|
Подлежащее выражено собирательным существительным (молодёжь, студенчество, крестьянство и т.п.).
|
На протяжении веков крестьянствотерпелопомещичий гнёт (сказуемое ставится в единственном числе).
|
Подлежащее выражено количественно-именным сочетанием:
1) при обозначении меры пространства, времени, веса
2) при существительных с временным значением;
3) при выражении приблизительного количества
4) при подлежащем, выраженном сложным существительным с первой частью пол -.
|
Для ремонта квартиры понадобитсявосемь банок краски.
Пробилоодиннадцать часов.
Вечером подошло ещё человек пятнадцать.
Полгодапролетело. (сказуемое ставится в форме ед. числа )
|
глагол было – всегда в единственном числе.
|
У него было три сына.
|
7. Подлежащее выражено составным числительным, оканчивающимся на один + сущ.
|
Двадцать один деньпролетел незаметно. (сказуемое ставится в единственном числе)
|
8. Подлежащее выражено количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек).
|
Прошлопять лет. (сказуемое в ед. числе, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевлённые предметы)
Двадцать человекпришли на конференцию. (сказуемое во мн. числе, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевлённые предметы)
|
6. Сказуемое при подлежащем, включающем слова: только, лишь, около, всего - употребляется в единственном числе.
|
Только пять берёзок принялось.
Около пяти участников сошло с дистанции.
|
7. Сочетанием нарицательного существительного с именем собственным.
|
Программу подготовила корреспондент Ольга Петрова. (сказуемое согласуется с именем собственным)
|
Подлежащее выражено заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой.
|
ЦРУсделало сообщение. (Центральное разведывательное управление = ср.р.) (согласуется с родом заимствованного слова или ведущего в аббревиатуре слова).
ООН (организация) объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.
|
Подлежащее выражено сложным существительным .
|
Кресло-качалка отремонтировано. (сказуемое согласуется с главным словом сложного существительного.
|
Подлежащее выражено определительным местоимением ВСЕ в главной части в СПП
|
Все, кточитал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама.
|
Нарушения в построении предложения с причастным оборотом
|
1. Согласование причастного оборота с главным словом (проверяется вопросом).
|
По столу, привезенном из Италии (верно = привезённОМУ)
Неверно: Журналист беседовал с командой футболистов, участвовавшими в чемпионате.
Верно: Журналист беседовал с командой футболистов, участвовавших в чемпионате.
Неверно: Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающих туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами.
Верно: Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающее туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами.
|
2. Причастный оборот может относиться к каждому из слов определяемого словосочетания:
|
Часть книг, предназначенная для….- верно
Часть книг, предназначенных для….- верно
Но: часть книг, предназначеннЫЕ для - неверно
|
3.Определяемое слово не должно входить в состав оборота
|
Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.
Верно:Узкая дорожка была покрыта снегом, проваливающимся под ногами.
|
4. Причастный оборот обычно примыкает к определяемому существительному; переносить оборот не следует.
|
Нельзя: Горная цепь тянется востока на запад, состоящая из множества хребтов.
Надо: Горная цепь, состоящая из множества хребтов, тянется с востока на запад.
|
4. Определяемое слово не должно быть оторвано от оборота
|
Листья тихо шуршали под ногами, осыпавшиеся ночью.
|
Нарушения в построении предложения с деепричастным оборотом
|
1.Деепричастие и глагол-сказуемое должны относиться к одному лицу.
Глагол-сказуемое и деепричастие не должны обозначать действия разных предметов и лиц.
|
Подъезжая к дому, обнаружились неполадки велосипеда. (неполадки обнаружились, но подъезжали к дому люди)
Читая текст, возникает такое чувство сопереживания (кто лицо?). Катаясь на санках, у меня заболела голова(голова не могла кататься). Читая книги, жизнь становилась разнообразнее(жизнь не могла читать книги).
|
2. Деепричастный оборот не может быть употреблён в безличном предложении, в котором подлежащее логически выражено.
|
Неверно:Подходя к лесу, мне стало холодно.
Верно:Подходя к лесу, я почувствовал, что мне стало холодно
|
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
|
1.Видовое понятие при родовом ставится в И.П.
|
О романе М. Булгакова «Мастере и Маргарите» написаны сотни критических статей. = неверно, т.к. приложение «Мастере и Маргарите» при родовом понятии (роман) стоит в П.П.
Верно: О романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»…
|
Ошибка в построении предложения с однородными членами
|
1. Не могут быть однородными слова разных морфологических категорий
|
Он был умён и богатый (полная и краткая формы)=неверно
Он был умён и богат.=верно
(Не употребляются в качестве однородных членов полная и краткая форма прилагательного).
Я люблю чистоту и читать (глагол и существительное)=неверно.
(В качестве однородных членов предложения не могут быть использованы слова разных частей речи)).
|
2. Не могут быть однородными разные синтаксические конструкции:
|
Я не люблю войну и когда получаю двойку.
В жюри избрали Попова, занявшего первое место в турнире и который отличался спокойствием= неверно
Верно:В жюри избрали Попова, занявшего первое место в турнире и отличавшегося спокойствием.
В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю.
Верно: В сочинении я хотел сказать о значении спорта и о своей любви к нему.
|
3.Неверное использование двойных союзов
не только..., но и;
не столько..., сколько;
как..., так и;
хотя..., но и…
|
Мы осмотрели не только древнюю часть города, но и побывали в новых районах. = неверно
Верно: Мы не только осмотрели древнюю часть города, но и побывали в новых районах.
Не только мы, но наши гости были удивлены.=неверно .
Верно: Не только мы, но и наши гости были удивлены.
Неверно:Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.
Верно: Можно утверждать, что настроение было главным не толькодля создателя стихотворения, но идля читателей. (части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены.)
|
Части двойного союза постоянны, их нельзя заменять другими словами
не только … но и
если не…, то
как…, так и
|
В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах. (нет союза не только…, а также)
В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, так и в людских нравах.
|
4. Предлог при однородных членах должен относиться к каждому из них.
|
На заводах и научно-исследовательских институтах вновь проходят стихийные митинги. = неверно,т.к. на заводах, но нена научно-исследовательских институтах).
Верно: На заводах и в научно-исследовательских институтах вновь проходят стихийные митинги.
|
5. Ошибка в построении предложения с однородными сказуемыми
|
Страна любила (кого?)и гордилась (кем?) поэтом. (неверно: любила поэтом)
Верно: Страна любила (кого?) поэта и гордилась (кем?) им.
(общее дополнение требует от однородных членов предложения одного падежа и предлога: н-р, смотрит (что?) и увлекается (чем?) сериалами).
Верно: Раскольников придумал (кого? что?) свою теорию и восхищается (кем? чем?) ею.
Натянуть тетиву и выстрелить из лука непросто.
Неверно: Раскольников придумал и восхищается своей теорией.
Натянуть и выстрелить из луканепросто.
|
Обобщающие слова при однородных членах.
|
Верно: Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголя,Тургенева, Толстого.
Неверно: Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь,
Тургенев, Толстой.
(Все однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово)
|
Пропуск предлога при однородных членах.
|
Неверно: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.
Верно: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.
|
Смешение родовидовых понятий в ряду однородных членов.
|
Неверно: В пакете лежали сок и фрукты: апельсины, бананы.
Верно: В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.
|
Употребление в качестве однородных членов причастный оборот и определительное придаточное
|
Неверно: Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.
Верно: Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем.
Девушка, которая сидела у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.
|
|
|
Ошибки в построении сложных предложений
|
1. Использование излишне громоздких конструкций.
|
Заявление представителей иностранных кругов, игнорирующее тот факт, что торговые отношения, которые в последние годы неуклонно развивались, свидетельствует о том, что кто-то по-прежнему заинтересован в ликвидации стремления к дружбе, которое охватило народы Европы и Америки.
|
2. Обилие однотипных синтаксических конструкций.
|
Кай старался отцепить санки, а они точно приросли, а седок мотал головой, а Герда глядела вслед другу.
|
3.«Сбой структуры»: предложение начинается как сложноподчинённое, а заканчивается как сложносочинённое.
|
Когда Мурке надоедало возиться с котятами, и она уходила куда-нибудь поспать.= неверно
Верно: Когда Мурке надоедало возиться с котятами, она уходила куда-нибудь поспать.
|
4. Неправильное употребление союзов и союзных слов.
|
Мать заболела, но тем не менее, однако, она не осталась дома. - использование одновременно нескольких союзов
Ваша ошибка заключается, что вы слишком торопитесь опубликовать свои стих – опущено указательное словов том: Ваша ошибка заключается в том, что…
Необходимо то, чтобы ты зашёл ко мне – указательное слово то ошибочно употреблено.
|
5. В главном и в придаточном предложениях действуют разные субъекты.
|
Чтобы написать сочинение, учительница рассказала нам о плане = неверно: не учительница пишет сочинение
|
6. Придаточные предложения
отрываются от определяемого слова;
согласуются не с тем существительным;
союзное слово который переносится в середину придаточного предложения
употребление указательного местоимения неуместно
|
Тёплый дождик смочил землю, в котором так нуждались посевы.- Землю смочил тёплый дождик, в котором так нуждались посевы.
Эта книганаучила меня ценить и уважать друзей, которую я прочитал еще в детстве.
Белка – зверь, которая живёт на дереве. - Белка – зверь, который живёт на дереве
Мцыри – это грузинский юноша, в детстве который был взят в плен русским генералом.- Мцыри – это грузинский юноша, который в детстве был взят в плен русским генералом.
Человеку показалось то, что это сон.
|
В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: кто+ед.ч.; все+мн.ч. и т.д.
|
Неверно: Все, кто интересуется театром, знает имя Алексея Бахрушина. Все, кто интересуются театром, знает имя Алексея Бахрушина.
Верно: Все,кточитал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама.
|
Неверное присоединение придаточной части, создающее
неоднозначность восприятия смысла предложения.
|
Неверно: В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет Сквозник – Дмухановский.
Верно:В письме говорилось, что в город, которым управляет Сквозник -Дмухановский, едет ревизор.
|
Неправильное построение предложения с косвенной речью.
|
Смешение прямой и косвенной речи
|
Неверно: Дима признался, что я сегодня не готов к уроку.
Верно:Дима признался, что ОН не готов к уроку
(Не может быть местоимения первого лица в косвенной речи).
|
Нарушение границ предложения
|
Его не приняли в баскетбольную команду. Потому что он был невысокого роста.= неверно
Верно:Его не приняли в баскетбольную команду, потому что он был невысокого роста.
|
Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм
|
Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь.Она сидела за столом и не разговаривает со мной.
|
Пропуск члена предложения (эллипсис)
|
На собрании было принято (?) провести субботник.
|
Ошибки, связанные с употреблением частиц: отрыв частицы от того компонента предложения, к которому она относится
|
Хорошо было бы, если бы на картине стояла бы подпись художника.
В тексте всегораскрываются две проблемы.
|
Скачать 0.65 Mb.