Задание 2 задание. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в предложении текста Выпишите это слово
 Скачать 0.65 Mb.
|
|
ЗАДАНИЕ 2 ЗАДАНИЕ. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в….. предложении текста? Выпишите это слово. Алгоритм выполнения задания: Чтобы правильно определить необходимое для данного контекста слово (сочетание слов): 1) Внимательно вчитайтесь в тест и уясните логику рассуждений автора. 2) Определите, каким логическим звеном в рассуждениях автора является предложение с пропуском: Поскольку = потому что = так как = ибо = во 2-предложении названа причина того, о чём говорилось в 1-ом. Чтобы = цель. Поэтому = так что = таким образом = и потому = следовательно = информация 2-го предложения является следствием того, о чём говорилось в 1-ом. Однако = а = но = зато = тем не менее = информация 2-го предложения противопоставлена сказанному в 1-ом. Если = во 2-предложении названо условие, при котором выполнимо содержание 1-го. Именно = лишь = даже = из общего ряда предметов, о которых шла речь в 1-ом предложении, выделяется один. Несмотря на это = вопреки этому = хотя = «вопреки тем обстоятельствам, которые указаны в предыдущей части текста». Иными словами = то есть = передаётся та же самая информация. Наконец = следует как продолжение во - первых, во- вторых… Наверное = возможно = может быть = по-видимому = предположение. Например = во 2-ом предложении будет конкретизироваться информация 1-го. 3) Осуществите подстановку, а затем ещё раз перечитайте получившийся вариант и убедитесь в том, что правильно установили логическое соответствие между предложением с пропуском и тем, которое ему предшествует. НАПРИМЕР: Прочитайте текст. (1)Хотя человек всегда знал о существовании огня, который может возникать в природе естественным образом, людям потребовались тысячелетия для того, чтобы научиться самостоятельно добывать огонь и использовать его. (2) _____ люди обнаружили, что если долго тереть друг о друга две деревянные палочки, то они загораются, а если ударить друг о друга два камня, то иногда появляются искры, и это открытие стало одним из самых важных в истории человечества: оно позволило человеку самому добывать огонь, когда нужно было согреться, отпугнуть хищных зверей или приготовить пищу. (З)Умение добывать огонь позволило развиваться новым технологиям во многих областях человеческой деятельности, таких как приготовление и хранение пищи, обработка металлов, изготовление стекла и керамики, обработка кожи, освещение, отопление и многое другое. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов). 1) Наоборот 2) Следовательно 3) В конце концов 4) Потому что 5) Даже Логика рассуждения: 1) Наоборот = должно быть противопоставление информации = неверно 2) Следовательно = должен быть вывод из 1-го предложения.= неверно 3) В конце концов = людям потребовались тысячелетия (из 1-ого) и в конце концов люди обнаружили (из 2-ого) 4) Потому что = во 2-ом предложении не указана причина того, о чём говорилось в 1-ом = неверно 5) Даже = должен быть ряд предметов в 1-ом предложении = неверно. ЗАДАНИЕ 3 ЗАДАНИЕ. Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова (слово указано). Определите, в каком значении это слово использовано в предложении (указано). Выпишите цифру, соответствующую этому значению в словарной статье. В русском языке слова по своему лексическому значению делятся на однозначные и многозначные. В данном задании вам будут представлены только многозначные слова, т.е. такие, которые имеют много значений. Из списка значений необходимо выбрать такое, которые использовано в представленном контексте. Для успешного выполнения задания Вам не понадобятся теоретические знания, нужно только уметь анализировать. Рассмотрим на примере (пример взят из пособия по подготовке к ЕГЭ под ред. Сениной) (1) Наблюдение за характером связи между частями текста показало, что отдельные его части объединяются не только привычными формами связи – союзами, союзными словами, но и другими средствами, менее четко выделяемыми в ткани текста. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ТКАНЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ТКАНЬ, -и, ж. 1. Изделие, изготовленное тканьём. Шёлковая т. Льняные ткани. 2. Общее название для тканых, трикотажных и некоторых нетканых материалов. Магазин тканей. 3.перен. Основа, содержание чего-н. (книжн.). Т. рассказа. 4. В животных и растительных организмах: система преимущественно однородных клеток и продуктов их жизнедеятельности. Соединительная т. Мышечная т. Нервная т. Защитная т. (у растений). Не забывайте о методе исключения. Сразу вычеркивайте те значения, которые совершенно не соответствуют тематике текста. Зачастую вы знаете прямое (главное или наиболее употребляемое). Как мы видим из контекста, слово ткань явно употреблено не в прямом значении (оно не связано с ткаными материалами или изделием), значит 1-е и 2-е значения нам не подходят. В 4-ом значении имеется в виду термин, и он нам тоже не подходит. Остается 3-е значение, оно и будет ответом. Чтобы проверить ответ, подставьте в текст определение, использованное в толковании. Также прочитайте примеры и попробуйте подставить их в один ряд со словосочетанием из текста. Например: Шелковая ткань, льняные ткани, ткань текста. ЗАДАНИЕ 4 ЗАДАНИЕ. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. Орфоэпический словарь есть в открытом доступе на сайте ФИПИ. Можно пользоваться «Орфоэпическим словарём русского языка: произношение, ударение, грамматические нормы» под ред. Р.И. Аванесова (Москва, 1989 г. и последующие издания), «Школьным орфоэпическим словарём русского языка» В.В. Львова (Москва, «Дрофа», 2017 г., 2018 г.). Варианты подготовки к выполнению задания 4: 1) выучить нормы; 2) знать принцип, по которому ставится ударение (см. ниже теорию) Орфоэпический словник – 2018 А: аэропОрты, агЕнт; Б: балОванный, баловАть, балУясь, бАнты, болтлИва, бОроду, бралА, бралАсь, бухгАлтеров; В: вЕрба, вернА, вероисповЕдание, взялА, взялАсь, вклчЁн, включЁнный, включИм, включИт, включИшь, влилАсь, вОвремя, ворвалАсь, воспринялА, воссоздалА, вручИть – вручИт; Г: гналА, гналАсь, граждАнство; Д: давнИшний, дефИс, диалОг, диспансЕр, добелА, добралА, добралАсь, довезЁнный, дОверху, договорЁнность, дождалАсь, дозвонИтся, дозвонЯтся, дозИровать, докраснА докумЕнт, донЕльзя, дОнизу, досУг, дОсуха; Е: еретИк; Ж: жалюзИ, ждалА, жилОсь; З: завИдно, зАгнутый, зАгодя, закУпорить, закУпорив, зАнял, занялА, зАняло, зАняли, занятА, зАнятый, заперлА, заперлАсь, зАпертый, запертА, заселЁн, зАсветло, зАтемно, звалА, звонИм, звонИт, звонИшь, знАчимость, знАчимый, зимОвщик; И: избалОванный, Иксы, импЕрский, инстИнкт, исключИт, Исстари, исчЕрпать; К: каталОг, квартАл, киломЕтр, клАла, клЕить, кОнусы, кОнусов, кормЯщий, корЫсть, крАлась, крАны, красИвее, красИвейший, кремЕнь, кренИтся, кровоточАщий, кровоточИть, кУхонный; Л: лгалА, лЕкторы, лЕкторов род.п. мн.ч., лилА, лилАсь, ловкА, лыжнЯ; М: мЕстностей род.п. мн.ч, мозаИчный, молЯщий, мусоропровОд; Н: навЕрх, навралА, наделИт, надОлго, надорвалАсь, нажИвший, нажитА, назвалАсь, накренИт, налилА, налИвший, налитА, намЕрение, нанЯвшийся, нарвалА, нарОст, насорИт, нАчал, началА, нАчали, начАв, начАвший, начАвшись, нАчатый, начАть, нЕдруг, недУг, некролОг, нЕнависть, ненадОлго, низведЁн, нОвости, новостЕй, нОгтя, род.п ед.ч;. О: обеспЕчение, обзвонИт, облегчИт, облегчИть, облилАсь, обнялАсь, обогналА, ободралА, ободрИть, ободрЁнный, ободрЁн, ободренА, ободрИшься, обострЁнный, обострИть, одолжИт, озлОбить, оклЕить, окружИт, опломбировАть, опОшлят, определЁн оптОвый, освЕдомиться, освЕдомишься, отбылА, отдалА, отдАв, отключЁнный, откУпорил, отозвалА, отозвалАсь, Отрочество; П: партЕр, перезвонИт, перелилА, плодоносИть, повторЁнный, поделЁнный, поднЯв, позвалА, позвонИт, позвонИшь, полилА, положИл, положИть, понЯв, понЯвший, пОнял, понялА, портфЕль, пОручни, послАла, прибЫв, прИбыл, прибылА, прИбыло, придАное, призЫв, прИнял, прИняли, принУдить, прИнятый, приручЁнный, прожИвший, прозорлИва, процЕнт; Р: рвалА; С: свЁкла, сверлИт, сверлИшь, сирОты, слИвовый, снялА, снятА, сОгнутый, создалА, созданА, сорИт, срЕдства,им.п.мн.ч., срЕдствами, стАтуя, столЯр, созЫв; Т: тамОжня, Отрок, Отрочество, тОрты, тОртов, тОтчас; У: убралА, убыстрИть, углубИть, укрепИт; Ц: цемЕнт, цЕнтнер, цепОчка; Ч: чЕрпать; Ш: шАрфы, шофЁр; Щ: щавЕль, щемИт, щЁлкать; Э: экспЕрт. Теория 1. Ударение в именах существительных 1. Заимствованные из французского языка слов сохраняют ударение на последнем слоге: визави́, парте́р, жалюзи́, диспансе́р, несессе́р, канапе́, консоме́. 2. Ударение может определяться конечным сочетанием гласных и согласных звуков: -а́л (в иноязычных словах): пена́л, фина́л, порта́л, фиска́л, кварта́л; -а́тай (-а́тайство; -а́тайствовать): глаша́тай, завсегда́тай, согляда́тай, хода́тай, хода́тайство, хода́тайствовать; -прово́д газопрово́д, мусоропрово́д, нефтепрово́д; Исключение: электропро́вод; -ме́н (из английского языка): полисме́н, джентльме́н; Исключение: ба́рмен. фено́мен (греч.); -ота́ (существительные, образованные от прилагательных): полный → полнота́, немой → немота́, сирый → сирота́ (мн. ч. – бедные сиро́ты); -о́та (существительные, образованные от глаголов): дремать → дремо́та; зевать → зево́та; ломать → ломо́та. 3. Ударение в словах с одинаковой финалью (конечным сочетанием гласных и согласных звуков) может зависеть от значения слова: -ло́г (неодушевлённые объекты): катало́г, некроло́г, моноло́г, диало́г (исключение – ана́лог); -́лог (наименования лиц по роду занятий): фило́лог, зоо́лог, ихтио́лог; -ме́тр (единицы измерения): киломе́тр, сантиме́тр, дециме́тр; -́метр (измерительные приборы): баро́метр, гальвано́метр, хроно́метр. Исключения: амперме́тр, вольтме́тр; -ин: граждани́н, христиани́н, селяни́н славяни́н, мещани́н. Исключения: крестья́нин, сельча́нин -ùя: в настоящее время имеют тенденцию к перемещению ударения к концу слова. индустри́я, металлурги́я, полиграфи́я, психиатри́я, тахикарди́я, биопси́я, астени́я, анестези́я, трудотерапи́я, металлотерми́я, литурги́я, некрофили́я, синхрони́я, месси́я, вити́я, стихи́я, истери́я, дифтери́я, телефони́я, стереофони́я, асимметри́я; Исключение: кулина́рия, гастроно́мия, ветерина́рия, мисте́рия; -вóр: заговóр (бабушки), пригово́р, догово́р. Но: за́говор (против кого-то).
2. Ударение в глаголах 1. Глаголы, в неопределённой форме оканчивающиеся на –ИТЬ, в форме ед. числа 3 лица имеют ударное окончание –ИТ: подбодри́т, долби́т, кисли́т , облегчи́т , перши́т , пороши́т , убыстри́т, углуби́т, упрости́т, запороши́т. Искл.: опо́шлит, прину́дит, кле́ит, засАхарит, заку́порит, упро́чит, пе́рчит, попе́рчит, и́ндевеет. 2. В глаголах на – ИРОВАТЬ ударный -ВА-: бомбардирова́ть, костюмирова́ть, пломбирова́ть, премирова́ть, экипирова́ть. Искл. копИровать, транспортИровать, лавИровать, дозИровать, блокИровать. 3. Глаголы в форме прошедшего времени, женского рода имеют ударное окончание -А: начала́, рвала́, поняла́, приняла́, взяла́, дала́, ткала́. Искл.: клАла, укрАла, послАла, постлАла. Формы мужского и среднего рода имеют ударную основу: нача́ть – на́чал, на́чало, на́чали; рвать – рвал, рва́ло, рва́ли; поня́ть – по́нял, по́няло, по́няли; приня́ть – при́нял, при́няло, при́няли 4. Обратите внимание на место ударения в следующих глаголах: багрове́ть, балова́ть (балӳю), пле́сневеть, че́рпать, исче́рпаться, ржа́веть и ржаве́ть, 3. Ударение в причастиях, деепричастиях. Логика рассуждения: в действительных причастиях и деепричастиях ударение на корневой гласной, в страдательных – на приставке.
ЗАДАНИЕ 5 ЗАДАНИЕ. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Особые трудности и в устной речи, и на письме вызывают паронимы -однокоренные слова, которые принадлежат к одной части речи, сходны по звучанию, но различаются по значению и строению, что не позволяет им употребляться в одном контексте (ср. шумный — шумливый, цветной — цветовой, комичный — комический, художественный — художнический, факт — фактор, двойной — двойственный). Словарь паронимов есть в открытом доступе на сайте ФИПИ. Для того чтобы выполнить успешно задание, необходимо чаще заглядывать в словари, расширять словарный запас. | ||||||||||||||||||||||||||||||||