практикум психология. Задание Проективные методики диагностики
 Скачать 1.24 Mb.
|
Задание 6. Проективные методики диагностикиЦель работы: освоить на практике применение и интерпретацию следующих проективных тестов: неоконченных предложений и Дом. Дерево Человек. Задание на выполнение работы: внимательно ознакомиться с содержанием методик и особенностями их проведения; выбрать испытуемых (2-3 человека); выделить время необходимое для проведения диагностики; после ознакомления каждого респондента с инструкцией, предложить выполнить методики; обработать полученные данные; на основе результатов написать заключение о личностных особенностях респондентов. Методические рекомендации по применению методики неоконченных предложений.1 Методика неоконченных предложений в настоящее время имеет множество модификаций. Мы рассмотрим классический вариант методики состоящий из 60 неоконченных предложений, направленных на выявление отношения респондента к различным сторонам действительности, и окружающим его людям. Всего в методике затрагивается 15 тем. Инструкция: «Ниже приводится 60 незаконченных предложений. Прочитайте их и закончите, вписывая первую пришедшую вам в голову мысль. Делайте это как можно быстрее. Если не можете сразу закончить какое-либо предложение — обведите его номер кружком и займитесь им позднее». Тест незаконченных предложений №1. Испытуемый – мужчина 1995 года рождения Думаю, что мой отец честный человек +1 Если все против меня, то я против всех +2 Я всегда хотел (хотела) быть свободным +2 Если бы я занимал (занимала) руководящий пост, я был бы хорошим начальником +2 Будущее кажется таинственным 0 Мое начальство хорошо относится к работникам +2 Знаю, что глупо, но боюсь змей -2 Думаю, что настоящий друг всегда поддержит в любой ситуации +2 Когда я был (была) ребенком я думал, что в будущем все будет доставаться легко 0 Идеалом женщины (мужчины) для меня является Лана Дель Рей +2 Когда я вижу женщину вместе с мужчиной, то не придаю этому значение 0 По сравнению с большинством других семей моя семья более счастлива +2 Лучше всего мне работается в коллективе единомышленником +2 Моя мать и я хорошо общаемся +1 Сделал бы все, чтобы забыть плохие поступки -1 Если бы мой отец только захотел, он бы мог добиться больших высот в жизни +1 Думаю, что я достаточно способен, чтобы быть успешным +1 Я мог (могла) бы быть очень счастливым, если бы был финансово обеспечен на всю жизнь +2 Если кто-нибудь работает под моим руководством, я всегда помогу ему +2 Надеюсь только на собственные силы +2 В школе мои учителя были предвзяты по отношению ко мне -2 Большинство моих товарищей не знает, что я боюсь водить машину 0 Не люблю людей, которые врут и обсуждают за спиной -2 Когда-то жизнь мне казалось интересной 0 Считаю, что большинство девушек (юношей) продажны -2 Супружеская жизнь кажется мне счастьем +2 Моя семья обращается со мной, как с равным 0 Люди, с которыми я работаю, отличные товарищи +2 Моя мать хороший человек 0 Моей самой большой ошибкой было отказаться от действий -2 Я хотел (хотела) бы, чтоб мой отец был счастлив 0 Моя наибольшая слабость заключается в том, что я слишком мнителен -1 Моим скрытым стремлением в жизни является желание обрести власть +2 Мои подчиненные должны выполнять порученную работу на должном уровне +2 Наступит тот ДЕНЬ, когда меня не станет -2 Когда ко мне приближается мой начальник, я не испытываю никаких эмоций 0 Хотелось бы мне перестать бояться верить в собственные силы +1 Больше всего люблю людей, которые честны сами с собой и с другими +2 Если бы я снова стал (стала) молодым (молодой), я бы прожил свою жизнь также +2 Считаю, что большинство женщин меркантильны -2 Если бы у меня была нормальная половая жизнь, я бы хотел еще больше разнообразить ее +2 Большинство известных мне семей живут друг с другом чтобы выжить -2 Люблю работать с людьми, которые разделяют мои взгляды 0 Считаю, что большинство матерей не верят в собственных детей -1 Когда я был (была) моложе, то чувствовал (чувствовала) себя виноватым (виноватой), если обижал людей, которых любил 0 Думаю, что мой отец мало задумывается об отношениях с родными людьми 0 Когда мне не везет, я принимаю это, как полосу, которая обязательно сменится противоположной +2 Больше всего я хотел (хотела) бы прожить долгую и счастливую +2 Когда я даю другим поручение, я рассчитываю, что люди выполнят его так, как полагается +2 Когда я буду старым (старой), я буду вспоминать свою счастливую семейную жизнь +2 Люди, превосходство которых над собой я признаю, умнее меня 0 Мои опасения не раз заставляли меня отказаться от действий -1 Когда меня нет, мои друзья не вспоминают про меня -2 Мне очень не нравится, когда женщины употребляют наркотики -2 Моим самым живым воспоминанием, детства являются поездки на море +2 Моя половая жизнь насыщена и разнообразна +2 Когда я был (была) ребенком, моя семья помогала мне +2 Люди, которые работают со мной, профессионалы +2 Я люблю свою мать, но не достаточно часть вижу ее 0 Самое худшее, что мне случилось совершить, это жить в иллюзии -1 Обработка и интерпретация результатов
У первого испытуемого позитивные установки преобладают над негативными. Негативные установки выявлены по отношению к женщинам, друзьям, страхам и опасениям и сознанию вины. Тест незаконченных предложений №2 Испытуемый – мужчина 1995 года рождения. Думаю, что мой отец был не самым лучшим родителем -2 Если все против меня, то я против них +1 Я всегда хотел много зарабатывать +2 Если бы я занимала руководящий пост, то я был бы справедлив к сотрудникам +2 Будущее кажется мне неизведанным +1 Мое начальство справедливо по отношению ко мне +1 Знаю, что глупо, но боюсь водить автомобиль -2 Думаю, что настоящий друг никогда не предаст +1 Когда я была ребенком, я хотел побыстрее вырасти 0 Идеалом женщины для меня является жена +2 Когда я вижу женщину вместе с мужчиной, то я не думаю о том, счастливы ли они +2 По сравнению с большинством других семей моя семья живет в гармонии +2 Лучше всего мне работается одному +2 Моя мать и я не часто разговариваем друг с другом 0 Сделал бы все, чтобы забыть некоторых людей -1 Если бы мой отец только захотел, он мог бы уделять больше внимания своим детям -2 Думаю, что я достаточно способен, чтобы достичь больших высот в жизни +2 Я мог бы быть очень счастливым, если бы реализовал весь свой потенциал +1 Если кто-нибудь работает под моим руководством, то я буду помогать ему в работе +2 Надеюсь на лучшее +1 В школе мои учителя недооценивали меня -2 Большинство моих товарищей не знает, что я боюсь водить автомобиль -2 Не люблю людей, которые пытаются самоутвердиться за счет других -2 Когда-то я украл лимонад в магазине -2 Считаю, что большинство девушек (юношей) живут только сегодняшним днем -2 Супружеская жизнь кажется мне приятной +2 Моя семья обращается со мной уважительно +2 Люди, с которыми я работаю, самые лучшие +1 Моя мать и я всегда рады друг другу +2 Моей самой большой ошибкой было отступить, так и не попытавшись -2 Я хотел бы, чтоб мой отец нашел в себе совесть -2 Моя наибольшая слабость заключается в неуверенности в себе-2 Моим скрытым стремлением в жизни является жажда богатства +2 Мои подчиненные такие же люди +1 Наступит тот ДЕНЬ, когда я смогу начать водить автомобиль +2 Когда ко мне приближается мой начальник, я не испытываю тревоги 0 Хотелось бы мне перестать бояться водить автомобиль 0 Больше всего люблю людей, которые честны +2 Если бы я снов стал молодым, я бы постаралась реализовать свой потенциал +1 Считаю, что большинство женщин безответственны -1 Если бы у меня была нормальная половая жизнь, я хотел бы разнообразить ее +2 Большинство известных мне семей не уважают своих близких -2 Люблю работать с людьми, которые выполняют работу качественно +2 Считаю, что большинство матерей должны быть более внимательными к своим детям 0 Когда я был моложе, то чувствовал себя виноватым, в очень редких ситуациях 0 Думаю, что мой отец не хороший человек -2 Когда мне не везет, я продолжаю бороться +1 Больше всего я хотела бы чтобы люди жили в достатке +2 Когда я даю другим поручение, рассчитываю, что его выполнят безупречно 0 Когда я буду старым, я буду спокойным +2 Люди, превосходство которых над собой я признаю, не существуют +2 Мои опасения не раз заставляли меня, принимать не выгодные для меня решения -1 Когда меня нет, мои друзья не вспоминают обо мне -2 Мне очень не нравится, когда женщины курят сигареты -2 Моим самым живым воспоминанием, детства являются игры с друзьями +2 Моя половая жизнь разнообразна +2 Когда я был (была) ребенком, моя семья всегда заботилась обо мне +2 Люди, которые работают со мной, доверяют мне в любой ситуации +1 Я люблю свою мать, но не часто говорю ей о своих чувствах -1 Самое худшее, что мне случилось совершить, это причинять боль другим -2 Обработка и интерпретация результатов
Позитивные установки испытуемого преобладают над негативными. Негативные установки выявлены по отношению к отцу, женщинам, друзьям, страхам и сознанию вины. Интерпретация полученных результатов. После того, как испытуемые выполнили задание, необходимо провести качественное изучение законченных предложений по тематическим группам с помощью контент-анализа и количественного анализа. Качественный анализ проводится отдельно по каждой тематической группе предложений. При количественном анализе оценивается, как правило, то отношение, которое выражено испытуемым в ответе к субъекту или объекту, названному в первой части предложения. Выделяют 3 типа отношения: Нейтральное, оцениваемое как «0»; Положительное, оцениваемое как «+»; Отрицательное, оцениваемое как «-». Количественный показатель подсчитывается для каждой сферы отдельно в виде общей суммарной оценки каждого из 4-х входящих в нее предложений. Его величина располагается в пределах от «+8» до «-8», может быть нулевой. Всего таких показателей 15, в соответствии с количеством сфер. В результате тестирования определяются сферы, в которых преобладают положительные установки (положительный опыт, положительное восприятие, положительные ожидания), и области, в которых преобладают установки близкие к отрицательным или отрицательные (отрицательный опыт, отрицательное восприятие, отрицательные ожидания). Шкала оценок: «+2» — максимальное, отчетливо выраженное, сильно положительное отношение к объекту или субъекту, о котором идет речь в предложении; «+1» — положительное отношение; «0» — нейтральное отношение к тому, о чем идет речь, отсутствие выраженности каких-либо эмоций; «-1» — отрицательное отношение; «-2» — максимальное, отчетливо выраженное, сильно отрицательное отношение к объекту или субъекту, о котором идет речь в предложении». Тест дом, дерево, человек. Испытуемый №1. ЗАПИСЬ Следующие аспекты, касающиеся времени: (а) количество времени, прошедшее с момента предоставления исследователем инструкции до того момента, когда испытуемый приступил к рисованию – 27 сек. б) длительность любой паузы, возникающей в процессе рисования (соотнося ее с выполнением той или иной детали); паузы отсутствовали (в) общее время, затраченное испытуемым с того момента, когда ему была дана инструкция и до того, когда он сообщил что полностью закончил рисунок (например, дома) – 6 мин. 7 сек. Названия деталей рисунков дома, дерева и человека, в том порядке, в котором они были нарисован испытуемым, последовательно пронумеровывая их. 1 – стены 2 – крыша 3 – окно 4 – дверь 5 – труба 6 – дорожка 7 – земля 8 – дерево 9 – человек 10 – кусты  Размещение рисунка точно в центре листа свидетельствует о прямолинейности испытуемого. Дом вдали – чувство отвергнутости (отверженности). Двери с огромным замком — враждебность, мнительность, скрытность, защитные тенденции. Дым очень густой — значительное внутреннее напряжение. Окна сильно открытые - субъект ведет себя несколько развязно и прямолинейно. Прозрачный, стеклянный ящик. Символизирует переживание, выставление себя всем на обозрение. Его сопровождает желание демонстрировать себя, ограничиваясь лишь визуальным контактом. Кусты хаотично разбросаны по пространству или находятся по обе стороны дорожки указывают на незначительную тревогу в рамках реальности и сознательное стремление контролировать ее. Дорожка, хорошие пропорции, легко нарисована - показывает, что индивид в контактах с другими обнаруживает такт и самоконтроль. Волосы на голове изображенного человека - признак мужественности (храбрости, силы, зрелости и стремление к ней). Уши маленькие - стремление не принимать никакой критики, заглушить ее. Руки изображенного человека достаточно крупные и изображены близко к телу, это говорит о черствости испытуемого. Квадратное туловище изображенного человека также свидетельствует о мужественности испытуемого. Ступни непропорционально длинные - потребность безопасности. Потребность демонстрировать мужественность. Плечи широкие — сильные телесные импульсы. Руки, вытянутые по бокам, — трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами. Круглая крона дерева свидетельствует об экзальтированности и эмоциональности испытуемого. Ствол расширяется книзу - поиск надежного положения в своем кругу. Круги в листве — поиск успокаивающих и вознаграждающих ощущений, чувство покинутости и разочарования. Симметрия — стремление казаться в согласии с внешним миром. Мало гнутых линий, много острых углов — агрессивность, плохая адаптация. Изменчивый нажим — эмоциональная нестабильность, лабильные настроения. Земля, изображенная несколькими различными чертами, — действия в соответствии со своими собственными правилами, потребность в идеале. Несколько совместных линий, изображающих землю, изображены в совокупности и касаются края листа — спонтанный контакт, внезапное удаление, импульсивность, капризность. Большой рисунок - экспансивность, склонность к тщеславию, высокомерию. Бланк Пост-Рисуночного Опроса (ПРО). Ч1. Это мужчина или женщина (мальчик или девочка)? мужчина Ч2. Сколько ему (ей) лет? 25 лет Ч3. Кто он? не знаю Ч4. Это ваш родственник, друг или кто-нибудь другой? кто-то другой? кто то другой Ч5. О ком вы думали, когда рисовали? ни о ком Ч6. Что он делает? (и где он в это время находится?) гуляет у себя во дворе Ч7. О чем он думает? не знаю Ч8. Что он чувствует? не знаю Ч9. О чем вас заставляет думать нарисованный человек? не знаю Ч10. Кого вам напоминает этот человек? не знаю Ч11. Этот человек здоров? да Ч12. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? улыбка, хорошее, развитое тело Ч13. Этот человек счастлив? да Ч14. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? улыбка Ч15. Что вы чувствуете по отношению к этому человеку? ничего Ч16. Считаете ли вы, что это характерно для большинства людей? Почему? нет Ч17. Какая на ваш взгляд погода на рисунке? весенняя Ч18. Кого напоминает вам этот человек? Почему? не знаю Ч19. Чего больше всего хочет человек? Почему? затрудняюсь ответить Ч20. Как одет этот человек? брюки и майка Др1. Что это за дерево? не знаю Др2. Где в действительности находится это дерево? не знаю Др3. Каков приблизительный возраст этого дерева? 30 лет Др4. Это дерево живое? да Др5. (Если, испытуемый считает, что дерево живое): Что именно на рисунке подтверждает, что дерево живое? крона Нет ли у дерева какой-то мертвой части? Если есть, то какая именно? нет Чем, по вашему мнению, вызвана гибель дерева? Как вы думаете, когда это произошло? (Если испытуемый считает, что дерево мертвое): Чем, по вашему мнению, вызвана гибель дерева? Как вы думаете, когда это произошло? Др6. Как вы думаете, на кого это дерево больше похоже на мужчину или на женщину? на мужчину Др7. Что именно в рисунке подтверждает вашу точку зрения? мощный, широкий ствол Др8. Если бы здесь вместо дерева был человек, в какую сторону он бы смотрел? анфас Др9. Это дерево стоит отдельно или в группе деревьев? отдельно Др10. Когда вы смотрите на рисунок дерева, как вам кажется, оно расположено выше вас, ниже вас или находится на одном уровне с вами? на одном уровне Др11. Как вы думаете, какая погода на этом рисунке? весенняя Др12. Есть ли на рисунке ветер? нет Др13. Покажите мне, в каком направлении дует ветер? ветра нет Др14. Расскажите подробнее, что это за ветер? ветра нет Др15. Если бы на этом рисунке вы нарисовали солнце, где бы оно располагалось? в верхнем, правом углу Др16. Как вы считаете, солнце находится на севере, востоке, юге или западе? на западе Др17. О чем заставляет вас думать это дерево? о природе Др18. О чем оно вам напоминает? не знаю Др19. Это дерево здоровое? да Др20. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? мощный, широкий ствол Др21. Это дерево сильное? да Др22. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? мощный, широкий ствол Др23. Кого вам напоминает это дерево? Почему? не знаю Др24. В чем больше всего нуждается это дерево? Почему? дерево не нуждается в чем либо Др25. Если бы вместо птицы (другого дерева или другого объекта на рисунке, не имеющего отношения к основному дереву), был человек, то кто бы это мог быть? не знаю Д1. Сколько этажей у этого дома? 1 Д2. Этот дом кирпичный, деревянный или еще какой-нибудь? деревянный ДЗ. Это ваш дом? (если нет, то чей он?) нет Д4. Когда вы рисовали этот дом, кого вы представляли себе в качестве его хозяина? нет Д5. Вам бы хотелось, чтобы этот дом был вашим? Почему? у меня есть жилье Д6. Если бы этот дом был вашим и вы бы могли распоряжаться им, так как вам хочется: Какую комнату вы бы выбрали для себя? Почему? затрудняюсь ответить С кем бы вы хотели жить в этом доме? Почему? с подругой Д7. Когда вы смотрите на рисунок дома, он вам кажется расположенным близко или далеко? близко Д8. Когда вы смотрите на рисунок дома, вам - кажется, что он расположен выше вас, ниже вас или примерно на одном уровне с вами? на одном уровне Д9. О чем вас заставляет думать этот дом? о том, что необходимо сделать ремонт в собственном жилье Д10. О чем он вам напоминает? о собственном жилье Д11. Этот дом приветливый, дружелюбный? да Д12. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? достаточно открытые окна, ухоженный двор Д13. Считаете ли вы, что эти качества свойственны большинству домов? Почему? нет Д14. Какая, по вашему мнению, погода на этом рисунке? весенняя Д15. О ком вас заставляет думать этот дом? Почему? не знаю Д16. В чем больше всего нуждается этот дом? Почему? ни в чем не нуждается Д17. Куда ведет этот дымоход? вверх Д18. Куда ведет эта дорожка? на улицу Д19. Если бы вместо дерева (куста, ветряной мельницы или любого другого объекта на рисунке, не имеющего отношения к самому дому) был человек, то кто бы это мог быть? подруга Тест дом, дерево, человек. Испытуемый №2 ЗАПИСЬ Следующие аспекты, касающиеся времени: (а) количество времени, прошедшее с момента предоставления исследователем инструкции до того момента, когда испытуемый приступил к рисованию – 15 сек б) длительность любой паузы, возникающей в процессе рисования (соотнося ее с выполнением той или иной детали); паузы отсутствовали (в) общее время, затраченное испытуемым с того момента, когда ему была дана инструкция и до того, когда он сообщил что полностью закончил рисунок (например, дома) – 4 мин. 20 сек. Названия деталей рисунков дома, дерева и человека, в том порядке, в котором они были нарисован испытуемым, последовательно пронумеровывая их. 1-стены 2-крыша 3-труба 4-окна 5-земля 6-дерево 7-солнце 8-человек  Размещение рисунка точно в центре листа свидетельствует о прямолинейности испытуемой. Дом расположенный вблизи свидетельствует об открытости, доступности и (или) чувстве теплоты и гостеприимства. Дверь на рисунке отсутствует - субъект испытывает трудности при стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу). Дым тоненькой струйкой - чувство недостатка эмоциональной теплоты дома. Окна закрытые (занавешенные). Озабоченность взаимодействием со средой (если это значимо для субъекта). Уши маленькие — стремление не принимать никакой критики, заглушить ее. Подчеркнута шея - потребность в защитном интеллектуальном контроле. Плечи широкие - сильные телесные импульсы. Лицо неясное, тусклое - боязливость, застенчивость. Руки вытянуты по бокам - трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами. Волосы — признак мужественности (храбрости, силы, зрелости и стремления к ней). Руки шире у ладони или у плеча — недостаточный контроль действий и импульсивность. Руки длинные и мускулистые. Субъект нуждается в физической силе, ловкости, храбрости как в компенсации. Руки слишком крупные — сильная потребность в лучшей приспособляемости в социальных отношениях с чувством неадекватности и склонностью к импульсивному поведению. Руки сильные — агрессивность, энергичность. Ноги слишком короткие — чувство физической или психологической неловкости. Ноги неодинаковых размеров — амбивалентность в стремлении к независимости. Ступни — признак подвижности (физиологической или психологической) в межперсональных отношениях. Корни больше ствола — интенсивное любопытство, может вызвать тревогу. Ветви в разные стороны — поиск самоутверждения, контактов, самораспыление, суетливость, чувствительность к окружающему, не противостоит ему. Ветви вверх — энтузиазм, порыв, стремление к власти. Корни в виде двух линий — способность к различению и рассудительность в оценке реального; различная форма этих корней может быть связана с желанием жить, подавлять или выражать некоторые тенденции в незнакомом кругу или близком окружении. Солнце. Символ авторитетной фигуры. Часто воспринимается как источник тепла и силы. Симметрия — стремление казаться в согласии с внешним миром. Ствол, расширяющийся книзу, — поиск надежного положения в своем кругу. Общая высота — нижняя четверть листа — зависимость, недостаток веры в себя, компенсаторные мечты о власти. Дорожка очень широкая вначале и сильно сужающаяся у дома — попытка замаскировать желание быть одиноким, сочетающаяся с поверхностным дружелюбием. Земля, изображенная одной чертой, — сосредоточенность на цели, принятие некоторого порядка. Бланк Пост-Рисуночного Опроса (ПРО). Ч1. Это мужчина или женщина (мальчик или девочка)? мужчина Ч2. Сколько ему (ей) лет? 25 Ч3. Кто он? не знаю Ч4. Это ваш родственник, друг или кто-нибудь другой? посторонний человек Ч5. О ком вы думали, когда рисовали? ни о ком Ч6. Что он делает? (и где он в это время находится?) идет домой Ч7. О чем он думает? о том, что дома хорошо Ч8. Что он чувствует? радость Ч9. О чем вас заставляет думать нарисованный человек? ни о чем Ч10. Кого вам напоминает этот человек? меня самого Ч11. Этот человек здоров? да Ч12. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? отличная физическая форма Ч13. Этот человек счастлив? да Ч14. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? улыбка Ч15. Что вы чувствуете по отношению к этому человеку? душевное тепло Ч16. Считаете ли вы, что это характерно для большинства людей? Почему? нет Ч17. Какая на ваш взгляд погода на рисунке? весна Ч18. Кого напоминает вам этот человек? Почему? меня самого Ч19. Чего больше всего хочет человек? Почему? не быть одиноким Ч20. Как одет этот человек? брюки, куртка Др1. Что это за дерево? яблоне Др2. Где в действительности находится это дерево? не знаю Др3. Каков приблизительный возраст этого дерева? 7 лет Др4. Это дерево живое? да Др5. (Если, испытуемый считает, что дерево живое): Что именно на рисунке подтверждает, что дерево живое? листва Нет ли у дерева какой-то мертвой части? Если есть, то какая именно? Чем, по вашему мнению, вызвана гибель дерева? Как вы думаете, когда это произошло? (Если испытуемый считает, что дерево мертвое): Чем, по вашему мнению, вызвана гибель дерева? Как вы думаете, когда это произошло? Др6. Как вы думаете, на кого это дерево больше похоже на мужчину или на женщину? на женщину Др7. Что именно в рисунке подтверждает вашу точку зрения? оно хрупкое Др8. Если бы здесь вместо дерева был человек, в какую сторону он бы смотрел? анфас Др9. Это дерево стоит отдельно или в группе деревьев? отдельно Др10. Когда вы смотрите на рисунок дерева, как вам кажется, оно расположено выше вас, ниже вас или находится на одном уровне с вами? на одном Др11. Как вы думаете, какая погода на этом рисунке? весенняя Др12. Есть ли на рисунке ветер? да Др13. Покажите мне, в каком направлении дует ветер? на запад Др14. Расскажите подробнее, что это за ветер? теплый ветер Др15. Если бы на этом рисунке вы нарисовали солнце, где бы оно располагалось? слева, в верхнем углу Др16. Как вы считаете, солнце находится на севере, востоке, юге или западе? на востоке Др17. О чем заставляет вас думать это дерево? о саде Др18. О чем оно вам напоминает? не знаю Др19. Это дерево здоровое? да Др20. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? листва Др21. Это дерево сильное? нет Др22. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? не достаточно толстый ствол Др23. Кого вам напоминает это дерево? Почему? женщину Др24. В чем больше всего нуждается это дерево? Почему? дерево ни в чем не нуждается Др25. Если бы вместо птицы (другого дерева или другого объекта на рисунке, не имеющего отношения к основному дереву), был человек, то кто бы это мог быть? жена Д1. Сколько этажей у этого дома? 1 Д2. Этот дом кирпичный, деревянный или еще какой-нибудь? кирпичный ДЗ. Это ваш дом? (если нет, то чей он?) чей-то Д4. Когда вы рисовали этот дом, кого вы представляли себе в качестве его хозяина? нет Д5. Вам бы хотелось, чтобы этот дом был вашим? Почему? нет Д6. Если бы этот дом был вашим и вы бы могли распоряжаться им, так как вам хочется: Какую комнату вы бы выбрали для себя? Почему? комнату, которая выходит на запад С кем бы вы хотели жить в этом доме? Почему? не знаю Д7. Когда вы смотрите на рисунок дома, он вам кажется расположенным близко или далеко? близко Д8. Когда вы смотрите на рисунок дома, вам - кажется, что он расположен выше вас, ниже вас или примерно на одном уровне с вами? на одном уровне Д9. О чем вас заставляет думать этот дом? о собственном доме Д10. О чем он вам напоминает? о доме Д11. Этот дом приветливый, дружелюбный? нет Д12. Что именно на рисунке производит на вас такое впечатление? отсутствие двери и закрытые окна. Д13. Считаете ли вы, что эти качества свойственны большинству домов? нет Д14. Какая, по вашему мнению, погода на этом рисунке? весенняя Д15. О ком вас заставляет думать этот дом? Почему? о собственном доме Д16. В чем больше всего нуждается этот дом? Почему? не знаю Д17. Куда ведет этот дымоход? вверх Д18. Куда ведет эта дорожка? на улицу Д19. Если бы вместо дерева (куста, ветряной мельницы или любого другого объекта на рисунке, не имеющего отношения к самому дому) был человек, то кто бы это мог быть? жена 1 Шапарь В.Б. Практическая психология. Инструментарий. – Ростов н/Дону: Изд-во «Феникс», 2005. – 768 с. // Методика неоконченных предложений. - С.176-177; 415. |