Задания по суммативному оцениванию за i четверть
 Скачать 1.89 Mb.
|
|
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ПИСЬМО и использование языковых единиц. Задание 3: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 100 - 120 слов.. 1.Напишите статью публицистического стиля по высказыванию Л.Н. Толстого: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Согласны ли Вы с этим мнением? Выразите свое отношение. Соблюдайте морфологические и пунктуационные нормы. Пишите в соответствии с нормами языка. 2.Говорят, что профессиональный спорт – это жестокий мир. Согласны ли Вы с этим мнением? Напишите развернутый ответ на вопрос от лица тренера или спортсмена. Используйте в речи предложения с обособленными членами и изобразительно-выразительными средствами языка (эпитеты, сравнения, олицетворения, метафоры, фразеологизмы). ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Говорение Задание 4 Создайте аргументированное высказывание, опираясь на вопросы карточки, составленные на основе изученных тем. Правильно используйте в речи синтаксические конструкции, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов. У вас есть 2 минуты для подготовки и три минуты для устного ответа. Во время подготовки ответа можете делать записи, но времени на записи у вас очень мало. _  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Мир труда» Дата ________________ Подраздел Слушание Говорение Цель обучения: 8.1.3.1 Понимать содержание прозаических, драматических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя ключевые моменты развития сюжета или конфликта 8.5.1.2.3 Образовывать деепричастия совершенного и несовершенного вида Критерии оценивания Обучающийся • Понимает содержание прозаического произведения, определяя ключевые моменты развития сюжета • Участвует в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения • Образовывает деепричастия совершенного и несовершенного вида Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание. Применение. Время выполнения - 20 минут Слушание. Задания Прослушайте текст. Дайте развернутые ответы. 1. Почему старший брат пренебрежительно отнесся к тому, что младший решил стать музыкантом? _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Почему он не читал его письма? _________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Какая из пословиц отражает основную мысль притчи: A. Без труда нет отдыха. B. Человек от лени болеет, от труда здоровеет. C. Дерево смотри в плодах, человека в делах. D. Без дела жить – только небо коптить. 4.Чему учит притча? ______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Подумайте и составьте в паре диалог, помогающий раскрыть смысл произведения. Используйте деепричастия совершенного и несовершенного вида. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||