Заключение об эмоционально-психическом состоянии. З А К Л Ю Ч Е Н И Е 8кл. Заключени е об эмоциональнопсихическом состоянии ученицы 8 В класса
 Скачать 31 Kb.
|
|
З А К Л Ю Ч Е Н И Е об эмоционально-психическом состоянии ученицы 8 «В» класса __________________________ (по письменному заявлению мамы ____________________) При работе с ребенком были использованы проективные методики: относительно неструктурированная задача, допускающая почти неограниченное разнообразие возможных изображенных предметов. Использовался основной метод исследования – включенное, житейское и научное наблюдение, а также беседа (с прямыми, косвенными и контролирующими вопросами). Результаты исследования: психические познавательные процессы развиты в соответствии с возрастом. Осмысленно воспринимает учебный материал. Отношение к учебному процессу на низком уровне. Отличается опрятностью в одежде и сосредоточенностью на задании психолога. Общий интеллект развит средне. Анализ симптомокомплексов КРС показал, что девочка находится в конфликтных отношениях с мамой, в семье хорошая психологическая совместимость только с бабушкой со стороны биологического отца, которая проживает отдельно. По симптомокомплексу «Автопортрет» и «ДДЧ» – уровень полезной тревожности выше нормы. Самооценка ниже нормы. Состояние целесообразного подготовительного повышения сенсорного внимания и моторного напряжения в ситуации, когда большое количество людей. Обследование ребенка до уроков и после уроков дало биполярные результаты. В первом случае – высокий уровень тревожности перед уроками и страхи публичных выступлений (ответов на уроках в присутствии одноклассников). Во втором случае – имели место астенические симптомы (раздражительная слабость, неудовлетворенность, непереносимость шума детей в школе, быстрая утомляемость, пониженная работоспособность). При углубленной диагностике было установлено, что ребенок осознает необоснованность социострахов, но не в силах контролировать свои переживания. Заключение: острый криз пубертатного периода, осложненный социофобией, астеническими расстройствами. Рекомендации: 1. Консультация врача психоневролога. 2.Надомное обучение как фактор исключения травмирующей ситуации в течение учебного года. 3. Щадящий режим (ночной сон не менее 9 часов). Педагог-психолог, |