ОТВЕТЫ
Занятие 1. «Фонетика и орфоэпия»
Номер задания
|
Ответ
|
1.
|
Б
|
2.
|
Каюта, яблоко, армия, ёжик
|
3.
|
Звук [о] произносится только под ударением. в этом слове три буквы о обозначают безударные звуки [а].
|
4.
|
1,4,6
|
5.
|
4 звука
|
6.
|
1
|
7.
|
Шубка
|
8.
|
А) [йʼ] Б) [ш] В) [йʼ] Г) [у] Д) [а] Е) [а]
|
9.
|
(проверьте, те ли слова подобрал ученик)
|
10.
|
Малыш, лужицы, шалаш
|
11.
|
Тихо
|
12.
|
Люся! Здесь чудный луг. Я у пенька лежу. Мне снится груздь под ёлкой. Илья.
|
13.
|
ясень – 5 б., 5 зв.
олень – 5 б., 4 зв.
льёт – 4 б., 4 зв.
смотреть – 8 б., 7 зв.
|
14.
|
слушать, слить
|
15.
|
4 раза
|
16.
|
Капуста
|
17.
|
Солнце, рушишь
|
18.
|
Б
|
19.
|
Змея, своя, извиваясь
|
20.
|
Пошёл я в лес, на ёлку влез. Сижу на ели, чтоб волки не съели.
|
Занятие 2. «Орфография и пунктуация»
Номер задания
|
Ответ
|
1.
|
стрела - стрелы
холодный - холод
пирожки - пирожок
травка - травы
|
2.
|
Здание, сделать, здесь, сберечь
|
3.
|
В глубочайшем океане, с настоящим товарищем, перцем, сторожем, шприцем, обручем, помощь, цыган, станция, циркуль, взъерошенный, раскрутить, разгладить, грузчик, горошек, письмецо ,умница, в здании, о лентяе, о тяжести, синенький, рыжеватый, заботливый, доблестный, опасный, ухватились, чуткий.
|
4.
|
Зимы – зимовать, зимородок…
Море – морской, моряк, морячка…
Горе – горевать, пригорюнился…
|
5.
|
Отольются кошке Мышкины слезки.
Всякому овощу свое время.
Голод не тетка.
Пуганая ворона куста боится.
Лес рубят — щепки летят.
Моя хата с краю.
Игра стоит свеч.
Проще дареной репы.
Все дороги ведут в Рим.
Своя ноша не тянет.
|
6.
|
Енот — красавец смотрит вниз,
Там потянулась сладко рысь.
Плывет могучий бегемот,
Медведь над нерпою ревет,
И белый голубь там летает,
Всех отдохнуть нас приглашает.
|
7.
|
1. 2, 3, 4
|
8.
|
Л..нять – пишу букву и, так как проверочное слово линька.
|
9.
|
4
|
10.
|
2
|
11.
|
Луг, упруг
|
12.
|
2
|
13.
|
Опасный, вкусный
|
14.
|
«Какой прекрасный фильм!» - восхищались зрители.
|
15.
|
Б
|
16.
|
Циган купил красофки. Цыган купил кроссовки.
|
17.
|
На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата, своего товарища.
На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата своего товарища.
|
18.
|
Б, В, Г
|
19.
|
Шарик рану зализал, с костью в будку залезал.
Я ружьишко зарядил и морковку проредил.
В огороде увидал, как кустарник увядал.
Грязной тряпкой окна трут, бесполезный это труд.
|
20.
|
Дорогая бабушка!
Как же я соскучилась по тебе! Как ты себя чувствуешь?
У меня всё хорошо. Как я провела каникулы, напишу тебе позже.
Маша.
|
Занятие 3. «Состав слова»
Номер задания
|
Ответ
|
1.
|
1
|
2.
|
 ,  , 
|
3.
|
звон – звонить, звук –звучит, зелень – зеленеет, блеск – блестит, свет – светит, корм – кормит, крик – кричит, рассказ - рассказывает
|
4.
|
Сеновал, банкрот, столбики, залежи, ярмарка
|
5.
|
 ,  ,  ,  , 
|
6.
|
В
|
7.
|
Братишка, ёлочка, мышонок, избушка
|
8.
|
Дерево
|
9.
|
Ученик
|
10.
|
Принести, обрадоваться, спрятать, рассмеяться, научиться, помогать.
|
11.
|
Беленький листок, красненькая вазочка, тёпленький свитерок.
|
12.
|
Пригородный
|
13.
|
 ,  ,  , 
|
14.
|
1,4
|
15.
|
1,3,5
|
16.
|
Б
|
17.
|
А
|
18.
|
3
|
Занятие 4. «Морфология»
Номер задания
|
Ответ
|
1.
|
Ребята собирали грибы в осеннем лесу. (сущ., гл., сущ., пр., прил., сущ.)
|
2.
|
Пеликан, москит, жаворонок
|
3.
|
Очи, бигуди, жалюзи, санки, каникулы
|
4.
|
Купили шесть килограммов яблок, помидоров, апельсинов.
Много сапог, носков, чулок, ботинок, туфель.
|
5.
|
Пароход, картина, паровоз
|
6.
|
Закружила карусель( ж.р.),
Загудела, точно шмель.
|
7.
|
2
|
8.
|
1,2,4
|
9.
|
1,2
|
10.
|
3,5
|
11.
|
Подходит, уходит
|
12.
|
У прилагательных, относящихся к существительным в форме мн.ч., т.к. окончание такого прилагательного не зависит от рода имени существительного.
|
13.
|
2,5,6
|
14.
|
Ж.р., ж.р., м.р., м.р.
|
15.
|
Темная
|
16.
|
3,1,2,5,4
|
17.
|
Прошедшее время
|
Настоящее время
|
Будущее время
|
гнал
|
объявит
|
объявит
|
слышал
|
пишет
|
прочитают
|
таял
|
гнутся
|
будут полоть
|
|
выливают
|
решит
|
|
|
осветит
|
|
18.
|
Встретил – встретит, нарисовал – нарисует, решил - решит, любил - любит, помогал - поможет.
|
19.
|
2,3,5,6
|
20.
|
2
|
Занятие 5. «Морфология»
Номер задания
|
Ответ
|
1.
|
Бигуди, жалюзи, санки, каникулы
|
2.
|
Стою на нашем берегу (сущ.), покой границы берегу ( гл. ).
Больной (прил.) плохо переносил лекарство.
Кто без кисти и белил ( сущ. ) крыши города белил (гл. )?
|
3.
|
существительное
|
корень
|
прилагательное
|
окончание
|
глагол
|
суффикс
|
предлог
|
приставка
|
местоимение
|
|
|
4.
|
--------
|
5.
|
1 – г, 2 – а, 3 – б, 4 – е
|
6.
|
Личные местоимения 3-его лица
|
7.
|
4
|
8.
|
4
|
9.
|
Двенадцать, девятое, четвертый, третьем
|
10.
|
Третий, восьмой, девятый
|
11.
|
А) первый
|
Б) тридцатая
|
двенадцатый
|
сороковая
|
тринадцатый
|
пятидесятая
|
четырнадцатый
|
шестидесятая
|
пятнадцатый
|
семидесятая
|
шестнадцатый
|
восьмидесятая
|
семнадцатый
|
сотая
|
восемнадцатый
|
|
девятнадцатый
|
|
двадцатый
|
|
|
12.
|
А
|
13.
|
Вкус, огурец, радость, солнце
|
14.
|
2
|
15.
|
--------
|
16.
|
Помидоров, носков, яблок, апельсинов, туфель
|
17.
|
----------
|
18.
|
У личных местоимений при изменении по падежам меняется не только окончание, но и основа. Например: я, меня, мне мною.
|
|
Скачать 486 Kb.