Статья. Занятие по народным промыслам России. Презентация поможет учащимся закрепить полученные знания о глиняной игрушке, посуде и особенностях ее росписи
 Скачать 27.16 Kb.
|
|
Вдовенко Татьяна Владимировна 262-314-698 Урок-викторина «Русские народные промыслы» Данный урок можно организовать как заключительное занятие по народным промыслам России. Презентация поможет учащимся закрепить полученные знания о глиняной игрушке, посуде и особенностях ее росписи. Оборудование: Компьютер Мультимедийный проектор Наглядные пособия в виде изображений ярмарки. Краски. Кисти. Бумага А-4 Методические рекомендации Разработка данного урока подразумевает, что учащиеся уже знают основные народные промыслы России. Презентация составлена в виде кроссворда с заключительным словом, чтобы повысить интерес учащихся. План конспект урока «Русские народные промыслы» Предмет: Изобразительное искусство Класс: 5 Тема урока: «Русские народные промыслы» Цель урока: Закрепить полученные знания о народных промыслах России. Задачи: Развивать память, познавательную активность. Воспитывать любовь и интерес к родной культуре, ее истории, традициям. Способствовать формированию и развитию умения творчески использовать жизненные наблюдения и собственную фантазию в процессе создания изображений. Прививать аккуратность при работе; добиться максимальной работоспособной обстановки на уроке. План проведения занятия: Приветствие (1-2 мин.) Кроссворд (7-10 мин.) Практическая работа (25-30 мин) Подведение итогов. (3-5 мин.) Ход урока Здравствуйте, ребята! В течении прошлых уроков мы с вами знакомились с народными промыслами нашей Родины. Кто может вспомнить, какие промыслы являются традиционно русскими ? <Слайд 1> Учащиеся отвечают. Молодцы! Я вижу, вы помните материал, но помните ли вы особенности каждого направления? Чтобы это проверить мы с вами разгадаем вот этот кроссворд. <Слайд 2>. Как вы видите, в нем есть одно выделенное слово. Разгадав наш кроссворд, мы узнаем место, где можно было увидеть все игрушки, посуду и другие вещи вместе. Итак, первый вопрос на экране. Что же это? <Слайд 3>. Учащиеся отвечают. Правильно! В замечательной подмосковной деревне Жостово до сих пор изготавливают подносы и расписывают их масляными красками. Жостовский поднос знают почти во всем мире. И неудивительно. Букет украшающий его, великолепен, прост и выразителен. А цветы как будто бы светятся изнутри! <Слайд 4>. Переходим ко второму вопросу. <Слайд 5>. Кто ответит? Учащиеся отвечают. Молодцы! Поверить трудно: неужели Всего два цвета? Чудеса! Вот так художники из Гжели На снег наносят небеса! Какие розы и пионы На чашках пишут мастера И сине белые бутоны Прекрасны нынче как вчера! <Слайд 6>. Третий вопрос, как и два первых относится к разделу посуды. <Слайд 7>. Учащиеся отвечают. Вы опять правы! Есть на Волге город древний, По названью – Городец. Славиться по всей России Своей росписью, творец. Распускаются букеты, Ярко красками горя, Чудо – птицы там порхают, Будто в сказку нас зовя. Если взглянешь на дощечки, Ты увидишь чудеса! Городецкие узоры Тонко вывела рука! Городецкий конь бежит, Вся земля под ним дрожит! Птицы яркие летают, И кувшинки расцветают! <Слайд 8>. Теперь я думаю вас не затруднит и ответить на четвертый вопрос! <Слайд 9>. Учащиеся отвечают. Резные ложки и ковши Ты разгляди-ка не спеши. Там травка вьётся и цветы Небывалой красоты. Блестят они, как золотые, Как будто солнцем залитые. Все листочки как листочки, Здесь же каждый золотой. Красоту такую люди Называют Хохломой. <Слайд 10>. А теперь перейдем к игрушкам! В старину купить игрушку было не по карману русскому крестьянину. Но чтобы детишки могли играть, нашлись в деревнях и пригородах замечательные выдумщики и умельцы. Переходим к пятому вопросу! <Слайд 11>. Учащиеся отвечают. Погляди скорее - Щечки розовеют, Пестренький платочек, Платьице в цветочек, Пухленькие крошки — Русские матрешки. Чуть лишь испугаются, Все в кружок сбегаются, Прячутся друг в дружке Шустрые подружки. Еще не догадались, какое главное слово? <Слайд 12>. Тогда разгадываем шестой вопрос!<Слайд 13>. Учащиеся отвечают. Да, действительно, полкан- сказочное чудище с головой и руками человека и туловищем лошади является отличительным персонажем каргопольской игрушки. В наше время каргопольские игрушки можно и в магазине, и на выставке, и в музее. <Слайд 14>. Осталось два вопроса! <Слайд 15>. Учащиеся отвечают. У этого оленя золотые рога. Через горные отроги, Через крыши деревень, Краснорогий, желторогий Мчится глиняный олень. Краше всех индюк. Вот индюк нарядный. Весь такой он ладный. У большого индюка Все расписаны бока. Посмотрите, пышный хвост У него совсем не прост – Точно солнечный цветок. Да алеет гребешок. Какие вы знатоки глиняных игрушек! Тогда ответьте название этой игрушки! <Слайд 16>. Учащиеся отвечают. Наша русская игрушка, Не стареет сотни лет В красоте, в таланте русском Весь находится секрет. Молодцы! Вы действительно помните многие народные промыслы России! А теперь мы можем отгадать наше последнее слово. <Слайд 17>. Конечно же, ярмарка! <Слайд 18>. Ярмарка, ребята, это регулярные торги широкого значения, организуемые в традиционно определенном месте. На ярмарке кто приходил купить новые сапожки. А кто то и продать свое мастерство. Ярмарки всегда сопровождались плясками, музыкой, играми и пирогами! В настоящее время многие ярмарки проводятся в рамках выставочных мероприятий. В отличие от обычной выставки, посетители ярмарки часто имеют возможность сразу купить понравившиеся им экспонаты. А теперь я предлагаю вам нарисовать вашу ярмарку! Может это товары, выставленные напоказ. А может быть традиционные игры и пляски. Или же наивкуснейшие пироги и блины. А в помощь вам будут эти картинки на доске. Удачи! В целом с заданием вы справились. Давайте подведем итоги нашего урока. Какие народные промыслы мы с вами знаем? Где мы можем увидеть все перечисленные игрушки и посуду вместе? С какими трудностями вы столкнулись при практической работе сегодняшнего урока? Спасибо за урок! До свиданья! <Слайд 19>. |