Разработка урока. Занятие. которое поможет создать у детей позитивный настрой на н. Занятие Радость жизни
 Скачать 49 Kb.
|
|
Журнал  9Анна Кремлякова педагог-психолог МАДОУ № 30, г. Белебей, Республика Башкортостан Психопрофилактика / Эмоция радости Занятие, которое поможет создать у детей позитивный настрой на новый учебный год Чтобы создать положительный эмоциональный фон в подготовительных группах и формировать у детей позитивное мировосприятие, проведите с ними занятие «Радость жизни» по готовому сценарию. В начале учебного года оно поможет сгладить возможные эмоциональные сложности дошкольников в связи с возвращением в детский сад после перерыва. В начале учебного года проведите с детьми из подготовительной группы профилактическое занятие «Радость жизни». Включите в него упражнения, которые формируют позитивное отношение к окружающему миру, и проведите с детьми беседы о том, как возникает эмоция радости и как вызвать радость у себя и других. Подготовьте для занятия аудиозаписи и «мешочек хорошего настроения» с конфетами. Воспользуйтесь готовым сценарием. Как подготовиться к занятиюДля занятия подготовьте аудиоаппаратуру и записи лирических мелодий. Они потребуются для того, чтобы создать у детей расслабленное состояние, когда вы будете читать им авторскую сказку. Изготовьте «мешочек хорошего настроения». Приклейте на конфеты позитивные пожелания-напутствия и положите их в яркий мешочек. Варианты пожеланий для конфет: «Обязательно повезет!», «Для полного счастья!», «Смотри веселей!», «Самому лучшему!», «Для храбрости!», «Для волшебства!», «Везучая конфетка!», «Большому умнице», «Для смелости!», «Улыбнись!», «Для радости!», «Поможет во всем!», «Просто вкусняшка!», «Взбодрит!», «Случится чудо!», «Для вежливости!», «Ты – классный!», «Милашка!», «На удачу!», «Ну, очень вкусная!» Перед занятием прочитайте с детьми и обсудите сказки: «Цветик-семицветик» В. Катаева, «Осенняя сказка» А. Каралийчева, «Сказка про слона, про костер и про белую уточку» Д. Биссет, «Птичка» А. Нееловой, «Подружки», «Три товарища» В. Осеевой. Как провести занятие «Радость жизни»Проводите занятие в группах по 10–12 человек. На занятии ставьте задачи формировать у детей позитивное мировосприятие, развивать коммуникативные навыки, способность к сопереживанию, сплоченность в группе, а также провести профилактику асоциальных поведенческих нарушений. Начните занятие с приветствия и разминки «Передай по кругу». В ходе разминки просите воспитанников пантомимой «передавать» друг другу позитивные и нейтральные эмоции, а также то, что эти эмоции вызывает. Например, смех, удивление, восхищение, «дразнилку», добрую шутку. В основной части занятия прочитайте авторскую сказку «Мальчик и корабль» о том, как испытал радость мальчик, который не мог ходить. Обсудите ее с детьми. В процессе обсуждения побуждайте их искать как можно больше позитивных моментов в ситуации, в которой оказался главный герой сказки. Поговорите с воспитанниками о том, как поднять настроение другу или близкому человеку. Спросите их, как часто они это делают. Обсудите, зачем мы называем друг друга ласковыми именами и как на них реагируем. Задайте воспитанникам вопрос, как можно поднять настроение себе, и выслушайте варианты ответов. В заключительной части занятия поиграйте с детьми в игру «Мы тоже» и раздайте им пожелания-напутствия из «мешочка хорошего настроения».
|
