внеурочное мероприятие о доброте. открытое мероприятие. Занятие в мире доброты
 Скачать 24.22 Kb.
|
|
Внеурочное занятие В мире доброты 2 класс Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся. Задачи: – формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла; – развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; – формировать умение совместно работать в группе; – способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения. Оборудование: презентация, запись песен «Песня о дороге добра», волшебный сундук сказок, рисунки солнышек, цветы, детали для аппликации (домики, дети, солнышки и т.д), 1 лист ватмана, детали для изготовления коллажа (карточки со словами, силуэты людей), карточки с пословицами, клип песни Барбариков о доброте. Ход работы: 1Орг. момент - Дорогие ребята меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь (обязательно от души), откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. 2. Определение темы внеурочного занятия - Сегодня у нас необычное внеурочное занятие. А начнем мы его с удивительной песни. (Отрывок песни «Дорогою добра» ) - Вот вы послушали отрывок песни. Как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие? Да, доброте и добрым делам. - Доброта… Что означает это слово? - Обсудите это в вашей группе. ( Объяснения детей ) - Это всё хорошее, светлое, солнце, улыбки. - В толковом словаре Сергея Ожегова такое определение доброты: Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. - Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в Мир доброты. - Подберите однокоренные слова к слову доброта. (Добро, добрый, доброжелательный) - Какого человека можно назвать добрым? (Он любит людей, животных, природу и готов в трудную минуту прийти им на помощь) - В жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки – в море добра. - Подумайте, какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в транспорте, в природе? (Ответы детей) - Что в общении друг с другом помогает делать наши отношения теплее, добрее, искреннее? -Конечно же это добрые, тёплые слова. Какие? (Добрый день, спасибо,…) - Скажите, а как можно усилить красоту и обаяния этих слов? ( С помощью улыбки, доброжелательного взгляда.) - А теперь давайте поиграем в игру. 3. Игра «Доскажи словечко» Растает даже ледяная глыба От слова теплого….(спасибо) Зазеленеет старый пень, Когда услышит.. (добрый день) Мальчик, вежливый и развитый Говорит, встречаясь…. (здравствуйте) Когда нас бранят за шалости, Говорим … (извините, пожалуйста) И во Франции, и в Дании На прощанье говорят …(до свидания) - Добрые слова – это «цветы» человеческой души. И не скупитесь раздавать эти «цветы» окружающим. 4. Остров пословиц - Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. (Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы. Детям нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, обсудить в группе, в чем заключается смысл этой пословицы, а затем высказать общее мнение группы.) Доброе слово человеку, что дождь в засуху. Жизнь дана на добрые дела. Доброе слово и железные ворота открывает. Ласковое слово, что солнышко в ненастье. Доброе слово и кошке приятно. Не одежда красит человека, а его добрые дела. Не хвались серебром, а хвались добром. Кто добро творит, того Бог отблагодарит. В ком добра нет, в том и правды мало. Не ищи красоты – ищи доброты. - В чём заключается смысл каждой пословицы ? 5. Культура общения - Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в этих ситуациях? Сейчас я каждой команде раздам карточки, на которых записаны различные ситуации. - Прочитайте и обсудите в группе в чем дети были не правы. Выскажите свою точку зрения. Ситуация 1. Девочка возмущенно жаловалась маме: “Во дворе есть такой плохой мальчик – все время зовет меня Валькой”. “А ты как его зовешь?” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты!” Права ли была девочка? (Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать “Эй, ты!”) Ситуация 2. Мальчик крикнул прохожему “Сколько время?” Какие ошибки допустил мальчик? (1.Надо было не кричать, а говорить; 2. Скажите, пожалуйста; 3. Правильнее говорить который час, а не сколько время ) Ситуация 3.На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал: “Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!” -Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя? (Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем!) Ситуация 4. В школьном коридоре разговаривают 2 учителя. Среди них Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: “Здравствуйте, Ольга Ивановна!” Правильно ли поступила девочка? (Нужно было сказать общее “Здравствуйте”) Ситуация 5.Петя и Юра спешили в школьную столовую и бежали через две ступеньки. Туда же шла Ольга Петровна. Мальчики пробежали мимо, и где-то около столовой послышалось: «Здравствуйте, Ольга Петровна!» Что им ответила учительница, мальчики не слышали: они первыми ворвались в столовую. А когда читали рассказ «Волшебное слово», то Ольга Петровна сказала, что некоторые ученики в классе не умеют здороваться. И почему-то посмотрела в сторону Пети и Юры. Почему? 6. Сказочная долина - Да, непросто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло. - Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. А поможет нам в этом Сказочный сундук. (В сундучке находятся карточки, на которых записаны отрывки из сказок) Карточки: Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло, автор А.Толстой) 2. Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит, автор К.И. Чуковский) 3. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из сказки Цветик-семицветик, автор В.Катаев) 4. Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах, Ш.Перро) - Чем же отличаются эти сказочные герои от всех остальных героев, например от Бабы-Яги, Карабаса-Барабаса? (Тем, что они творят добро, помогают другим, мешают злому.) 7. Правила доброты - Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Давайте составим с вами правила доброты, пользуясь которыми мы станем по-настоящему добрыми. Помогать людям. Защищать слабого. Делиться последним с другом. Не завидовать. Прощать ошибки другим. 8. Изготовление коллажа - Давайте сделаем так, чтобы Солнце на нашей планете засияло ярко –ярко. Для этого первая команда изобразит нам на этом листе Солнце. Не случайно, народная мудрость гласит: ДОБРО, ЧТО СОЛНЦЕ. А добрые люди как лучи этого Солнца, своей добротой согревают других людей. Сейчас я раздам слова: развязный аккуратный доброжелательный вежливый грубый неучтивый умеет прощать обиды часто ссорится чуткий весёлый общительный скромный вспыльчивый внимательный наглый жадный ласковый отзывчивый помогает в беде - Вашей команде нужно выбрать из этих слов те, которые относятся к добрым людям и наклеить их как лучи Солнца. - Кто же населяет планету? Вторая команда подумает и наклеит силуэты людей, которых она считает добрыми. (Высказывания детей) - Как вы считаете, чего не хватает на нашей картине? (Ответы детей) - Конечно, на Доброй Земле должны петь птицы, цвести сады. Ведь природа тоже радуется доброте. 9. Игра- тренинг «Планета доброты» - А сейчас давайте отдохнём. - Слегка вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Представьте себе то, что я вам сейчас скажу. - Нарисуйте в своем воображении Планету доброты и хорошего настроения. Положите ее на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас, ваши руки, ваше тело, вашу душу. От неё исходит приятная музыка. И вам хочется её послушать. Мысленно поместите всё добро и хорошее настроение этой планеты внутрь, в своё сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. - Посмотрите на картину, которая у нас с вами получилась. Кого же мы называем добрым человеком? - Добравшись до Доброй земли, вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. 10. Итог - Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках. - Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля ещё более красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово. - А теперь откройте глаза. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад, воспитал ребёнка. - Значит не только слова должны быть добрыми, но и дела. - Давайте и мы с вами сейчас сделаем одно доброе дело – создадим нашу планету Добра. (На лист бумаги дети приклеивают заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: дом, дети, солнце и т.д.) - Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете и взяли с собой, уходя из этого класса. Пусть тёплые чувства и хорошее настроение будут с вами всегда. - А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. Слайд 16 Добрые слова – корни Добрые мысли – цветы Добрые дела – плоды Добрые сердца – сады. - Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами! - Я желаю вам добра, любви, взаимопонимания. (Стихотворение рассказывает Катя К.) Не стой в сторонке равнодушно, Когда у кого-то беда. Рваться на выручку нужно В любую минуту, всегда. И если когда – то кому – то Поможет твоя доброта, улыбка твоя, Ты счастлив, что день Не напрасно был прожит, Что годы живёшь ты не зря ! (Просмотр клипа песни Барбариков про доброту.) |