Занятие является первым практическим по теме Технология обработки числовой информации
 Скачать 497.5 Kb.
|
|
Пояснительная записка Методическая разработка урока предназначена для проведения практического занятия по дисциплине «Информатика» на 1 курсе по разделу «Информационные технологии». Тема занятия: «Работа с электронной таблицей MS Excel. Решение расчетных задач». Занятие является первым практическим по теме «Технология обработки числовой информации» и проводится после изучения теоретического материала. Основной целью урока является закрепление теоретических знаний, формирование и совершенствование практических умений и навыков по работе с табличным процессором MS Excel. При выборе темы для методической разработки руководствовалась следующими соображениями: - актуальность – необходимость владения навыками использования программы Microsoft Excel на последующих курсах обучения и в профессиональной деятельности, - инвариантность - изучаемое приложение Microsoft Excel в разных его версиях используется повсеместно на предприятиях и в организациях. Зная принципы работы в одной из версий данного приложения, специалист сможет без труда освоить работу с другими версиями или даже с другими табличными процессорами; - доступность для обучающихся с разным уровнем базовых знаний – предоставление возможности приобретения или усовершенствования знаний, умений и навыков работы с приложением Microsoft Excel; - полезность – обеспечение возможности применения приложения Microsoft Excel при планировании на самых различных уровнях: от государственного до домашнего. - реализация внутрипредметных связей с дисциплиной «Информатика» на втором курсе обучения; - реализация межпредметных связей - обеспечивающие дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обеспечиваемые дисциплины: – «Информационные технологии в профессиональной деятельности», компьютерная практика, специальные дисциплины, курсовое и дипломное проектирование; - реализация регионального компонента – возможность применения табличного процессора Microsoft Excel для моделирования процессов, происходящих на различных предприятиях и в организациях города и региона. Принципы обучения: научность, доступность, наглядность. Формы обучения: фронтальная, индивидуальная. Методы обучения и воспитания: фронтальный опрос, беседа, демонстрация, объяснение, побуждение, похвала, оценка, практикум, работа у доски. Средства обучения: персональные компьютеры, операционная система Windows XP, пакет прикладных программ MS Office XP - приложение MS Excel, наглядные иллюстративные средства (плакаты), мультимедийный проектор. По окончании занятия, в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки, студенты должны: иметь представление: - об особенностях табличных процессоров, - о возможностях применения табличного процессора MS Excel для подготовки электронных таблиц, знать: - правила оформления таблиц и выполнения расчетов, - особенности создания документов в табличных процессорах, уметь: - создавать, открывать, редактировать, форматировать, сохранять электронные таблицы, - применять табличный процессор для автоматизации расчетов, - применять стандартные функции, - анализировать полученные результаты. Технологическая карта занятия Дисциплина. Информатика Раздел. Информационные технологии. Тема урока. Работа с электронной таблицей MS Excel. Решение расчетных задач. Вид урока практическое занятие Тип урока комбинированный урок Цель урока закрепление и углубление знаний, полученных студентами на теоретическом занятии, формирование практических умений по работе с программой MS Excel. Задачи урока дидактические: - закрепление теоретических знаний по работе с программой MS Excelс целью дальнейшего их использования, - формирование первичных умений и навыков создания, редактирования и форматирования электронных таблиц в программе MS Excel, - формирование умений использования формул и стандартных функций при решении задач с помощью ЭТ MS Excel, - изучение приемов выполнения автоматизации расчетов; развивающие: -развитие представления об электронной таблице как инструменте для решения задач из разных сфер человеческой деятельности, - развитие познавательного интереса, - развитие внимания, логического и наглядно-образного мышления; воспитательные: - воспитание активности, целеустремленности, культуры поведения, дисциплинированности, - воспитание информационной культуры учащихся. Межпредметные связи Обеспечивающие – общеобразовательные дисциплины. Обеспечиваемые – информационные технологии, компьютерная практика, специальные дисциплины, курсовое и дипломное проектирование. Возраст учащихся 15-16 лет Формы обучения - фронтальная - индивидуальная - парная Методы обучения и воспитания - фронтальный опрос - словесный (беседа, объяснение, похвала, побуждение) - наглядный (демонстрация) - практический (решение задач) Обеспечение урока Раздаточный материал: - памятка для студента к выполнению практических заданий по теме «Microsoft Excel» - бланк для конспекта Средства обучения: - мультимедийный проектор - наглядные иллюстративные средства (плакаты) - персональные компьютеры Программное обеспечение - операционная система Windows XP - ППП MS Office XP - приложение MS Excel Предварительная подготовка - подготовка практических задач - подготовка плакатов - копирование заготовленных файлов с условиями практических заданий на все ПК План занятия Организационная часть 2 мин - взаимное приветствие преподавателей и студентов, - проверка отсутствующих, - организация внимания. Постановка цели и задач урока, мотивация учебной деятельности 3 мин Актуализация ранее изученного теоретического материала 10 мин Объяснение нового материала 25 мин 4.1 Демонстрация изученного теоретического материала на компьютере с помощью мультимедийного проектора 4.2 Применение возможностей программы MS Excel к решению задач. Закрепление полученных знаний при решении практических задач. 20 мин Физкультминутка – элемент здоровьесберегающих технологий 3 мин Контроль приобретенных знаний и умений 20 мин Домашнее задание 3 мин Подведение итогов урока 4 мин По окончании занятия, в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки, студенты должны: иметь представление: - об особенностях табличных процессоров, - о возможностях применения табличного процессора MS Excel для подготовки электронных таблиц, знать: - правила оформления таблиц и выполнения расчетов, - особенности создания документов в табличных процессорах, уметь: - создавать, открывать, редактировать, форматировать, сохранять электронные таблицы, - применять табличный процессор для автоматизации расчетов, - применять стандартные функции, - анализировать полученные результаты. Структура урока Организационная часть - взаимное приветствие преподавателей и студентов - проверка отсутствующих - организация внимания Постановка цели и задач урока, мотивация учебной деятельности Актуализация ранее изученного теоретического материала Объяснение нового материала 4.1 Демонстрация изученного теоретического материала на компьютере с помощью мультимедийного проектора 4.2 Применение возможностей программы MS Excel к решению задач Закрепление полученных знаний при решении практических задач. Физкультминутка – элемент здоровьесберегающих технологий Контроль приобретенных знаний и умений Домашнее задание Подведение итогов урока Ход урока Организационная часть - взаимное приветствие преподавателей и студентов - проверка отсутствующих - организация внимания 2. Постановка цели и задач урока, мотивация учебной деятельности Преподаватель: - Тема нашего урока: Работа с электронной таблицей MS Excel. Решение расчетных задач. На лекционном занятии мы с вами рассмотрели структуру, возможности, функции табличного процессора MS Excel, форматы представления данных в электронных таблицах программы, основные стандартные функции. Напомню, что электронные таблицы предназначены для хранения и обработки информации, представленной в табличной форме. Программа MS Excel относится к наиболее практически значимым и востребованным. Знания, полученные при изучении электронных таблиц, могут пригодиться вам при планировании на самых различных уровнях: от государственного до домашнего. Электронные таблицы позволяют производить быстрые, точные расчеты и автоматические перерасчеты при изменении исходных данных, представлять графически содержимое таблиц. С помощью электронных таблиц можно выполнять различные экономические, бухгалтерские и инженерные расчеты, а также строить диаграммы, моделировать и оптимизировать решение различных хозяйственных ситуаций и др. К преимуществам программы MS Excel относят также возможность автозаполнения электронных таблиц, что позволяет экономить время работы. Сегодня на уроке мы закрепим полученные теоретические знания по работе с программой MS Excel, а также научимся создавать, редактировать и форматировать электронные таблицы, использовать формулы и стандартные функции при решении практических задач. 3. Актуализация опорных знаний, необходимых для работы на занятии (фронтальный опрос) Практические умения и навыки должны основываться на теоретических знаниях. На этом этапе урока проводится проверка теоретических знаний студентов методом фронтального опроса. Преподаватель: - Сейчас мы с вами вспомним основные понятия, которые нам пригодятся сегодня на уроке. Для этого надо ответить на поставленные вопросы. Тот, кто знает ответ на вопрос, поднимает руку и отвечает по разрешению преподавателя. Вопросы. - Что называется ячейкой электронной таблицы? Ячейка – место пересечения столбца и строки таблицы. - Как обозначаются заголовки столбцов электронной таблицы? Заголовки столбцов обозначаются латинскими буквами или сочетаниями букв (например, А, С, АВ). - Как определяется адрес ячейки? Адрес ячейки образуется из заголовка соответствующего столбца и номера соответствующей строки (например, В120). - Что называют диапазоном ячеек? Как задается адрес диапазона? Группа смежных ячеек называется диапазоном. Диапазон задается адресами первой и последней входящих в него ячеек. - Что представляет собой файл, созданный в программеMSExcel? Каждый файл MS Excel является рабочей книгой, которая состоит из рабочих листов. Каждый рабочий лист представляет собой таблицу и имеет название. Количество, порядок расположения и названия рабочих листов можно изменять. - Как выделить несмежные ячейки, диапазоны ячеек, столбцы или строки? При выделении надо удерживать клавишу CTRL на клавиатуре. Чтобы выделить целиком всю строку или весь столбец, надо щелкнуть мышкой по их заголовкам. - Какие типы данных можно использовать в электронной таблице? В работе с электронными таблицами можно выделить три основных типа данных: текст, число, формула. - Как выравниваются по умолчанию числовые данные в ячейках? Почему? По умолчанию числа в ячейках выравниваются по правому краю, так как числа удобно выравнивать по разрядам (единицы под единицами, десятки под десятками и т.д.). - Как выравнивается по умолчанию текст в ячейках таблицы? Текст по умолчанию выравнивается в ячейке по левому краю. - С какого знака начинается ввод формулы в ячейку таблицы? Ввод формулы в ячейку начинается со знака «=». Также можно использовать кнопку «Вставка функции» на Панели инструментов или команду Вставка > Функция. - Какие типы данных можно использовать в формуле? Формула может содержать числа, адреса ячеек, функции, знаки арифметических операций, знаки операций отношения. - Какую команду нужно выполнить для форматирования ячеек? Чтобы отформатировать ячейки, надо выделить нужный диапазон и дать команду Формат > Ячейки. - Какие форматы чисел можно использовать в электронной таблице? Основные форматы чисел: Общий (без использования специальных средств, применяется для отображения числовых и текстовых данных), Числовой (выравниваются разряды), Денежный (выровнены разряды, используются символы валют), Финансовый (разряды выровнены по десятичному разделителю), Дата, Время, Процентный, Дробный, Экспоненциальный (в научной нотации Е+, например, 1,33Е+11), Текстовый Дополнительный (почтовый индекс, телефонный номер и др.). - Как изменить числовой формат данных? Необходимо выполнить команду Формат>Ячейки, вкладка Число. - Какие вкладки содержит диалоговое окно форматирования ячеек? «Число» - позволяет выбрать формат для отображения чисел, «Выравнивание» - задает метод выравнивания ячейки по горизонтали и вертикали, а также угол наклона надписи, «Шрифт» - определяет начертание шрифта, «Граница» - позволяет задать внешние и внутренние рамки таблицы, «Вид» - для управления цветовым оформлением, «Защита». 4. Объяснение нового материала 4.1 Демонстрация изученного теоретического материала на компьютере с помощью мультимедийного проектора. Преподаватель: - Сейчас мы закрепим полученные теоретические знания по работе с программой MS Excel с помощью компьютера и мультимедийного проектора, а также научимся создавать, редактировать и форматировать электронные таблицы, использовать формулы и стандартные функции при решении практических задач. Смотрите, слушайте внимательно и запоминайте особенности работы с табличным процессором. Выполняется демонстрация ранее изученного материала с помощью мультимедийного проектора. Демонстрация основных понятий по работе с программой MS Excel производится в следующей последовательности. 1. Вызов программы MS Excel Структура окна MS Excel - строка заголовка - строка меню - панели инструментов - поле имен - строка формул - рабочее поле - названия листов, добавление и перемещение листов рабочей книги Каждый файл MS Excel является рабочей книгой. Рабочая книга состоит из одного или нескольких рабочих листов. Каждый рабочий лист представляет собой таблицу и имеет название. Рабочие листы по умолчанию именуются «Лист1», «Лист2» и т.д. Имена и порядок расположения листов можно изменять (с помощью контекстного меню или пунктов верхнего меню Формат и Вставка). - полосы прокрутки - заголовки строк, заголовки столбцов заголовки столбцов обозначаются латинскими буквами или сочетаниями букв (А, С, АВ), заголовки строк – числами. Максимальное число столбцов в таблице – 256. Строкинумеруются целыми числами. Максимальное число строк – 65 536. - ячейка электронной таблицы Ячейки в Excel располагаются на пересечении столбцов и строк. Номер ячейки — объединение номеров столбца и строки без пробела между ними. Таким образом, А1, CZ31 и НР65000 — допустимые номера ячеек. Номера ячеек в поле имени ячейки или в формуле появляется автоматически при щелчке на указанной ячейке. - активная ячейка Текущая ячейка называется активной. - диапазон ячеек Диапазон ячеек - несколько смежных ячеек. Выделение диапазона производится с помощью мыши по диагонали, от первой угловой ячейки к последней.. Обозначения: С1:С11, А8:Е15. Чтобы выделить целиком всю строку или весь столбец, надо щелкнуть мышкой по их заголовкам. - несмежные диапазоны ячеек Для выделения несмежных ячеек, диапазонов, столбцов или строк надо при выделении удерживать клавишу CTRL. 3. Добавление, удаление ячеек, строк и столбцов 4. Копирование и перемещение ячеек и диапазонов ячеек 5. Форматирование ячеек (с демонстрацией диалогового окна «Формат ячеек», оформления границ таблицы, заливки ячеек) Диалоговое окно, которое содержит группу вкладок, позволяющих задать различные параметры форматирования: «Число» - позволяет выбрать формат для отображения чисел, «Выравнивание» - задает метод выравнивания ячейки по горизонтали и вертикали, а также угол наклона надписи, «Шрифт» - определяет начертание шрифта, «Граница» - позволяет задать внешние и внутренние рамки таблицы, «Вид» - для управления цветовым оформлением. 6. Сохранение файла. |