Книжка. Завдання до практичних занять
 Скачать 141.6 Kb.
|
|
РОЗДІЛ 5. Критерії оцінювання знань здобувачів Підсумкова оцінка з курсу формується на підставі: результатів поточної навчальної діяльності здобувачів і її відповідного оцінювання на практичних заняттях, під час виконання СРС, або результатів підсумкової діагностики знань. Якщо результатом підсумкового контролю є залік, викладач оголошує загальну кількість накопичених здобувачем балів. Якщо здобувач набрав 60 і більше балів, то залік може бути виставлений за результатами підсумкового контролю на момент проведення заліку. У разі, якщо здобувач бажає поліпшити свою оцінку, він складає залік з усієї програми навчальної дисципліни. При цьому в підсумковій оцінці не враховуються накопичені бали. Результат виконання екзаменаційних завдань оцінюється з урахуванням результатів у співвідношенні 80:20, де 80 – максимальна оцінка за виконання екзаменаційного завдання, 20 – результат поточної успішності відповідно до шкали переводу поточної роботи для врахування її при підсумковій оцінці. Під час проведення поточного оцінювання результатів навчальної діяльності здобувачів вищої освіти враховується: відвідування ними занять та активність під час їх проведення, обсяг засвоєного матеріалу, а також здатність використовувати набуті знання як засіб регуляції власної навчальної та майбутньої професійної діяльності. На практичному занятті оцінюються: рівень розвитку у здобувачів вищої освіти мовленнєвих навичок (усне діалогічне й монологічне мовлення; читання; письмо); мовленнєва поведінка під час роботи над змістовими модулями; володіння структурою мови (граматична компетенція в межах окреслених тем з граматики); рівень засвоєння й використання активного вокабуляру; орфографічна та орфоепічна компетенція в межах тематичних вокабулярів. навички функціонального читання, розуміння автентичних професійно-спрямованих текстів з підручників, газет, журналів та Інтернет-джерел; реферативні навички, здатність розуміти ідею, сутність, деталі відповідних фахових текстів та розпізнавати інформацію в ході обговорень, дебатів, бесід із загальних питань професійного напряму; рівень володіння відповідним фактичним матеріалом; виступи з підготовленими індивідуальними презентаціями щодо широкого кола професійних тем. Окремі бали нараховуються за виконання здобувачами самостійної роботи, формами якої є участь у науковій діяльності, предметних олімпіадах і конкурсах тощо. Оцінювання самостійної роботи передбачає опрацювання оригінального англомовного джерела для підготовки домашнього читання з обов’язковим веденням тематичного словника економіки й бізнесу;ведення індивідуального словника. Залікові білети, екзаменаційні білети, а також критерії оцінювання знань здобувачів вищої освіти за їх допомогою розглядаються і затверджуються на засіданні кафедри. Для забезпечення транспарентності процесу педагогічної діагностики критерії оцінювання знань здобувачів вищої освіти подаються окремою таблицею у самому заліковому білеті. Загальна максимальна кількість балів (100), яку здобувач вищої освіти може набрати впродовж І семестру І курсу розподіляється таким чином: За кожне практичне заняття максимальна кількість балів – 2(30 занять х 2 бали= 60 балів). Максимальна кількість балів за самостійну роботу – 40 балів Разом за семестр – 60+40=100 балів Відповідність балів накопичувальної системи національній шкалі оцінювання
Загальна максимальна кількість балів (100), яку здобувач вищої освіти може набрати впродовж ІІ семестру ІІ курсу розподіляється таким чином: За кожне практичне заняття максимальна кількість балів – 3(29 занять х 3 балів= 87 балів). Максимальна кількість балів за самостійну роботу – 13 балів Разом за семестр – 87+13=100 балів Відповідність балів накопичувальної системи національній шкалі оцінювання
РОЗДІЛ 6. Список рекомендованих джерел Основні джерела: Business English : універсальний англо-український бізнес-словник : тематичний українсько-англійський бізнес-словник : практичний посібник з ділової англійської / уклад. К. М. Заплішна. – Х. : Школа, 2010. – 544 с. Cotton D. Market Leader:upper intermediate / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent.–Pearson Education Limited, 2006. – 173 p. Emmerson E. Business Vocabulary Builder / E. Emmerson.– Macmillan Publishers Limited, 2009. – 176 p. Emmerson E. Essential Business Vocabulary Builder / E. Emmerson.– Macmillan Publishers Limited, 2011. – 176 p. Farral C. Professional English in Use: Marketing / C. Farral, M. Lindsley . –Cambridge University Press, 2008. – 144 p. Gore S. Oxford English for Marketing and Advertising / S. Gore.– Oxford University Press, 2007. – 72 p. MacKenzie I. Professional English in Use: Finance / I.MacKenzie.– Cambridge University Press, 2008. – 139 p. MacKenzie I.English for Business Studies / I.MacKenzie.–Cambridge University Press, 2010. – 191 p. Trappe T. Intelligent English /T. Prappe, Tullis G – Pearson Education Limited, 2005. – 176 p. Гужва, Т. М. The paths to university. Тести з англійської мови для студентів університетів та абітурієнтів : навч. посібник / Т. М. Гужва, Т. М. Гусак. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 416 с. Гусак Т. М. Modern English Grammar in Practice. Cuide Book and Workbook : навч. посібник. кн.1 / Т. М. Гусак. – 2-ге вид., допов. – К. : Інкос, 2009. – 318 c. Іщук Н. Ю. English for economist : навч. посібник з англійської мови за проф. спрямуванням / Н. Ю. Іщук. – Вінниця : ТД Едельвейс і К, 2013. – 220 с. Латигіна, А. Г. Basic English of Economics = базовий курс англійської мови з економіки : підручник / А. Г. Латигіна. – К. : КНТЕУ, 2007. – 391с. Латигіна А. Г. Mastering Business English for Customs Officers : навч. посібник / А. Г. Латигіна, Л. І. Бербенець, Л. А. Зощенко ; 2-ге вид., переробл. та допов. – К. : КНТЕУ, 2014. – 320 c. Орлик Л. С. English for Economists : For extra-mural students ; навч. посібник / Л. С. Орлик, А. П. Розум. – К. : КНТЕУ, 2009. – 129 с. Розум А. П. Англійська для економістів = English for economists : навч. посібник / А. П. Розум. – К. : КНТЕУ, 2014. – 312 с. Шпак В. К. Англійська для економістів і бізнесменів = English for economists and business men : навч. Посібник / В. К. Шпак. – К. : Вища школа, 2010. – 223 с. Додаткові джерела: Evans V. New Round Up 5 English Grammar Practice / V. Evans, J. Dooley. –Person Education Limited, 2011. – 208 p. Верба Г. В. Граматика сучасної англійської мови = Modern English Grammar (reference book) : довідник / Г. В. Верба, Л. Г. Верба. – К. : ВП Логос-М, 2012. – 341 с. – (Учням та абітурієнтам). Голіцинський Ю. Граматика : збірник вправ / Ю. Голіцинський, Н. Голіцинська. – 7-ме вид., випр. та допов. – К. : Арій, 2013. – 544 с. – (Англійська мова для школярів). Мюллер В. Сучасний англо-український, україно-англійський словник = English-ukrainian, ukrainian-english modern dictionari : 200 000 слів та словосполучень : словник географічних назв : транскрипція світового стандарту / В. Мюллер, М. Зубков, В. Федієнко. – 3-тє вид., випр. та допов. – Х. : Видавничий дім "Школа", 2011. – 944 с. Рябоконь О. В. Самонавчання інших мов = Self teaching other languages : навч. посібник / О. В. Рябоконь. – Вінниця : Нова книга, 2010. – 160 с. Хоменко Е. Г. Граматика англійської мови = Khomenko T.G.; A Grammar of English Language : навч. посібник / Е. Г. Хоменко. – 2-ге вид., випр. – К. : Знання-Прес, 2007. – 606с. Інтернет ресурси: www.merriam-webster.com www.balancedscorecard.org www.managerhelp.org/hoks www.investopedia.com www. m.economes.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||