Главная страница

английский. Здоровые продукты


Скачать 28.79 Kb.
НазваниеЗдоровые продукты
Дата14.06.2022
Размер28.79 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаанглийский.docx
ТипУрок
#589393

Практическая работа 5.

Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы.

УМК: Верещагина «Английский в фокусе» модуль №6

Класс:10

Тема урока: «Здоровые продукты»

Тип урока: урок коммуникативно-ориентированный, направлен на совершенствование навыков всех видов речевой деятельности по теме «Здоровый образ жизни».

Цель урока: Активизация знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

Планируемые результаты:

Образовательные: развитие навыков говорения, аудирования, чтения, письма по теме “Food and Health”; отработка произносительных навыков.

Развивающие: развитие мотивации к изучению иностранного языка, навыка языковой догадки, интеллекта, памяти, совершенствование внимания.

Воспитательные: создание условий для формирования ясных представлений школьника о здоровом питании; воспитание умений работать в группах и самостоятельно

Задание 1. Match the words with their description (соединить слова с их описанием)- групповая работа

1. It is a fruit. It is red or yellow, sometimes green. It is very tasty. Children like to eat it very much. (apple)

2. It is a vegetable. It is orange. It is sweet. It is good for vegetable soup or salad. It is good to eat. (carrot)

3. It is white or brown. It is good to eat with meat soup or vegetable soup. It is good to eat with butter or jam. It may be toast. (bread).

4. It is a very tasty thing. Everybody usually buys it for a birthday party (cake).

5. It is white. It is oval. It is good to eat for breakfast. It comes from a hen. (egg).

6. It is a drink. It is white. Children like to drink it. It comes from a cow (milk).

На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.

Задание применяется на втором этапе урока (Постановка цели урока)

На формирование каких действий направлено задание.

Задание направлено на формирование навыка языковой догадки, интеллекта, памяти, совершенствование внимания.

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию развивающих планируемых результатов

Задание 2.Make up the text using information from the table. What colour is missed. Why? (составьте текст, используя информацию из таблицы. Какой цвет пропущен? Почему?) – групповая работа

Сolour


Examples

Why they are important

red


Red apples, tomatoes, melon, cherries

Protect from illnesses, keep active for longer

orange


Oranges, carrots, pumpkins, peaches

Help keep mind on things, improve power of concentration, helps body fight off infections

yellow


Pineapples, bananas, lemons, corns

Make you more optimistic

green


Broccoli, lettuce, cucumbers, green apples, peas, limes

Contain vitamins and minerals, keep teeth and bones strong and healthy, help keep emotions under control



blue (голубой, синий)


Blueberries, raisins

They are soothing, prepare for a good night’s rest



???????????????


???????????????????????


???????????????????????????

Purple is missed because these are the colours of rainbow (фиолетовый цвет пропущен, потому что это цвета радуги).

На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.

Письменная разминка

На формирование каких действий направлено задание.

воспитание умений работать в группах и самостоятельно

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию воспитательных планируемых результатов

Задание 3. This is the table of caloric content of products (in 100gr)

Standard is 400 - 500 calories for breakfast. The task is to make healthy breakfast.





calories

proteins

fats

carbohydrates

apple

44

0.4

0.4

9.8

bread

232

7.6

0.8

48.6

butter

748

0.4

80

0.8

cereal

150

3.6

2

19

coffee

58

0.7

1

11.2

dark chocolate

500

6.2

35.4

48.2

egg

76

6.3

5.2

0.7

milk

61

2.9

3.5

4.7

sausage

300

12

28

3



На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.


Творческое задание

На формирование каких действий направлено задание.

создание условий для формирования ясных представлений школьника о здоровом питании

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию воспитательных планируемых результатов

Задание 4. Make up the text from sentences (собери текст) –парная работа.

Meats and proteins are foods like chicken, fish, duck, eggs, nuts, beans and tofu. . But too much of this food can make you fat and can be bad for your teeth. You should not eat more than two sweet or fatty things a day. Fruit and vegetables give us lots of vitamins and minerals and help us grow and stay healthy. Cereals and grains are things like bread, rice, potatoes and noodles. These foods give us important minerals and help us to build and repair our bodies. We need to eat a little of this food every day (about 10% of our food). We should eat five portions of fruit and vegetables every day. A portion is one piece of fruit, a serving (блюдо) of vegetables or a glass of juice. Fats and sugars are things like oils, biscuits, sweets, chocolate and ice cream. These foods give us energy and are important for our nervous system. These foods give us the energy we need. Half of what we eat every day should come from this group. ) Dairy foods are things like milk, yoghurt and cheese. ) Food gives us energy, makes us grow and helps to stay healthy. We need to eat something from all the food groups every day. Fruit and vegetables, cereals and grains, fats and sugar, meat and protein and dairy. These foods give us calcium (кальций) which helps to make our teeth and bones strong. You should eat some of these foods every day.

На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.

Речевая разминка

На формирование каких действий направлено задание.

развитие навыков чтения, письма

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию развивающих планируемых результатов

Задание 5. Help your classmates read the text (помоги одноклассникам прочитать текст, «Карусель» — метод работы, в процессе которой образуется два кольца: внутреннее и внешнее. Внутреннее кольцо образуют сидящие неподвижно ученики, а во внешнем кольце ученики через каждые 30 секунд меняются. Таким образом, они получают и дают необходимую информацию одноклассникам).

На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.

Совершенствование навыков чтения вслух.

На формирование каких действий направлено задание.

развитие навыков говорения

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию образовательных планируемых результатов

Задание 6. Say if the sentences are true or false (верно/неверно). – групповая работа

1. Food gives us energy, makes us grow and helps to stay healthy.(T)

2. We should eat five portions of fruit and vegetables every week.(F)

3. Half of what we eat every day should come from this fats.(F)

4. Dairy foods are things like milk, yoghurt and cheese. (T)

На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.

Активизация навыков устной речи по теме “Food and health”.

На формирование каких действий направлено задание.

Развитие навыка языковой догадки, интеллекта, совершенствование внимания.

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию образовательных планируемых результатов

Задание 7. Correct the mistakes (исправить ошибки). - групповая работа

1. Fruit and vegetables give us lots of fats. (lots of vitamins and minerals)

2. You should not eat more than five sweet or fatty things a day.( two)

3. Meats and proteins give us important minerals and help us to build and repair our brain (bodies).

4. Dairy foods give us iron which helps to make our teeth and bones strong.

(calcium (кальций)).

На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.




На формирование каких действий направлено задание.

развитие навыка интеллекта, памяти, совершенствование внимания

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию развивающих планируемых результатов

Задание 8. Match the words with their transcription.

And find the odd words in each column.

[u]

[I:]

[i]

[ei]

[ ]

Tooth

Pudding

Book

good

Cheese

Meat

Green

Sweet

Tea

Chips

Swim

Listen

Visit

Sit

Cake

Plate

Table

Made

Game

Sandwich

Apple

Carrot

Cabbage

Fat



На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.

Фонетическая зарядка

На формирование каких действий направлено задание.

отработка произносительных навыков

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию образовательных планируемых результатов

Задание 9. Present the project «Healthy Breakfast» (проект « Полезный Завтрак») – индивидуальное или парное задание.

Примерный ответ:

Healthy breakfast

For breakfast we have an egg, it is rich in proteins and has76 calories. A bowl of cereal is useful in the morning, it is about 150 calories.

A glass of milk helps to make our teeth and bones strong. It is 90 calories. One apple has about 60 calories.

So our breakfast is 376 calories.

На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.

Активизация навыков устной речи по теме “Food and health”.

На формирование каких действий направлено задание.

развитие навыков говорения, чтения

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию образовательных планируемых результатов

Задание 10. Homework - Present the projects «Shopping» (домашняя работа проект «Поход по магазинам») – парная работа.

We often go shopping. The nearest shops are Alfa and VSC.
In a food supermarket Alfa and VSC we can buy many different things at once: sausages, fish, sugar,oil, sweets, cereals, tea. At the butcher's there is a wide choice of meat and poultry. At the bakery you buy brown and white bread, rolls, and biscuits.

Another department we go to is the greengrocery which is stocked by cabbage, potatoes, onions, cucumbers, carrots, beetroots, green peas and what not. If you call round at a dairy you can buy milk, cream, cheese, butter and many other products. They are self-service shops.

Many people do their shopping at the market. My mother and I buy products at the agricultural market in Angarski Street. There farmers sell meat, milk and other things too. We usually buy pork, chicken and milk.

На что направлено задание.

Задание направлено на активизацию знаний, полученных в рамках изучения темы «Здоровое питание» для реализации поставленных коммуникативных задач.

На каком этапе урока применяется задание.

Задание применяется на заключительном этапе урока (Подведение итогов урока)



На формирование каких действий направлено задание.

: развитие навыков говорения, аудирования, чтения

Формированию каких планируемых результатов способствует задание.

Задание способствует формированию развивающих планируемых результатов


написать администратору сайта