Работа. Знания Принципы, формы, методы логопедической работы с дошкольниками Научнометодические основы организации учебной деятельности обучающихся.

• Название: Знания Принципы, формы, методы логопедической работы с дошкольниками Научнометодические основы организации учебной деятельности обучающихся.
• Анкор: Работа
• Дата: 08.09.2021
• Размер: 47.5 Kb.
• Имя файла: itogovaja_rabota.doc
• Тип: Документы; #230454

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующих ему общепрофессиональных и профессиональных компетенций слушатель в ходе освоения программы модуля должен подтвердить следующие знания:

- Принципы, формы, методы логопедической работы с дошкольниками

- Научно-методические основы организации учебной деятельности обучающихся.

- Формы, методы и средства контроля результатов обучения.

- Структура оценочных средств для контроля результатов обучения.

- Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя.

В результате освоения программы слушатель должен подтвердить следующие умения:

- Проектировать и применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

- Разрабатывать оценочные средства. Эффективно и своевременно контролировать уровень освоения результатов обучения.

- Организовывать и проводить учебный процесс при реализации программы учебного предмета.

Выпускная итоговая работа оформляется слушателем на выбор либо в виде отчета о стажировке (в соответствии с прилагаемой формой), либо в виде самостоятельной практической работы (реферат, план урока и т.п.) по одной из предложенных тем.

№ п/п	Наименование разделов	Всего часов	Виды учебных занятий, учебных работ		Форма контроля
			Теоретические	Практичес кие
1	Совершенствование и развитие общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности. Темы стажировки: -Нарушения грамматического строя речи у детей с экспрессивной алалией (у детей с дисграфией при ЗПР, при афазии). -Нарушение словообразования у младших школьников с дисграфией (у дошкольников с экспрессивной алалией). - Формирование системы словоизменения у детей с ОНР.	40		40	практическая работа
	Итого:	40		40

___________________________________________________________________('>__________________________________________________________________

(наименование организации, реализующей обучение)
ОТЧЕТ

О СОДЕРЖАНИИ СТАЖИРОВКИ

__________________________________________________________________

(Ф.И.О., должность слушателя программы переподготовки)
__________________________ реализует обучение по предмету

(Ф.И.О. слушателя)

__________________________________________________________________
__________________________ проанализировал(а) ФГОС по предмету

(Ф.И.О. слушателя)

__________________________________________________________________

(название ФГОС, номер и дата приказа об утверждении ФГОС Минобрнауки, номер и дата регистрации ФГОС в Минюсте)

__________________________________________________________________
__________________________ разработал(а) рабочие программы по предмету

(Ф.И.О. слушателя)

__________________________________________________________________
_________________________ разработал(а) оценочные средства по предмету

(Ф.И.О. слушателя)

__________________________________________________________________

(указать виды контроля, формы контроля, структуру оценочных средств))

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________ разработал(а) технологические карты занятий

(Ф.И.О. слушателя)

Теоретическое обучение____________________________________________________________________

(наименование темы занятия)

Лабораторно-практическое занятие_____________________________________________________________

(наименование темы занятия)

Внеурочное занятие_____________________________________________________________

(наименование темы занятия)

________________ разработал(а) методические рекомендации, методические (Ф.И.О. слушателя)

разработки уроков, внеурочных занятий:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________ _________________________ применяет дидактические средства обучения

(Ф.И.О. слушателя)

__________________________________________________________________

(перечислить по группам и видам)

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________ применяет электронные образовательные ресурсы

(Ф.И.О. слушателя)

__________________________________________________________________

(наименование ЭОР)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________ реализует современные педагогические технологии

(Ф.И.О. слушателя)

__________________________________________________________________

(перечислить)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В процессе стажировки применяет следующие основные и дополнительные источники: _________________________________________________________________________________________________________________________________

(перечислить учебники /учебные пособия с автором, названием и годом издания/ интернет ресурсы)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«____» _____________ 2018г.


Директор ______________ _____________________

(подпись) (расшифровка)

Печать