Индивидуальные диагностическо-коррекционные задания. 17539_Индивидуальные_коррекционные_диагностико-развивающие_занят. 1 Цель. Выявление способности ребенка действовать в соответствии с инструкцией закрепление понятия величина предметов

• Название: 1 Цель. Выявление способности ребенка действовать в соответствии с инструкцией закрепление понятия величина предметов
• Анкор: Индивидуальные диагностическо-коррекционные задания
• Дата: 05.03.2020
• Размер: 2.76 Mb.
• Имя файла: 17539_Индивидуальные_коррекционные_диагностико-развивающие_занят.doc
• Тип: Документы; #110997
• страница: 1 из 28

1

Цель. Выявление способности ребенка дей­ствовать в соответствии с инструкцией; закрепле­ние понятия «величина предметов» (большой — ма­ленький, больше — меньше).

• Назови геометрические фигуры, нарисованные в квадратах слева. «Перенеси» их в квадраты справа по указанию стрелочки. Фигуры большего размера уменьшай, а меньшего — увеличивай.



• Нарисуй в пустых клеточках точно такие же фигуры. Из каких фигур они состоят?

²

Цель. Выявление уровня сформированности вос­приятия формы, его способ­ности производить анализ расположения фигур в пространстве. Развитие устойчивости внима­ния, целенаправленности деятельности. Активи­зация словаря.

• 
  Рассмотри и назови геометрические фигуры, помещенные на стра­нице слева. Сначала называй меньшую по величине фигуру, за­тем — большую. Например, круг в квадрате, круг в овале, овал в круге.
  
• 
  Тебе нужно перенести каждую меньшую по величине фигуру на но­вое место — на соответствующие фигуры большего размера.