Общая психология 67 вопросов. 1. Вид человеческой деятельности, специально направленный на приобретение и закрепление знаний, это деятельность
 Скачать 19.64 Kb.
|
|
1. Вид человеческой деятельности, специально направленный на приобретение и закрепление знаний, - это ... деятельность учебная игровая трудовая речевая 2. Знания, идеи, ставшие мотивами поведения личности и определяющие отношения к действительности, – это … мировоззрение интерес убеждение установка 3. Способность осознанно выполнить конкретное действие, которая составляет основу мастерства, называется ... привычкой умением навыком операцией 4. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних или внутренних препятствий, называется ... чувствами эмоциями волей 5. Совокупность психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, отличие от других людей, - это ... индивид личность индивидуальность 6. Потребности, лежащие в основе жизнедеятельности человека, называются … потребностями материальными духовными социальными предметными 7. Совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную стороны ее деятельности и поведения, - это ... характер темперамент способности 8. Вид деятельности, заключающейся в воспроизведении действий и отношений окружающих и направленной на познание окружающей действительности, - это ... учебная речевая трудовая игровая 9. Некоторые генетические анатомо-физиологические особенности мозга и нервной системы, являющиеся одним из условий, влияющих на успешное выполнение деятельности, – это … задатки процессы способности 10. Стремление личности к достижению целей той степени сложности, на которую она считает себя способной, – это … потребность влечение направленность притязание 11. Психические явления, позволяющие познать окружающий мир, − это психические … состояния процессы свойства личности 12. Вид памяти, основанный на установлении е запоминаемом материале смысловых связей, - это ... память механическая двигательная смысловая эмоциональная 13. Недостаточно отчетливо осознаваемая потребность – это … направленность потребность притязание влечение 14. Волевое качество личности, выражающееся в способности человека к длительному и неослабленному напряжению энергии, к неуклонному движению к намеченной цели, – это … принципиальность настойчивость самостоятельность 15. Вид внимания, при котором человек, сознательно ставя перед собой какую-либо цель, волевыми усилиями активно направляет свою деятельность, называется … непроизвольным произвольным послепроизвольным 16. Оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков – это … самосознание самооценка саморегуляция 17. Деятельность человека, направленная на изменение и преобразование действительности для удовлетворения своих потребностей, создание материальных и духовных ценностей, - это ... деятельность игровая речевая трудовая учебная 18. Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих поведение и деятельность личности независимо от конкретных условий, - это ... направленность потребность влечение притязание 19. Тип памяти, при котором особенно хорошо человек запоминает наглядные образы, цвет, звуки, лица, называется ... эмоциональным словесно-логическим наглядно-образным феноменальным 20. Раздел науки, рассматривающий вопросы развития психики в онтогенезе, закономерности перехода от одного периода психического развития к другому на основе смены типов ведущей деятельности,- это психология обучения психология воспитания возрастная психология социальная психология психология труда 21. Свойство внимания, выражающееся в возможности более или менее легкого перехода от одного вида деятельности к другому, называется ... отвлечением распределением переключением рассеянностью объемом 22. Сложный вид восприятия, при котором происходит отражение длительности и последовательности явлений или событий, называется восприятием ... движения времени пространства 23. Относительно законченные элементы деятельности, направленные на выполнение одной простой текущей задачи, – это … цель мотив действие 24. Осознание человеком самого себя, своих собственных качеств – это … саморегуляция самосознание самооценка 25. Принцип, согласно которому все в природе, в том числе и психические явления, объясняются действием материальных причин и законов, − это принцип … развития единства сознания и деятельности детерминизма 26. Способ выполнения действия, − это … умение операция навык привычка 27. Инициативность, трудолюбие, работоспособность и другие черты, которые выражают различное отношение личности к действительности, – это … черты, сказывающиеся по отношению к другим черты, характеризующие отношение личности к вещам черты, проявляющиеся в деятельности система отношений человека к самому себе 28. Совокупность всех представлений человека о себе («образ Я»), оценка самого себя и потенциальные поведенческие реакции, вызванные ими, формируют … личности структуру направленность «Я-концепцию» 29. То, что реализует человеческую потребность и выступает в качестве конечного результата деятельности, − это … цель мотив действие 30. Действие или элемент поведения, выполнение которых стало потребностью, − это … умение привычка операция навык 31. Опознание воспринимаемого объекта как уже известного по прошлому опыту – это … узнавание представление реминисценция припоминание 32. Вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с предметами, называется … наглядно-действенным абстрактно-логическим наглядно-образным 33. Вид памяти, основанный на повторении материала без его осмысления, – это … память произвольная оперативная непроизвольная механическая 34. Отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений – это … восприятие память мышление воображение ощущение 35. Неосознаваемое состояние готовности личности конкретным образом воспринимать, оценивать и действовать по отношению к окружающим его людям или объектам – это … установка мировоззрение убеждение интерес 36. Наглядный образ предмета или явления, возникающий на основе прошлого опыта путем его воспроизведения в памяти, – это … представление узнавание реминисценция припоминание 37. Форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов, называется … суждением умозаключением понятием 38. Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам – это … синтез классификация обобщение сравнение анализ абстрагирование 39. Процесс памяти, заключающийся в способности удерживать материал в памяти в течение длительного периода, вплоть до момента его актуализации при воспоминании, – это … запоминание сохранение воспроизведение 40. Вид памяти, обеспечивающий сохранение и воспроизведение разных движений, – это … память оперативная механическая двигательная эмоциональная смысловая 41. Способ выполнения действий, ставший в результате упражнений автоматизированным, называется … навыком операцией привычкой умением 42. Психические явления, определяющие своеобразие протекания различных психических процессов, – это психические … процессы свойства личности состояния 43. Тип темперамента, отличающийся подвижностью, склонностью к частой смене впечатлений, отзывчивостью и общительностью, – это … меланхолик флегматик сангвиник холерик 44. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними, называется … абстрактно-логическим наглядно-образным наглядно-действенным 45. Умение изменять намеченный ранее путь решения, если он не удовлетворяет тем условиям проблемы, которые постепенно вычленяются в ходе ее решения и которые с самого начала не удалось учесть, определяется … мышления гибкостью самостоятельностью широтой быстротой 46. Тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью, способностью глубоко переживать даже незначительные события, – это … меланхолик флегматик холерик сангвиник 47. Вид внимания, для которого характерна преднамеренность, но усилий воли для его сохранения не требуется, называется … непроизвольным послепроизвольным произвольным 48. Основной источник активности личности, внутреннее состояние нужды, выражающее ее зависимость от условий существования, – это … направленность потребность притязание влечение 49. Представитель человеческого рода, в котором отражена его родовая принадлежность, называется … индивидуальностью личностью индивидом 50. Сложный вид восприятия, при котором происходит отражение величины, форм и глубины предметов, называется восприятием … пространства движения времени 51. Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметные ощущения, называется … абсолютным нижним порогом ощущений абсолютным верхним порогом ощущений оперативным порогом ощущений чувствительностью 52. Форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями и содержащая утверждение или отрицание чего-либо, называется … умозаключением суждением понятием 53. Относительное постоянство образов предметов, в частности, их формы, цвета, величины при изменении условий восприятия называется … восприятия Константностью предметностью осмысленностью целостностью избирательностью 54. Вид памяти, обеспечивающий хранение информации без специальной установки, – это … память двигательная механическая непроизвольная произвольная 55. Процесс памяти, посредством которого осуществляется ввод информации в память, – это … воспроизведение запоминание сохранение 56. Раздел науки, изучающий закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные ростом вовлечения их в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп, – это … психология обучения возрастная психология психология воспитания психология труда социальная психология 57. Психические явления, регулирующие действия и поступки, – это психические … состояния свойства личности процессы 58. Реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, имеющих выраженную субъективную окраску, которые носят ситуативный характер, – это … воля эмоции чувства 59. Раздел науки, изучающий закономерности всестороннего развития личности человека, становление возрастных психологических новообразований в ходе обучения, – это … психология обучения психология воспитания социальная психология психология труда возрастная психология 60. Тип памяти, при котором лучше запоминается словесный, нередко абстрактный материал, называется … наглядно-образным феноменальным эмоциональным словесно-логическим 61. Особенность мышления, проявляющаяся в умении увидеть и поставить новый вопрос, новую проблему и затем их самостоятельно решить, называется … мышления быстротой гибкостью самостоятельностью широтой 62. Форма психического отражения, состоящего в создании образов на основе ранее сформированных представлений, – это … ощущение восприятие память мышление воображение 63. Действия, осуществляемые без напряжения и усилий, на основе сложившихся стереотипов, хорошо заученных, в которых сознательный контроль ослаблен, а действия совершаются по шаблону, называются … волевыми импульсивными привычными 64. Одна из особенностей личности, окрашенная положительными эмоциями и связанная с проявлением познавательной потребности, называется … убеждением установкой мировоззрением интересом 65. Целостные устойчивые образования личности, определяющие особенности деятельности и поведения человека и характеризующиеся устойчивым отношением к разным сторонам действительности, – это … темперамент характер способности 66. Свойство внимания, выражающееся в возможности выполнения одновременно двух работ, называется … отвлечением распределением рассеянностью переключением объемом устойчивостью 67. Человек как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности называется … индивидуальностью индивидом личностью |