Анализ работы службы медиации. Анализ работы школьной службы медиации мкоу маршанская средняя школа за 20212022 учебный год
 Скачать 23.15 Kb.
|
|
Анализ работы школьной службы медиации МКОУ Маршанская средняя школа за 2021-2022 учебный год. Школьная медиация призвана помогать всем участникам образовательного процесса в создании условий для снижения конфликтности, проявлений агрессии, физического и психологического насилия. Другими словами это «школа социального взаимодействия» или «школа коммуникации». Это возможность избежать конфликта поколений, защитить всех, кто участвует в образовательной деятельности. Школьная медиация способствует воспитанию личности каждого - и ребенка, и взрослого. Данное направление способствует обучению бережного отношения друг к другу в детско-взрослых отношениях, возможности разрешить конфликт, сохраняя партнерские отношения, профилактике агрессивных проявлений и насилия среди детей, подростковой преступности, чтобы умело и компетентно разрешать, а еще лучше предотвращать конфликты. 28 марта 2022 года в МКОУ Маршанская средняя школа создана школьная служба медиации (ШСМ), Приказ № 31 от 28.03.2022 года. Деятельность школьной службы медиации осуществлялась в соответствии с планом работы. Согласно данному плану основной целью работы школьной службы медиации является формирование благополучного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций. В соответствии с целью были выдвинуты следующие задачи: сократить общее количество конфликтных ситуаций, в которые вовлекаются дети; повысить эффективность ведения профилактической и коррекционной работы, направленной на снижение проявления асоциального поведения обучающихся; сократить количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, в том числе повторных; обеспечить открытость в деятельности образовательной организации в части защиты прав и интересов детей; оптимизировать взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Деятельность школьной службы медиации основана на следующих принципах: Принцип добровольности, предполагающий как добровольное участие школьников в организации работы службы, так и обязательное согласие сторон, вовлеченных в конфликт, на участие в примирительной программе. Принцип конфиденциальности, предполагающий обязательство службы медиации не разглашать полученные в ходе программ сведения, за исключением примирительного договора (по согласованию с участниками встречи и подписанный ими). Исключение составляет информация о возможном нанесении ущерба для жизни, здоровья и безопасности. Принцип нейтральности, запрещающий службе медиации принимать сторону одного из участников конфликта. Нейтральность предполагает, что служба медиации не выясняет вопрос о виновности или невиновности той или иной стороны, а является независимым посредником, помогающим сторонам самостоятельно найти решение. Если медиатор понимает, что не может сохранять нейтральность из-за личностных взаимоотношений с кем-либо из участников, он должен отказаться от медиации или передать ее другому медиатору. В состав школьной службы медиации в данном учебном году входило 9 человек – это учащиеся 8-10 классов и 3 педагога. Социальный педагог и педагог-психолог прошли курсы повышения квалификации по программе: «Школьные службы примирения и восстановительная медиация», 72 часа. В течение периода работы ШСМ поступало одно обращение по поводу конфликтной ситуации. Все конфликтные и спорные ситуации были рассмотрены и решены в рамках консультаций и бесед. Количество проведенных примирительных программ:
Все учащиеся и педагогические работники школы знают о том, что в школе существует служба медиации и в неё можно обратиться при необходимости. Были проведены беседы с целью просветительской работы о деятельности Школьной службы медиации, разъяснены цели, задачи, формы и перспективы ШСМ. Прошло информационно-методическое совещание с классными руководителями о деятельности школьной службы медиации с целью распространения данной информации на родительских собраниях, через классные родительские группы. Информация о работе школьной службы медиации размещена на сайте школы. В 2021-2022 учебном году велась работа по пополнению и систематизации нормативно-правовой базы, включающей документы, которые регламентируют деятельность школьных служб медиации. В течение второго полугодия 2021-2022 учебного года, с целью овладения умениями и приобретения первоначальных навыков разрешения споров и конфликтных ситуаций с использованием техник и инструментов медиации, велась дополнительная общеразвивающая программа интерактивных занятий для детей, подростков и молодёжи по вопросам ненасильственных методов разрешения споров и конфликтов «Курс юного переговорщика». Данный курс посещали учащиеся 6 класса – 10 человек. В результате освоения программы учащиеся узнали о природе конфликтов и способах разрешения конфликтных ситуаций, что такое медиация, её принципы, восстановительный подход, овладели основными инструментами медиации и навыками построения конструктивного диалога со сверстниками. По результатам работы определены цели и задачи на 2022-2023 учебный год: Цели: распространение среди участников образовательного процесса цивилизованных форм разрешения споров и конфликтов; помощь участникам образовательного процесса в разрешении споров и конфликтных ситуаций на основе принципов и технологии восстановительной медиации. Задачи: проведение программ восстановительного разрешения конфликтов и криминальных ситуаций для участников споров, конфликтов и противоправных ситуаций; обучение учащихся и других участников образовательного процесса цивилизованным методам урегулирования конфликтов и осознания ответственности; организация просветительных мероприятий и информирование участников образовательного процесса о миссии, принципах и технологии восстановительной медиации. |