Главная страница
Навигация по странице:

  • ЭТАПЫ УРОКА Уровни оценки СОДЕРЖАНИЕ АНАЛИЗА

  • 0 1 2 3 4 5 Доска, дидактический материал, ТСО 0 1 2 3 4 5

  • 2.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Умение учителя поставить цель и выделить задачи урока 0 1 2 3 4 5

  • 0 1 2 3 4 5 Учет времени активного внимания 0 1 2 3 4 5

  • 0 1 2 3 4 5 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ

  • 0 1 2 3 4 5 Организованность и дисциплина 0 1 2 3 4 5

  • 0 1 2 3 4 5 4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧЕНИКА И УЧИТЕЛЯ

  • 0 1 2 3 4 5 Обратная связь с учениками 0 1 2 3 4 5

  • 0 1 2 3 4 5 Организация коллективной деятельности 0 1 2 3 4 5

  • 0 1 2 3 4 5 5. ОХРАНА ТРУДА НА УРОКЕ

  • 0 1 2 3 4 5 Наблюдение за посадкой учащихся 0 1 2 3 4 5

  • 0 1 2 3 4 5 6. ИТОГИ УРОКА

  • 0 1 2 3 4 5 СУММА БАЛЛОВ __________ МАКСИМАЛЬНОЕ - 170

  • «4» - 75 – 50%

    		•

    урок информатики. Посещение урока информ. Анализ урока информатики


    Скачать 64 Kb.
    НазваниеАнализ урока информатики
    Анкорурок информатики
    Дата30.11.2022
    Размер64 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПосещение урока информ.doc
    ТипУрок
    #821560

    ЛИСТ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ

    заместителя директора _____________________
    АНАЛИЗ УРОКА ИНФОРМАТИКИ
    Дата посещения __________ Предмет _____________ Учитель ____________________

    Класс _________ Учеников по списку ___________ Присутствует ________________

    Цель посещения _____________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Тема урока _________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________

    Цель урока __________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Тип урока: усвоение новых знаний, закрепление и систематизация знаний, комби-

    нированный, нестандартный.


    ЭТАПЫ УРОКА
    Уровни

    оценки
    СОДЕРЖАНИЕ АНАЛИЗА

    1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

    Санитарное состояние кабинета
    0 1 2 3 4 5



    Готовность учителя к уроку
    0 1 2 3 4 5



    Доска, дидактический материал, ТСО
    0 1 2 3 4 5



    Проверка подготовленности учеников
    0 1 2 3 4 5



    Доска, дидактический материал, ТСО
    0 1 2 3 4 5



    2.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

    Умение учителя поставить цель и выделить задачи урока
    0 1 2 3 4 5



    Адаптация программы к данному клас-су, доступность изложения материала
    0 1 2 3 4 5



    Связь изучаемого материала с жизнью, межпредметные связи
    0 1 2 3 4 5



    Эффективность методов обучения, их вариативность
    0 1 2 3 4 5



    Уровень грамотности изложения материала (стиль, логика, научность)
    0 1 2 3 4 5



    Использование дополнительной, справочной, периодической литературы.

    0 1 2 3 4 5



    Развитие речи уч-ся, навыков чтения, письма, работы с книгой, формирование понятийного аппарата

    0 1 2 3 4 5



    Смена видов деятельности на уроке
    0 1 2 3 4 5



    Учет времени активного внимания
    0 1 2 3 4 5



    Использование различных видов памяти (образной, словесно-логической, двигательной, эмоциональной, зрительной)

    0 1 2 3 4 5



    Развитие способностей анализа и синтеза, сравнения, обобщения, классификации, логического, абстрактного мышления.

    0 1 2 3 4 5



    3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ

    Инструктаж по ТБ
    0 1 2 3 4 5



    Организованность и дисциплина

    0 1 2 3 4 5



    Характеристика задания (соответствие теоретической части, наглядность)
    0 1 2 3 4 5



    Умение работать с компьютером
    0 1 2 3 4 5



    Умение учителя преодолеть затруднения учащихся в работе

    0 1 2 3 4 5



    Навыки самостоятельной деятельности

    0 1 2 3 4 5



    4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧЕНИКА И УЧИТЕЛЯ

    Уровень педмастерства, культура, такт, внешний вид, речь учителя (темп, дикция, эмоциональность)

    0 1 2 3 4 5



    Обратная связь с учениками
    0 1 2 3 4 5



    Индивидуальная работа с уч-ся
    0 1 2 3 4 5



    Организация коллективной деятельности
    0 1 2 3 4 5



    Обеспечение комфортного микроклимата
    0 1 2 3 4 5



    5. ОХРАНА ТРУДА НА УРОКЕ

    Инструктаж по ТБ
    0 1 2 3 4 5



    Наблюдение за посадкой учащихся
    0 1 2 3 4 5



    Культура труда и роль учителя в ее формировании
    0 1 2 3 4 5



    6. ИТОГИ УРОКА

    Выполнение намеченного плана, степень достижения цели
    0 1 2 3 4 5



    Домашнее задание: объем, посильность, вариантность, целесообразность
    0 1 2 3 4 5



    Мотивация выставленных баллов
    0 1 2 3 4 5



    Реализация воспитательного потенциала урока
    0 1 2 3 4 5




    СУММА БАЛЛОВ __________ МАКСИМАЛЬНОЕ - 170
    ПРОЦЕНТ ОТ МАКСИМАЛЬНОГО ________ ОЦЕНКА УРОКА -

    «5» - 100 – 75% - высокий, оптимальный уровень проведения урока

    «4» - 75 – 50% - достаточный уровень проведения урока

    «3» - 50 – 25% - удовлетворительный уровень проведения урока

    «2» - 25% и ниже – критический, низкий уровень проведения урока
    ВЫВОДЫ и РЕКОМЕНДАЦИИ: _____________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________


    Дата ___________________ Подпись учителя ___________________________________

    написать администратору сайта