урок русского языка. Урок русского языка Утегенова Т.Н.. Разбор предложений по членам
 Скачать 1.48 Mb.
|
|
Урок русского языка. 4 класс Тема: «Разбор предложений по членам». Тип урока: урок комплексного применения знаний. Технология построения занятия: проблемно-диалогическая. Цель: Предметная: Обобщить знания о главных и второстепенных членах; закрепить умение находить в предложениях подлежащее и сказуемое; подвести к выводу: второстепенными членами называются все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого. Они поясняют подлежащее, сказуемое или другие второстепенные члены предложения;; развитие мышления: умение выделять общие и существенные признаки, связи, отношения; умение классифицировать факты, делать обобщенные выводы; умение выделять главное, наблюдать; умения частично-поисковой деятельности, частичной постановки проблемы и ее решения; развитие речи: обогащение словаря; уточнение словаря; формирование связной речи. Личностные умения: Устанавливать связь между целью деятельности и её мотивом (зачем?); Регулятивные умения: Обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем; определять и формулировать цель деятельности на уроке; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по инструкции; осуществлять самоконтроль; совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке. Познавательные умения: Ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания; добывать новые знания, используя свой жизненный опыт; Коммуникативные умения: Слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной и знаковой форме; учиться работать в группе; Ход урока I Орг. момент. Создание коллабаративной среды Добрый день! Добрый весенний день! Я рада видеть вас на уроке. У вас на партах карточки настроения, покажите какое у вас настроение. А вот какое у меня настроение. Я рада, что у большинства из вас хорошее настроение. А с теми, у кого плохое настроение, мы попытаемся поделиться своим хорошим настроением. Тренинг «Желаю вам» Становимся в круг, берёмся за руки. Улыбнулись друг другу. Давайте пожелаем товарищу, который слева от вас, удачи, скажем добрые слова. (дети говорят) Хором: Всем, всем доброго дня!»  А теперь, я попрошу вас сесть с тем одноклассником, которому вы делали пожелание. Сегодня вы с ним будете работать в паре.II Целеполагание. Стадия «вызова» Сегодня у нас на уроке будут разные испытания. Тему урока я вам не назову, вы её найдёте сами во время этих испытаний. Чтобы не бояться трудностей, мы произнесём все вместе волшебные слова. Ра-ра-ра, отправляться нам пора, Ны-ны-ны, нам преграды не страшны.  Желаю всем успеха! А сейчас, я прочитаю загадку, а вы мне отгадку произнесёте хором. |