Викторина. Анализ Всероссийской проверочной работы по русскому языку в 4 классе, проведенной 18 апреля2018год

• Название: Анализ Всероссийской проверочной работы по русскому языку в 4 классе, проведенной 18 апреля2018год
• Дата: 17.04.2023
• Размер: 451.92 Kb.
• Имя файла: Викторина.docx
• Тип: Анализ; #1068897
• страница: 1 из 3

Анализ Всероссийской проверочной работы по русскому языку в 4 классе, проведенной 18 апреля2018год Ч.1, 19 апреля 2018 год Ч 2.

Количество учащихся по списку- 14 уч.

Выполняли работу – 11уч.

Отсутствовало – 3 уч. /1.Вертилецкий Степан, 2. Дегарев Дмитрий, 3. Столповских Тамара/ - по болезни

Оценки:

« 5» - 1уч. /Суслова Анастасия/
«4» - 1 уч. /1. Ишкаева Алина/

«3» - 4 уч. /1. Афанасьева Мария, 2. Боброва Мария, 3. Кузовкин Вячеслав, 4.Чашкин Илья/

«2» - 5 уч. /1. Бледных Александр, 2. Волынщикова Елизавета, 3.Данилов Николай, 4. Кремнев Максим, 5. Куропаткин Алексей/

Успеваемость – 54,5%

Качество знаний – 18,18%

Учитель: ____________________/Панферова Н.Ф./

Ф.И., код обучающегося

Афанасьева Мария

Боброва Мария

Бледных Александр

Волынщикова Елизавета

Данилов Николай

Ишкаева Алина

Кремнев Максим

Кузовкин Вячеслав

Куропаткин Алексей

Суслова Анастасия

Чашкин Илья

4001

4002

4003

4005

4006

4008

4009

4010

4011

4013

4014

1К 1 Умение писать текст под диктовку, соблюдая в практике письма изученные орфографические и пунктуационные нормы

1К 2 Соблюдение орфографических норм

2 Умение распознавать однородные члены предложения

3(1) Умение распознавать главные члены предложения

3(2) Умение распознавать части речи

4 Умение распознавать правильную орфоэпическую норму

5.Умение классифицировать согласные звуки

6. Умение распознавать основную мысль текста при его письменном предъявлении.

7.Умение составлять план прочитанного текста

8.Умение строить речевое высказывание заданной структуры по содержанию текста

9.Умение распознавать значение слова, адекватно формулировать значение

10Умение подбирать к слову близкие по значению слова

11 Умение классифицировать слова по составу

12(1)Умение распознавать имена существительные в предложении.

12(2)Распознавать грамматические признаки имени существительного

13(1).Умение распознавать имена прилагательные в предложении.

13(2)Распознавать грамматические признаки имени прилагательного

14(1).Умение распознавать местоимения в предложении.

14(2) Распознавание грамматические признаков личных местоимений

15.(1)Умение распознавать глаголы.

15(2) Распознавать грамматические признаки глагола

16.Умение выражать просьбу, благодарность или отказ в письменной форме

Оценка:

В рамках ВПР наряду с предметными результатами обучения выпускников начальной школы оцениваются также метапредметные результаты, в том числе уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями. Предусмотрена оценка сформированности следующих УУД.