|
|
Атлахская битва. урок КСП. Атлахская битва (урок 1)
ФИО
|
Фоменко А.А.
|
Раздел
|
Казахстан в начале ХХ века
|
Предмет
|
История Казахстана
|
Дата
|
|
Класс
|
6
|
Тема урока
|
Атлахская битва (урок 1)
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
6.3.2.3 – анализировать историческое значение Атлахской битвы;
|
Цели урока
|
Оценить историческое значение Атлахской битвы
|
Критерии оценивания
|
Выделяет причины и предпосылки Атлахской битвы
Аргументирует важность Атлахской битвы для среднеазитатских государств, приводя не менее 3-х аргументов
Сделать вывод об исходе Атлахской битвы
|
Навык исторического мышления
|
Исторический анализ и объяснение
|
Исторический концепт
|
Причина и следствие
|
Формируемые читательские умения
|
|
Ход урока
Этапы урока/ время
|
Действия учителя
|
Действия учеников
|
Оценивание
|
Поддержка учащихся с ООП
|
ресурсы
|
Предтекстовый
Текстовый
послетекстовый
|
Предтекстовый
Глоссарий. Дайте определение словам: Талас, Карлуки, Китайцы, Арабы, Кочевники.
Как вы думаете что объединяет все эти термины?
Дескрипторы:
- дал определение словам
- указал общее между этими словами.
Текстовый:
Прочитайте текст, ответьте на вопросы:
1 группа: Определяют причины и предпосылки Атлахской Битвы
2 группа: описывают ход и исход Атлахской Битвы
3 группа: делают аргументированный вывод о важности Атлахской битвы для среднеазиатских государств.(не менее 3-х аргументов)
Учащиеся представляют свою работу в виде постера.
Дескрипторы:
-определил причины Атлахской битвы
- описали хад и исход Атлахской битвы
- сделали вывод о важности Атлахской битвы для среднеазиатских государств.
Послетекстовый:
Сделать вывод о значении Атлахской битвы используя ПОПС-формулу:
П-позиция: я считаю что…
О-обоснование: Потому что…
П-пример: я могу подтвердить это тем что…(3 примера)
С-следствие: в связи с этим…
- сделал вывод о значении Атлахской битвы по средством ПОПС-формулы.
Задание: работа с картой.
Обозначить на контурной карте место сражения Атлахсткая битва, обозначить территории государств, участвующих в Атлахской битве, нанести направления походов китайцев и арабов.
Дескрипторы:
- Обозначил на контурной карте место Атлахской битвы
-Обозначил на контурной карте территории государств, участвующих в Атлахской битве;
- обозначил направления походов арабов
-обозначил направления походов китайцев.
После того как дети выполнят задание с картой, на интерактивной доске выводится правильная карта Атлахской битвы и сверяется с ответами детей
|
|
|
Текст учебника, задание
|
https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0595/00060c8c-455fcbad/1/hello_html_41cc3037.png
https://tak-to-ent.net/images/ist/06_kazakhstan_pp_viii_veka.jpg
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 133.73 Kb.