Патология. программа 2018 года. Бадмаев Доржи Цыденович преподаватель. Рецензент Малежик Л. П профессор кафедры нормальной физиологии, доктор медицинских наук гоу впо чгма рабочая программа
 Скачать 251 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АГИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 060501.51 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ 2018 Образовательная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования: 34.02.01 Сестринское дело, квалификация – медицинская сестра. Автор: Бадмаева Эржена Элбековна – преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО «Агинский медицинский колледж» Бадмаев Доржи Цыденович – преподаватель. Рецензент: Малежик Л.П.. – профессор кафедры нормальной физиологии, доктор медицинских наук ГОУ ВПО ЧГМА ________________________ Рабочая программа обсуждена на заседании ЦМК Дата _______________ № ______ Подпись председателя ЦМК ___________________________ Рабочая программа обсуждена на заседании Методического Совета Дата _______________ № ______ СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы патологии Область применения программы Образовательная программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 34.02.01 Сестринское дело, квалификация – медицинская сестра. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина «Основы патологии» является частью цикла общепрофессиональных дисциплин ППССЗ по специальности среднего профессионального образования 34.02.01 Сестринское дело. 1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными включает в себя обладание общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессинального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством и потребителями. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального т личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения. ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения. ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний. ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностическое вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.3. сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия. ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь. ПК 3.1.Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах. ПК 3.2. участвовать при оказании медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях. ПК 3.3. взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайной ситуации. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: У1.Применять знания анатомической номенклатуры, физиологические понятия и термины при оказании медицинской помощи; У2.Опознавать основные структуры человеческого организма на различных видах анатомических препаратов, муляжах, таблицах и атласах, соотносить их расположение на живом человеке; У3.Владеть понятийным модулем и алгоритмами позволяющими дифференцировать нормальные показатели констант внутренней среды организма. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: З1.основные закономерности развития и жизнедеятельности организма; З2.периоды антропогенеза; З3.строение клеток, тканей, органов и систем организма во взаимосвязи их функцией в норме; З4.морфо-функциональные закономерности процессов адаптации организма и психической деятельности человека. З5. физиологию органов и систем здорового организма. З6. регуляцию и саморегуляцию функциональных систем организма при взаимодействии с внешней средой; 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 36 часов; самостоятельной работы обучающегося - 18 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| ||||||||||||||||||||||||||||