психология. Тест психология. D интервью Структурнофизиологическими элементами нервной системы является a нейрон
 Скачать 19.72 Kb.
|
|
1. Каким методом широко пользуются в исторической психологии для изучения психологии человека в давнопрошедшие исторические времена, недоступные для непосредственного наблюдения: а. анкетирование b. биографический метод C. беседа d. изучение продуктов деятельности 2. Лабораторным, естественным, констатирующим, формирующим бывает метод а. наблюдения b. эксперимента с. самонаблюдения d. интервью 3. Структурно-физиологическими элементами нервной системы является: a. нейрон b. синапс c. аксон d.ганглий 4. Основателем первого в нашей стране Психологического института был а. В. Вундт b. Л.С. Выготский с. Г.И. Челпанов d. B.M. Бехтерев 5. Отношение научной психологии к житейскому психологическому опыту наиболее точно можно выразить следующим образом: а. научная психология никак не связана с житейским опытом b. научная психология чаще всего опровергается житейским опытом c. научная психология чаще всего опровергает житейский опыт d. научная психология опирается на житейский опыт и черпает в нем свои задачи 6. Установите соответствие между основными направлениями психологии и ведущими представителями этих направлений: Дж.Уотсон, Б.Скиннер - бихевиоризм З.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер – Психоанализ Дж.Мид, Г.Блумер – Символический интеракционизм В.Кёлер, К.Левин – Гештальтпсихология 7. Согласно Л.С. Выготскому, все психические функции можно разделить на два вида: натуральные и а. искусственные b. ненатуральные С.высшие d. биологические 8. Отрасль психологической науки, объединяющая фундаментальные психологические знания и решающая задачи по исследованию психики - это a. экспериментальная психология b. общая психология с. социальная психология d. дифференциальная психология 9. Экспериментальные методы, анализ продуктов деятельности, биографические методы, относятся к группе: организационных методов эмпирических методов методов коррекции методов обработки данных 10. Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействие предметов и явлений реального мира - это: активность психика навык инстинкт 11. К опросным методам педагогического исследования не относится: эксперимент интервью беседа анкетирование 12. Исследованиями структуры высшей нервной деятельности занимался ученый: a. Л.С. Выготский b. Д.Б. Эльконин с. С. А. Маслоу d. И.П. Павлов 13. Целое, обладающее особым качеством по сравнению с суммой своих частей - это: объем сознания объем внимания о. Гештальт поток сознания 14. Многократное обследование одних и тех же лиц на протяжении длительного периода времени – это: сравнительный метод метод наблюдения комплексный метод лонгитюдный метод 15. Методы, основанные на самооценке или самоотчете испытуемых, а также на мнении исследователей о том или ином наблюдаемом явлении или полученной информации называются психодиагностическими проективными объективными субъективными 16. Врожденная жесткая программа поведения, последовательность элементарных движений, каждое из которых возникает в ответ на воздействие свойства среды - это: навык рефлекс интеллект инстинкт 17. Установите соответствие между основными направлениями психологии и ведущими представителями этих направлений: Д. Бродбент, Ж.Пиаже – когнитивная психология А.Маслоу, К. Роджерс - гуманистическая психология В. Келер, К. Левин – Гештальтпсихология Дж.Мид, Г.Блумер – Символический интеракционизм 18. Направление психологии, основным предметом изучения которого являются целостные образы, - а. когнитивная психология b. бихевиоризм с. гештальтпсихология d. психология сознания 19. Метод, представляющий собой краткие стандартизированные вопросы и задания, имеющие определенную шкалу значений - это: тест беседа эксперимент d. Анкета 20. Известный психолог - создатель теории поэтапного формирования умственных действий: а. П.Я. Гальперин b. Н.А. Бернштейн с. Б.В. Зейгарник d. С.. Рубинштейн 21. Термин «психология» в буквальном переводе означает: a. наука о душе b. наука о сознании с. наука о духе d. наука о себе 22. Степень и объем внимания связаны: a. обратной зависимостью b.нелинейной зависимостью U-образного типа c.. прямой зависимостью d. логарифмической зависимостью 23. Термины «непроизвольное внимание» и «пассивное внимание» являются: a. пассивное внимание является разновидность непроизвольного внимания b. непроизвольное внимание является разновидностью пассивного внимания с. обозначают различные виды внимания d. синонимами 24. К деятельности как виду активности относится: психический компонент наличие цели импульсивное поведение бессознательный образ 25. Проблема внимания была впервые разработана в рамках: бихевиоризма теории деятельности психологии сознания гештальтпсихологии 26. Состояние нужды в чем-либо, объективная необходимость во внешнем благе, имеющая определенный объем и представленная психически, называется: эмоцией потребностью мотивом целью 27. Числом обьектов или их элементов, одновременно воспринимаемых с одинаковой степенью ясности и отчетливости, оценивается.... внимания. все ответы неверны переключение распределение концентрация 28. Комплексной характеристикой внимания является показатель его: успешности объема скорости точности 29. Осознание отношения мотива к цели называется: результатом смыслом действия все ответы неверны потребностью 30. В теории внимания П.Я. Гальперин рассматривает его как: психическое явление, не имеющее собственного содержания все ответы верны продукт развития внешней, предметной и развернутой деятельности контроля во внутреннюю форму феноменальное продуктивное проявление работы ведущего уровня организации деятельности |