Дети с ЗПР. Дети с задержкой психического развития_Горобец,Гурова,Саинова. Дети с задержкой психического развития Выполнили студентки псдс191о
 Скачать 5.53 Mb.
|
|
Дети с задержкой психического развития Выполнили: студентки ПСД/с-19-1о Гурова ЕЮ, Саинова О.В, Горобец МА Задержка психического развития чаще всего относится к «пограничной» форме дизонтогенеза и выражается в замедленном темпе созревания различных психических функций По этнопатогенетической классификации различают следующие варианты: в) зпр психогенного генеза (гипоопека, гиперопека, развитие по невротическому типу, вследствие тоталитарного и агрессивного стиля ) б) зпр соматогенного генеза (вследствие соматического заболевания, двигательной или сенсорной депривации) а) зпр конституционального генеза, где причиной считают задержку развития эмоционально-волевой сферы г) зпр церебрально-органического происхождения (задержки развития на фоне патологического воздействия на нервную систему различной этиологии Недостаточная степень развития памяти, моторики, мышления, речи, внимания, а также самоконтроля. Кроме того, отмечается примитивность и неустойчивость эмоций, плохая успеваемость в школе. Для детей с задержкой психического развития характерны Дети с установленной задержкой психического развития нуждаются наравне с медицинской помощью в специально организованном коррекционно-развивающем обучении. Задержка психического развития является обратимым нарушением эмоционально- волевой, а также интеллектуальной сферы, которые сопровождаются определенными трудностями в процессе обучения. Около 15- 16% детей имеют ту или иную степень задержки психического развития Задержку психического развития чаще всего относят к психолого-педагогическим проблемам. Различные психические функции у детей развиваются неравномерно, поэтому часто диагноз невозможно установить детям до достижения 4-5 лет. На практике диагноз устанавливается в основном уже в школьном возрасте Причины В основе задержки психического развития могут лежать социально- психологические или биологические факторы Биологические факторы приводят к нарушению формирования различных отделов головного мозга, что сопровождается частичными отклонениями психического созревания ребенка. Влияние могут оказывать факторы, воздействующие вовремя беременности (гипоксия плода, тяжелый токсикоз, гестоз, резус-конфликт, внутриутробная инфекция и т.д.), в родах и после рождения ребенка (внутричерепная травмами, ядерная желтуха новорожденных К другой группе причин относятся средовые (социальные) факторы. При этом отсутствует органическое повреждение головного мозга. Причиной может быть как безнадзорность со стороны родителей, таки и чрезмерная опека, социальная депривация, авторитарное воспитание, недостаток контакта с взрослыми и сверстниками. В раннем детском периоде задержка психического развития может вызываться тяжелыми соматическими и инфекционными заболеваниями, черепно-мозговыми травмами Профилактика: Для профилактики задержки психического развития ребенка необходимо с большой ответственностью отнестись к планированию беременности, избегать негативных воздействий на плод, заниматься профилактикой соматических и инфекционных болезней у ребенка в раннем возрасте, обеспечивать благоприятные условия их жизни. При отставании ребенка в психомоторном развитии необходимо незамедлительное обследование и начало коррекционной работы литература: Годовникова, Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ : учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. В. Годовникова. — е изд. — Москва Спасибо за внимание |