Методико-практические задания
для студентов 3 курса заочного отделения
Тема: Диагностика социально-психологических профессионально значимых качеств личности
Цель работы: ознакомить с методиками диагностирования профессионально-значимых социально-психологических качеств личности.
Необходимо: бланки вопросников, ключи.
Задание 1. Исследование уровня развития адаптивных способностей, нервно-психической устойчивости, монотоноустойчивости.
Методика исследования: Многоуровневый личностный вопросник «Адаптивность» (МЛО-АМ) А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина.
Опросник состоит из 165 вопросов и имеет следующие шкалы: Шкала «Достоверность» (Д); Шкала «Адаптивные способности» (АС); Шкала «Нервно-психическая устойчивость» (НПУ);
Шкала «Коммуникативные особенности» (КО); Шкала «Моральная нормативность» (МН).
Процедура тестирования: На каждое утверждение респондент должен ответить «да» или «нет».
Бланк вопросника
«Да» - плюс; «Нет» - минус.
|
+1. Бывает, что я сержусь.+
+2. Обычно по утрам я просыпаюсь свежим и отдохнувшим.+
+3. Сейчас я примерно так же работоспособен, как и всегда.+
-4. Судьба определенно несправедлива ко мне.-
+5. Запоры у меня бывают очень редко.+
-6. Временами мне очень хотелось покинуть свой дом.-
-7. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться.-
-8. Мне кажется, что меня никто не понимает.-
-9. Считаю, что если кто-то причинил мне зло, то я должен ответить ему тем же.-
-10. Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о них никому не рассказывать.-
+11. Мне бывает трудно сосредоточиться на какой-либо задаче или работе.+
-12. У меня бывают часто странные и необычные переживания.-
+13. У меня отсутствовали неприятности из-за моего поведения.+
+14. В детстве я одно время совершал мелкие кражи.+
-15. Бывает, что у меня появляется желание ломать или крушить все вокруг.-
-16. Бывало, что я целыми днями или даже неделями ничего не мог делать, потому что никак не мог заставить себя взяться за работу.-
-17. Сон у меня прерывистый и беспокойный. -
-18. Моя семья относится с неодобрением к той работе которую я выбрал.-
+19., Бывали случаи, что я не сдерживал обещаний.+
-20. Голова у меня болит часто. -
-21. Раз в неделю или чаще я без всякой видимой причины внезапно ощущаю жар во всем теле. -
-22. Было бы хорошо, если бы почти все законы отменили-
+23. Состояние моего здоровья почти такое же, как у большинства моих знакомых (не хуже).+
-24. Встречая на улице своих знакомых или школьных друзей, с которыми я давно не виделся, я предпочитаю проходить мимо, если они со мной не заговаривают первыми.-
+25. Большинству людей, которые меня знают, я нравлюсь.+
-26. Я человек общительный.-
+27. Иногда я так настаиваю на своем, что люди теряют терпение.+
-28. Большую часть времени настроение у меня подавленное.-
-29. Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни.-
-30. У меня мало уверенности в себе.-
+31. Иногда я говорю неправду.+
+32. Обычно я считаю, что жизнь - стоящая штука.+
+33. Я считаю, что большинство людей способны солгать чтобы продвинуться по службе.+
-34. Я охотно принимаю участие в собраниях и других общественных мероприятиях.-
+35. Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко.+
-36. Иногда я испытываю сильное желание нарушить правила приличия или кому-нибудь навредить.-
+37. Самая трудная борьба для меня - это борьба с сами собой.+
+38. Мышечные судороги или подергивания у меня бывают крайне редко (или почти не бывают).+
-39. Я довольно безразличен к тому, что со мной будет-
+40. Иногда, когда я себя неважно чувствую, я бываю раздражительным.+
-41. Часто у меня такое чувство, что я сделал что-то не то или даже что-то плохое.-
-42. Некоторые люди до того любят командовать, что менятак и тянет делать все наперекор, даже если я знаю, что они правы.-
+43. Я часто считаю себя обязанным отстаивать то, что нахожу справедливым.+
+44. Моя речь сейчас такая же, как всегда (ни быстрее, ни медленнее, нет ни хрипоты, ни невнятности).+
+45. Я считаю, что моя семейная жизнь такая же хорошая, как у большинства моих знакомых.+
+46. Меня ужасно задевает, когда меня критикуют или ругают.+
-47. Иногда у меня бывает чувство, что я просто должен нанести повреждение себе или кому-нибудь другому.-
+48. Мое поведение в значительной мере определяется обычаями тех, кто меня окружает.+
+49. В детстве у меня была компания, где все старались стоять друг за друга.+
-50. Иногда меня так и подмывает с кем-нибудь затеять драку.-
+51. Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь.+
+52. Обычно я засыпаю спокойно и меня не тревожат никакие мысли.+
+53. Последние несколько лет я чувствую себя хорошо.+
+54. У меня никогда не было ни припадков, ни судорог.+
+55. Сейчас мой вес постоянен (я не худею и не полнею).+
-56. Я считаю, что меня часто наказывали незаслуженно.-
-57. Я легко плачу.-
-58. Я мало устаю.-
-59. Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности из-за нарушения закона.-
-60. С моим рассудком творится что-то неладное.-
-61. Чтобы скрыть свою застенчивость, мне приходится затрачивать большие усилия.-
+62. Приступы головокружения у меня бывают очень редко (или почти не бывают).+
-63. Меня беспокоят сексуальные вопросы.-
-64. Мне трудно поддерживать разговор с людьми, с которыми я только что познакомился.-
+65. Когда я пытаюсь что-то сделать, часто замечаю, что у меня дрожат руки.+
+66. Руки у меня такие же ловкие и проворные, как прежде.+
-67. Большую часть времени я испытываю общую слабость.-
-68. Иногда, когда я смущен, я сильно потею, и меня это очень раздражает.-
+69. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня.+
-70. Думаю, что я человек обреченный.-
-71. Бывали случаи, что мне было трудно удержаться, чтобы что-нибудь не стащить у кого-нибудь или где-нибудь, например в магазине.-
-72. Я злоупотреблял спиртными напитками.-
-73. Я часто о чем-нибудь тревожусь.-
-74. Мне бы хотелось быть членом нескольких кружков или обществ.-
+75. Я редко задыхаюсь, и у меня не бывает сильных сердцебиений.+
-76. Всю свою жизнь я строго следую принципам, основанным на чувстве долга.-
+77. Случалось, что я препятствовал или поступал наперекор людям просто из принципа, а не потому, что дела было действительно важным.+
+78. Если мне не грозит штраф и машин поблизости нет, я могу перейти улицу там, где мне хочется, а не там, где положено.+
-79. Я всегда был независимым и свободным от контроля со стороны семьи.-
-80. У меня бывали периоды такого сильного беспокойства, что я даже не мог усидеть на месте.-
-81. Зачастую мои поступки неправильно истолковывались.-
-82. Мои родители и (или) другие члены моей семьи придираются ко мне больше, чем надо.-
-83. Кто-то управляет моими мыслями.-
-84. Люди равнодушны и безразличны к тому, что с тобой случится.-
+85. Мне нравится быть в компании, где все подшучивают друг над другом.+
-86. В школе я усваивал материал медленнее, чем другие.-
+87. Я вполне уверен в себе.+
-88. Никому не доверять - самое безопасное.-
-89. Раз в неделю или чаще я бываю очень возбужденным и взволнованным.-
-90. Когда я нахожусь в компании, мне трудно найти подходящую тему для разговора.-
-91. Мне легко заставить других людей бояться себя, и иногда я это делаю ради забавы.-
+92. В игре я предпочитаю выигрывать.+
+93. Глупо осуждать человека, обманувшего того, кто сам позволяет себя обманывать.+
-94. Кто-то пытается воздействовать на мои мысли.-
-95. Я ежедневно выпиваю много воды.-
-96. Счастливее всего я бываю, когда один.-
+97. Я возмущаюсь каждый раз, когда узнаю, что преступник по какой-либо причине остался безнаказанным.+
-98. В моей жизни был один или несколько случаев, когда я чувствовал, что кто-то посредством гипноза заставляет меня совершать те или иные поступки.-
-99. Я редко заговариваю с людьми первым.-
+100. У меня никогда не было столкновений с законом.+
+101. Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных людей - это как бы придает мне вес в собственных глазах.+
-102. Иногда, без всякой причины у меня вдруг наступают периоды необычайной веселости.-
-103. Жизнь для меня почти всегда связана с напряжения-
-104. В школе мне было очень трудно говорить перед классом.-
+105. Люди проявляют по отношению ко мне столько сочувствия и симпатии, сколько я заслуживаю.+
+106. Я отказываюсь играть в некоторые игры, потом что у меня это плохо получается.+
-107. Мне кажется, что я завожу друзей с такой же легкостью, как и другие.-
-108. Мне неприятно, когда вокруг меня люди.-
+109. Мне, как правило, везет.+
-110. Меня легко привести в замешательство.-
-111. Некоторые из членов моей семьи совершали поступки, которые меня пугали.-
-112. Иногда у меня бывают приступы смеха или плача с которыми я никак не могу справиться.-
+113. Мне бывает трудно приступить к выполнению нового задания или начать новое дело.+
-114. Если бы люди не были настроены против меня, я в жизни достиг бы гораздо большего.-
-115. Мне кажется, что меня никто не понимает.-
+116. Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся.+
-117. Я легко теряю терпение с людьми.-
-118. Часто в новой обстановке я испытываю тревогу.-
-119. Часто мне хочется умереть.-
-120. Иногда я бываю так возбужден, что мне бывая трудно заснуть.-
-121. Часто я перехожу на другую сторону улицы, чтобы избежать встречи с тем, кого я увидел.-
-122. Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что я не справлюсь с ним.-
-123. Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня.-
-124. Даже среди людей я чувствую себя одиноким.-
+125.Я убежден, что существует лишь одно-единственное правильное понимание смысла жизни.+
-126. В гостях я чаще сижу в стороне и разговариваю с кем-нибудь одним, чем принимаю участие в общих развлечениях.-
-127. Мне часто говорят, что я вспыльчив.-
+128. Бывает, что я с кем-нибудь посплетничаю.+
-129. Часто мне бывает неприятно, когда я пытаюсь предостеречь кого-либо от ошибок, а меня понимают неправильно.-
-130. Я часто обращаюсь к людям за советом.-
-131. Часто, даже тогда, когда для меня мне складывайся все хорошо, я чувствую, что мне все безразлично.-
+132. Меня довольно трудно вывести из себя.+
-133. Когда я пытаюсь указать людям на их ошибки или помочь, они часто понимают меня неправильно.-
+134. Обычно я спокоен и меня нелегко вывести из душевного равновесия.+
-135. Я заслуживаю сурового наказания за свои проступки.-
-136. Мне свойственно так сильно переживать свои разочарования, что я не могу заставить себя не думать о них.-
-137. Временами мне кажется, что я ни на что не пригоден.-
+138. Бывало, что при обсуждении некоторых вопросов я, особо не задумываясь, соглашался с мнением других.+
+139. Меня весьма беспокоят всевозможные несчастья.+
-140. Мои убеждения и взгляды непоколебимы.-
+141. Я думаю, что можно, не нарушая закона, попытаться найти в нем лазейку.+
+142. Есть люди, которые мне настолько неприятны, что я в глубине души радуюсь, когда они получают нагоняй и что-нибудь.+
-143. У меня бывали периоды, когда я из-за волнения терял сон.-
-144. Я посещаю всевозможные общественные мероприятия, потому что это позволяет побывать среди людей.-
-145. Можно простить людям нарушение правил, которые они считают неразумными.-
-146. У меня есть дурные привычки, которые настолько сильны, что бороться с ними просто бесполезно.-
-147. Я охотно знакомлюсь с новыми людьми. -
-148. Бывает, что неприличная и даже непристойная шутка у меня вызывает смех.-
-149. Если дело у меня идет плохо, мне сразу хочется все бросить.-
+150. Я предпочитаю действовать согласно собственным планам, а не следовать указаниям других.+
-151. Люблю, чтобы окружающие знали мою точку зрения-
-152. Если я плохого мнения о человеке или даже презираю его, почти не стараюсь скрыть это от него.-
-153. Я человек нервный и легко возбудимый.-
-154. Все у меня получается плохо, не так, как надо.-
-155. Будущее кажется мне безнадежным. -
-156. Люди довольно легко могут изменить мое мнение даже если до этого оно казалось мне окончательным.-
-157. Несколько раз в неделю у меня бывает чувства, что должно случиться что-то страшное. -
-158. Чаще всего я чувствую себя усталым.-
-159. Я люблю бывать на вечерах и просто в компаниях;-
+160. Я стараюсь уклониться от конфликтов и затруднительных положений.+
-161. Меня часто раздражает, что я забываю, куда кладу вещи.-
-162. Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем о любви.-
+163. Если я захочу сделать что-то, но окружающие считают, что этого делать не стоит, я легко могу отказаться од своих намерений.+
-164. Глупо осуждать людей, которые стремятся взять от жизни все, что могут.-
-165. Мне безразлично, что обо мне думают другие. -
|
Ключи к шкалам многоуровневого личностного вопросника «Адаптивность» (МЛО-АМ)
Шкала «Достоверность Достоверность» (Д)
«Нет» – 1+,10-, 19+, 31+, 51+, 69+, 78+, 92+, 101+, 116+, 128+, 138+, 148-.
Шкала «Адаптивные способности» (АС)
«Да» – 4-, 6-, 7-, 8-, 9-, 11+, 12-, 14+, 15- 16-, 17-, 18-, 20-, 21-, 22-, 24-, 27+, 28-, 29-, 30-, 33+, 36-, 37+, 39-, 40+, 41-, 42-, 43+, 46+, 47-, 50-, 56-, 57-, 59-, 60-, 61-, 63-, 64-, 65+, 67-, 68-, 70-, 71-, 72, 73, 75, 77, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 86, 88, 89, 90, 91, 93, 94, 95, 96, 98, 99, 102, 103, 104, 106, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 129, 131, 133, 135, 136, 137, 139, 141, 142, 143, 145, 146, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 161, 162, 164, 165.
«Нет» – 2, 3, 5, 13, 23, 25, 26, 32, 34, 35, 38, 44, 45, 48, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 74, 76, 85, 87, 97, 100, 105, 107, 127, 130, 132, 134, 140, 144, 147, 159, 160, 163.
Всего 152 вопроса.
Шкала «Нервно-психическая устойчивость» (НПУ)
«Да» – 4, б, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 28, 29, 30, 37, 39, 40, 41, 47, 57, 60, 63, 65, 67, 68, 70, 71, 73, 75, 80, 82, 83, 84, 86, 89, 94, 95, 96, 98, 102, 103, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 115, 117, 118, 119, 120, 122, 123, 124, 129, 131, 135, 136, 137, 139, 143, 146, 149, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 161, 162.
«Нет» – 2, 3, 5, 23, 25, 32, 38, 44, 45, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 87, 105, 127, 132, 134, 140.
Всего 96 вопросов.
Шкала «Коммуникативные особенности» (КО)
«Да» – 9, 24, 27, 33, 46, 61, 64, 81, 88, 90, 99, 104, 106, 114, 121, 126, 133, 142, 151, 152.
«Нет» – 26, 34, 35, 48, 74,85, 107, 130, 144, 147, 159. Всего 31 вопрос.
Шкала «Моральная нормативность» (МН)
«Да» – 14, 22, 36, 42, 50, 56, 59, 72, 77, 79, 91, 93, 125, 141, 145, 150, 164, 165
«Нет» – 13, 76, 97, 100, 160, 163.
Всего 24 вопроса
Оформление результатов работы
Обработка результатов осуществляется путем подсчета количества совпадений ответов испытуемого с ключом по каждой из шкал: каждое совпадение оценивается в 1 балл.
По остальным шкалам сумма набранных испытуемым баллов переводится в проценты.
Результаты по каждой из шкал интерпретируются в соответствии со следующими нормативами:
От 0 до 40% – высокий уровень выраженности показателей, которые измеряются соответствующей шкалой, и, соответственно, высокий уровень развития адаптивных способностей. Если испытуемый набирает количество баллов в данном диапазоне, то можно прогнозировать, что процесс его профессиональной адаптации будет проходить успешно.
40 – 60% – средний уровень;
60 – 100% – низкий уровень, т.е. если количество совпадений ответов испытуемого с ключом находится в данном диапазоне, это указывает на низкий уровень развития адаптивных способностей. Испытуемые, набравшие количество баллов в данном диапазоне, требуют особого внимания и помощи со стороны руководства, психолога и коллектива в процессе профессиональной адаптации.
Сравнение результатов, полученных испытуемым по каждой из шкал, дает возможность выявить те индивидуально-психологические качества, которые подлежат развитию в процессе социально-психологического обеспечения его профессиональной адаптации.
Протокол опыта
Достоверность
|
АС
кол-во совпадений/ (%)
|
Уровень
(В,С,Н)
|
НПУ
кол-во
совпадений (%)
|
Уровень
(В,С,Н)
|
КО
кол-во
совпадений/
(%)
|
Уровень
(В,С,Н)
|
МО
кол-во совпадений/
(%)
|
Уровень
(В,С,Н)
|
|
Х*100/152
|
|
Х*100/96
|
|
Х*100/31
|
|
Х*100/24
|
|
Значение Х - количества совпадений ответов испытуемого с ключом по каждой из шкал.
Задание 2. Исследование монотоноустойчивости личности
Методика исследования: Студентам сообщается инструкция к тесту, поясняется шкала оценки ответов. По окончанию тестирования ответы обрабатываются при помощи ключа теста.
Инструкция для студентов: При выполнении теста следует выразить свое отношение к утверждениям, приведенным в задании, с помощью простых ответов «да» или «нет».
Текст методики
«Да» - плюс; «Нет» - минус.
|
1. Обычно я без особого усилия могу подолгу выполнять одни и те же операции.
2. У меня довольно часто при однообразной работе возникает чувство бесцельности, бесполезности ее выполнения.
3. Когда я занимаюсь однотипной деятельностью, у меня, как правило, бывает ровное, хорошее настроение.
4. Время от времени я испытываю потребность в перемене трудовых заданий или операций.
5. Мне никогда не бывает скучно.
6. При выполнении однотипных заданий я почти всегда поддерживаю высокий темп работы.
7. Я нередко останавливаюсь на полпути к успеху лишь потому, что не выношу однообразия.
8. В ходе любой однообразной работы я почти всегда пытаюсь найти более эффективные способы или приемы изготовления деталей.
9. При выборе заданий я предпочитаю скорее малознакомую, чем хорошо известную мне работу.
10. Перед началом однообразной работы у меня почти всегда бывает унылое настроение.
11. В ходе однообразной работы у меня быстро возникает желание прекратить ее и заняться другим делом.
12. Отсутствие новизны и разнообразия в той или иной деятельности довольно быстро убивает во мне желание заниматься ею.
13. У меня иногда появляется желание уйти с неинтересного фильма.
14. Я почти никогда не нервничаю оттого, что долго занимаюсь
однотипной деятельностью.
15. Нередко я ищу повод, чтобы уклониться от длительной однообразной работы.
16. В момент выбора заданий я чаще отдаю предпочтение мало, нежели многооперационной деятельности.
17. Я легко раздражаюсь и даже злюсь, когда вынужден долго заниматься однообразной работой.
18. Для меня неприятна частая смена выполняемых заданий и операций.
19. Привычка к однотипной, хорошо освоенной деятельности обычно удерживает меня от поиска более разнообразной работы.
20. Мне нравится стоять за чем-то в очереди.
21. В ходе выполнения монотонных действий у меня довольно быстро снижается точность работы.
22. После продолжительной однообразной работы у меня долго не проходит состояние подавленности, безразличия.
23. Почти всякий переход к новым условиям работы или жизни мне кажется очень трудным.
24. Однообразная работа мне нравится больше из-за постоянства ее заданий и требований к ней.
25. В ходе однотипной работы у меня часто появляется желание сделать паузу и расслабиться.
26. Я не всегда бываю доволен своей работой.
27. Пожалуй, я предпочитаю выполнять скорее хорошо усвоенные задания, чем те, которые включают в себя элементы поиска и новизны.
28. Однообразная работа мне так надоедает, что я довольно часто чувствую себя «сытым» ею «по горло».
29. Мне не нравится работа, которая требует частой перестройки заданий и навыков.
30. В детстве у меня бывали случаи, когда я капризничал.
31. В ходе однотипной работы я так увлекаюсь, что не замечаю ее однообразия.
32. В процессе выполнения однотипных заданий у меня почти всегда бывает скучное, унылое настроение.
33. Однотипная работа привлекает меня тем, что позволяет показать многие мои достоинства.
34. Я никогда и никуда не опаздываю.
35. Я очень быстро теряю интерес к тем занятиям, которые требуют выполнения однотипных заданий.
36. Привычная однотипная деятельность мне нравится больше, чем бесконечное разнообразие в труде.
37. Я никогда не нарушаю своих обещаний.
38. Однообразие труда снижает мою активность, инициативность.
39. Я замечаю, что выполнение однообразных действий почти всегда вызывает у меня чувство протеста, недовольства.
40. В привычной, однотипной работе я почти все время стремлюсь превзойти свой рекордный результат.
|
КЛЮЧ
Обработка результатов теста производится по 8 шкалам, которые отражают профессиональные качества личности, необходимые для успешного выполнения монотонной работы. При совпадении ответа с ключом теста, присваивается 1 балл.
Шкалы оценки и их интерпретация
I - чувствительность к фактору монотонности, то есть усилия, необходимые для выполнения однотипной деятельности; степень переносимости; эмоциональная реакция на однообразие; скорость утраты интереса к однотипным заданиям.
№ утверждений
с ответом «да» - 1, 14, 31;
с ответом «нет» - 7, 35, 39.
II - деятельностное целеполагание, то есть доминирование стремления к высокой результативности труда, уход от однообразия в работе, компенсация неблагоприятного воздействия монотонности творческой включенностью или полное отсутствие позитивных целей.
№ утверждений
с ответом «да» - 8, 40;
с ответом «нет» - 2, 15.
III - деятельностное предпочтение, то есть дихотомии «привычность – новизна», «мало- и многооперационность», «репродуктивность – творчество».
№ утверждений
с ответом «да» - 16, 36;
с ответом «нет» - 9, 27.
IV - эмоциональное состояние.
№ утверждений
с ответом «да» - 19, 24, 33;
с ответом «нет» - 12.
V - потребность в разнообразии.
№ утверждений
с ответом «да» - 18, 23, 29;
с ответом «нет» - 4, 11.
VI - личностная мотивация.
№ утверждений
с ответом «да» - 3;
с ответом «нет» - 10, 17, 22, 28, 32.
VII - стремление к эффективности.
№ утверждений
с ответом «да» - 6;
с ответом «нет» - 21, 25, 38.
VIII - искренность - определяет степень надежности опроса.
№ утверждений
с ответом «да» - 13, 26, 30, 37;
с ответом «нет» - 5, 20, 34.
Сумма баллов, соответствующая интервалу от 1 до 9 свидетельствует о низкой монотоноустойчивости; 10 – 15 баллов свидетельствуют об уровне монотоноустойчивости ниже среднего; при 15 - 16 набранных баллах монотоноустойчивость следует признать средней; 18 - 23 балла характеризуют ее как превышающую средний уровень; 23 балла и более – показатель высокой монотоноустойчивости личности.
Протокол опыта
Искренность
|
Чувствительность к фактору монотонности / уровень развития
|
Деятельностное целепологаюние / уровень развития
|
Деятельностное предпочтение / уровень развития
|
Эмоциональное состояние / уровень развития
|
Потребность в разнообразии / уровень развития
|
Личностная мотивация / уровень развития
|
Стремление к эффективности / уровень развития
|
Сумма балов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3. Диагностика сформированности профессионально значимых качеств специалистов системы «человек - техника»
Задача: выявление интереса к технике, физического развития и состояния здоровья, определение усидчивости, внимания, чувства самосохранения, реакции, выдержки, ответственности, умения сосредоточится при наличии внешних раздражителей.
Методика исследования: Студентам сообщается инструкция к тесту, поясняется шкала оценки ответов. По окончанию тестирования ответы обрабатываются при помощи ключа теста.
Инструкция для студентов: При выполнении теста следует выразить свое отношение к утверждениям, приведенным в задании, с помощью простых ответов «да» или «нет», проставляя ответы в Листе ответов под цифрой соответствующего вопроса. Подумайте перед тем, как ответить на каждый вопрос. Отвечайте на каждый вопрос, не пропуская ни одного. Если у Вас возникают сомнения или затруднения с выбором ответа, спрашивайте сразу же. Время заполнения листа ответов не ограничивается (не более 40мин.).
Текст методики
«Да» - плюс; «Нет» - минус.
|
1. Нравится ли Вам смотреть на дорогу через ветровое стекло автомобиля?
2. Сможете ли Вы пробежать 1 км?
3. Всегда ли Вы доводите начатое дело до конца?
4. Часто ли Вам удается поймать случайно задетые столовые приборы (ложку, чашку, тарелку и т. п.)?
5. Существуют ли у Вас боли (тяжесть) в пояснице (спине)?
6. Вы человек рассеянный?
7. Часто ли Вы ругаетесь с кем-либо в общественных местах (транспорт, магазины и т. д.)?
8. Любите ли Вы рисковать?
9. Пугают ли Вас резкие звуки?
10. Любите ли Вы работать самостоятельно?
11. Любили ли Вы в школе уроки труда?
12. Любите ли Вы читать о путешествиях?
13. Поднимете ли Вы груз весом в 16 кг?
14. Вы человек обязательный?
15. Может ли Вас шокировать неожиданная ситуация?
16. Хорошо ли вы различаете цвета?
17. Часто ли вы теряете предметы быта?
18: Легко ли Вас вывести из равновесия?
19. Любите ли Вы играть в азартные игры?
20. Можете ли Вы нормально выполнять работу, когда включен приемник, магнитофон?
21. Нравится ли Вам однообразная работа?
22. Сможете ли Вы разобраться в несложном техническом чертеже?
23. Доставляет ли Вам удовольствие разбираться в техническом устройстве машины?
24. Любите ли Вы заниматься спортом?
25. Вы бы поехали на красный свет?
26. Умеете ли Вы полностью расслабляться?
27. Хорошее ли у Вас зрение?
28. Умеете ли вы сосредоточиться на одном деле?
29. Вы человек выдержанный?
30. Умеете ли Вы вовремя себя остановить, когда видите, что у Вас ничего не получается?
31. Часто ли Вы забываете выключить чайник, кран в ванной, закрыть квартиру и т. п.?
32. Любите ли Вы созерцать природу, красивые строения и т. п.?
33. Нравится ли Вам читать, слушать, смотреть фильм о научно-технических достижениях, устройстве и эксплуатации техники?
34. Нравится ли Вам управлять техническим средством?
35. Утомляют ли Вас путешествия?
36. Уйдете ли Вы спокойно с работы, не выполнив задания на день?
37. Вы быстро выполняете полученную работу?
38. Хорошо ли Вы видите ночью?
39. Легко ли Вас отвлечь от какого-либо занятия?
40. Вы часто ссоритесь по пустякам?
41. Следуете ли Вы поговорке: «Или грудь в крестах, или голова в кустах»?
42. Вы часто отвлекаетесь на посторонние дела?
43. Вас усыпляет монотонная работа?
44. Доставляет ли Вам удовольствие что-нибудь изобретать и конструировать?
45. «Любит» ли Вас техника?
46. Любите ли Вы физическую работу?
47. Часто ли Вы опаздываете на работу (занятия, встречу и т. д.)?
48. Вы человек подвижный?
49. Вызывает ли у Вас отвращение запах бензина?
50. Вы человек внимательный?
51. Умеете ли Вы сдерживать свои эмоции?
52. Присуще ли Вам чувство самосохранения?
53. Случалось ли у Вас, что, задумавшись, Вы можете пройти подъезд своего дома, не заметить идущего Вам навстречу знакомого и т. п.?
54. Вы человек усидчивый?
55. Нравится ли Вам разбираться в устройстве бытовых электро- и радиоприборов?
|
КЛЮЧ
№
|
Шкалы
|
Вопросы
|
1
|
Интерес к технике
|
1
|
12
|
23
|
34
|
45
|
2
|
Физическое развитие
|
2
|
13
|
24
|
-35
|
46
|
3
|
Наличие чувства ответственности
|
3
|
14
|
-25
|
-36
|
-47
|
4
|
Быстрота принятия решения (реакция)
|
4
|
-15
|
26
|
37
|
48
|
5
|
Состояние здоровья
|
5
|
16
|
27
|
38
|
49
|
6
|
Внимание
|
-6
|
-17
|
28
|
-39
|
50
|
7
|
Психологическая устойчивость
|
-7
|
-18
|
29
|
-40
|
51
|
8
|
Наличие чувства самосохранения
|
-8
|
-19
|
30
|
-41
|
42
|
9
|
Устойчивость к внешним раздражителям
|
-9
|
20
|
-31
|
-42
|
-53
|
10
|
Склонность к однообразной работе
|
10
|
21
|
32
|
-43
|
54
|
11
|
Техническая грамотность
|
11
|
22
|
33
|
44
|
55
|
Обработка и интерпретация теста
Обработка результатов сводится к подсчету ответов «Да» и «Нет». За каждый ответ, совпадающий с ключом, начисляется 1 балл. Знак «-» перед номером вопроса в ключе – означает «Нет». Если ответ не совпал с ключом баллы не начисляются.
Оформление работы
В протокол записываются количество совпадений ответов с ключом. Испытуемый рекомендуется к обучению по специальности если по каждому из 11 параметров набрал более 3 баллов.
Протокол опыта
№
|
шкалы
|
баллы
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
11
|
|
|
4. Определение уровня физической подготовки человекав настоящее время
Ответить на вопросы, выбрав один из вариантов ответа, балл, соответствующий ответу заполнить таблицу 1.
Две минут бег на месте, с высоким подниманием коленей, постепенно повышая темп.
Сравните результат:
задание выполнили легко, можно и продолжить – 6;
сил хватило только на выполнение задания – 4;
задание закончил раньше времени – 2.
Бег, без остановки по лестнице на два этажа.
Ваши ощущения после задания:
одышка, учащенное сердцебиение – 4;
дыхание немного участилось – 6;
отдышка, сильное сердцебиение – 2.
И.п. – основная стойка (о.с.), руки вперед до уровня плеч, кисти сжаты в кулак. Поднимите правую ногу как можно выше, зафиксируйте положение. Сколько секунд вам удалось простоять в этом положении:
до 15 с. – 2;
15–25 с. – 4;
свыше 25 с. – 6.
И.п. – о.с. Наклон вниз, достать руками пол:
положили ладони на пол – 6;
коснулись пальцами пола – 4;
руки не достают до пола – 2.
И.п. – лежа на спине, согнув колени, стопы на полу, руки за головой. Подъем туловища на 30 см, и.п.
Сколько раз вы выполнили это задание:
до 6 раз – 2;
от 7 до 12 – 4;
более 12 раз – 6.
И.п. – лежа на спине, ноги согнуты в коленях, стопы на вису, кисти к плечам. Подъем таза вверх, выпрямляя руки в стороны, и.п.
Сколько раз можете выполнить это упражнение:
менее 10 раз – 2;
от 7 до 12 раз – 4;
более 20 раз – 6.
Встать лицом к стулу на расстоянии одного шага, правую ногу поставить на стул, стопа левой ноги стоит четко вперед, выполнить выпад на правую ногу. Ваши ощущения в левой ноге:
мышцы ноги сильно напряжены, ощущаете боль – 2;
тянущее ощущение в бедре – 4;
легкое тянущее ощущение – 6.
И.п. – о.с., спиной к стене, стопы прижаты (босиком). Присесть, касаясь спиной стены, пока бедра не окажутся параллельными полу, продвижение вперед, не меняя положения. Сколько по времени можете выполнять это упражнение:
менее 15 сек – 2;
от 15 до 30 сек – 4;
более 30 сек – 6.
Как часто Вы занимаетесь спортом?
не менее трех раз в неделю – 6;
1–2 раза в неделю – 4;
практически никогда – 2.
Таблица 1
Бланк ответов «Определение уровня физической подготовки человека в настоящее время»
Номер вопроса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Итого баллов
|
БАЛЛЫ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Данные таблицы 1 суммировать и сравнит с итогом таблицы 2. Данные внести в табл. 3 – «Итоговые результаты».
Таблица 2
Результат «Определения уровня физической подготовки человека в настоящее время»
Сумма баллов
|
Физическая подготовка
|
Рекомендации
|
18–26
|
Удовлетворительная (1)
|
необходимо заняться физической культурой
|
27–44
|
Средняя (2)
|
необходимо увеличить физическую нагрузку
|
более 45
|
Отличная (3)
|
продолжайте занятия физической культурой и спортом
|
Итоговые результаты
Таблица 3
возраст
|
Тест
|
Результат теста
|
|
Уровень физической подготовки
|
| |
Скачать 55.84 Kb.