Главная страница

Одтр. Методика Ценностные ориентации (М. Рокич). Диаграмма 1 Терминальные ценности


Скачать 61.02 Kb.
НазваниеДиаграмма 1 Терминальные ценности
Дата24.05.2022
Размер61.02 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаМетодика Ценностные ориентации (М. Рокич).docx
ТипАнализ
#546218

Анализ результатов опросника по методике М. Рокича

На диаграмме №1 «Терминальные ценности» приведены значения терминальных ценностей трех испытуемых разных возрастов. Испытуемые мальчик (15 лет) и девочка (17 лет) ученики 9 класса.
Диаграмма 1: Терминальные ценности



Из диаграммы видно, что структура терминальных ценностей носит различный характер. Для меня наиболее предпочитаемые ценности: счастливая семейная жизнь, здоровье, уверенность в себе, интересная работа, материально обеспеченная жизнь и познание. Наименее значимы (отвергаемые) для меня такие ценности, как наличие хороших и верных друзей, развлечение, общественное призвание, свобода, творчество и счастье других. Индифферентные ценности: жизненная мудрость, продуктивная жизнь, активная деятельная жизнь, красота природы и искусства, любовь и развитие. Для девушки наиболее значимы следующие ценности: здоровье, жизненная мудрость, активная деятельная жизнь, материально обеспеченная жизнь, наличие хороших и верных друзей. Безразличные ценности: общественное призвание, продуктивная жизнь, развлечение, свобода, творчество и познание. Отвергаемые ценности: уверенность в себе, красота природы и искусства, развитие, любовь, счастье других, счастливая семейная жизнь. Отвергаемые ценности обусловлены скорей всего тем, что девочка воспитывается в приемной семье. Для мальчика наиболее значимы следующие ценности: активная деятельная жизнь, интересная работа, развитие, свобода, счастье других и познание. Индифферентные ценности: материально обеспеченная жизнь, наличие хороших и верных друзей, уверенность в себе, развлечение, продуктивная жизнь и любовь. Отвергаемые ценности: здоровье, счастливая семейная жизнь, творчество, жизненная мудрость, общественное призвание и красота природы и искусства.

Для подростков наиболее значимая ценность это активная деятельная жизнь. Не столь важным для всех является ориентация на красоту природы и искусства.

Диаграмма 2: Инструментальные ценности


Наиболее значимые инструментальные ценности (для меня): образованность, ответственность, чуткость, смелость в отстаивании своего мнения, твердая воля и терпимость. Наименее важные ценности: честность, аккуратность, рационализм, эффективность в делах, независимость и исполнительность. Отвергаемые ценности: воспитанность, широта взглядов, высокие запросы, самоконтроль, жизнерадостность и непримиримость к недостаткам. Для девушки наиболее значимые ценности: широта взглядов, честность, жизнерадостность, аккуратность, эффективность в делах и чуткость. Безразличные ценности: твердая воля, независимость, исполнительность, воспитанность, образованность, ответственность. Незначимые ценности: терпимость, смелость в отстаивании своего мнения, рационализм, самоконтроль, непримиримость к недостаткам, высокие запросы. Для парня предпочитаемые ценности: честность, аккуратность, воспитанность, жизнерадостность, независимость и непримиримость к недостаткам в себе и в других. Индифферентные ценности: самоконтроль, смелость в отстаивании своего мнения, терпимость, чуткость, эффективность в делах, широта взглядов. Отвергаемые ценности: ответственность, твердая воля, рационализм, образованность, высокие запросы, исполнительность.


написать администратору сайта