задание 12 психология. задание 12. К. Д. Ушинского О народности в общественном воспитании исделайте письменно в тетради ее конспект

• Название: К. Д. Ушинского О народности в общественном воспитании исделайте письменно в тетради ее конспект
• Анкор: задание 12 психология
• Дата: 05.12.2021
• Размер: 24 Kb.
• Имя файла: задание 12.docx
• Тип: Конспект; #292552

Вариант 1.
Задание. Изучите статью К.Д. Ушинского «О народности в общественном воспитании» и сделайте письменно в тетради ее конспект.
Ответ:

Ушинский об общественном воспитании:

1) Общей системы народного воспитания для всех народов не существует не только на практике, но и в теории, и германская педагогика не более, как теория немецкого воспитания.

2) У каждого народа своя особенная национальная система воспитания; а потому заимствование одним народом у другого воспитательных систем является невозможным.

3) Опыт других народов в деле воспитания есть драгоценное наследие для всех, но точно в том же смысле, в котором опыты всемирной истории принадлежат всем народам. Как нельзя жить по образцу другого народа, как бы заманчив ни был этот образец, точно так же нельзя воспитываться по чужой педагогической системе, как бы ни была она стройна и хорошо обдумана. Каждый народ в этом отношении должен пытать собственные свои силы.

4) Наука не должна быть смешиваема с воспитанием. Она обща для всех народов, но не для всех народов и не для всех людей составляет цель и результат жизни.

5) Общественное воспитание не решает само вопросов жизни и не ведет за собой истории, но следует за ней. Не педагогика и не педагоги, но сам народ и его великие люди прокладывают дорогу в будущее: воспитание только идет по этой дороге и, действуя заодно с другими общественными силами, помогает идти по ней отдельным личностям и новым поколениям.

6) Общественное воспитание только тогда оказывается действительным, когда его вопросы становятся общественными вопросами для всех и семейными вопросами для каждого. Система общественного воспитания, вышедшая не из общественного убеждения, как бы хитро она ни была обдумана, окажется бессильной и не будет действовать ни на личный характер человека, ни на характер общества. Она может приготовлять техников, но никогда не будет воспитывать полезных и деятельных членов общества, и если они будут появляться, то независимо от воспитания.

7) Возбуждение общественного мнения в деле воспитания есть, единственно прочная основа всяких улучшений по этой части: где нет общественного мнения о воспитании, там нет и общественного воспитания, хотя может быть множество общественных учебных заведений.

Основные вопросы/проблемы, поднимаемые автором	Как эти вопросы/положения раскрываются автором	Насколько/актуальны или не актуальны для современного образования
Вопрос о народности в науке.	Если под "наукой" понимать "собрание результатов добытых человеком в познании законов природы, разума и истории, то ясно само собой, что о народности здесь не может быть и речи. Наука потому и наука, что принимает в область свою только те выводы, которые справедливы по законам общего человеческого мышления". Каждый образованный народ только тогда имеет значение в науке, когда обогащает ее истинами, которые остаются такими для всех народов". "Могла ли бы, наконец, идти наука вперед, если бы каждый народ создавал для себя особую науку, не усваивая результатов, добытых его предшественниками и современниками?". Хотя оттенок народности неизбежно проглядывает в обработке науки, он не касается ее результатов. Например: "если в историке можно почти всегда узнать француза, англичанина или немца, то это только потому, что каждый из них разрабатывает одну сторону предмета, к которой влечет его национальный характер. Но результаты, добытые такими учеными, верны для каждого человека относительно той стороны предмета, которой они занимались, в противном случае эти результаты не войдут в науку".	Такое народное влечение к той или другой науке или к определенной стороне предмета вырабатывается в каждом народе вследствие природных или исторических причин.

Статья опубликована в 1857 году, т.е. некоторые приведенные в ней факты и наблюдения сегодня, несомненно, имеют другое значение.
Список использованных источников

1. 
   К.Д. Ушинский О народности в общественном воспитании // http://az.lib.ru/u/ushinskij_k_d/text_0050.shtml
   
2. 
   Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т. 1/Сост. С.Ф. Егоров. - М.: Педагогика, 1990. - 416 с.