СПР Тест. СПР тестик. К семейным условиям, определяющим формирование девиантного поведения не относятся
 Скачать 59.85 Kb.
|
|
К семейным условиям, определяющим формирование девиантного поведения не относятся: умение активно слушать и понимать переживания и потребности своего ребенка, здраво оценивать его возможности Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для развития: учебной деятельности Одним из этапов социально-педагогической деятельности с приемной семьей является: вводный курс обучения будущих родителей Комплекс мер социально-психологического и юридического характера, имеющих целью предотвращение совершения повторного преступления подростком, вышедшим из мест лишения свободы: третичная профилактика Создание среды развития личности, способствующий обеспечению единства народной культуры и достижений мировой цивилизации – это принцип: культуросообразности Найдите неверный ответ. Результатом процесса социализации является формирование аддиктивного поведения Данный тип отклоняющегося поведения характеризуется отсутствием приспособления к действительности и требованиям повседневной жизни с уходом в мир фантазий, мечтаний, отказом от общения и выбором одиночества: аутистическое поведение Либеральный стиль воспитания подразумевает: отсутствие активной деятельности со стороны педагога и стремление избегать прямой ответственности Что из перечисленного ниже можно отнести к нейтральному отклоняющемуся поведению: человек, покрасивший волосы в ярко-зеленый цвет Определите функцию семьи, главное назначение которой – обеспечение взаимопонимания как наиболее прочного основания семьи: коммуникативная Превентивная социально-педагогическая деятельность – это: профессиональная социально-педагогическая деятельность, проводимая с целью недопущения (предупреждения) негативного самопроявления, поведения человека, развития каких-либо негативных качеств, привычек Последовательность этапов работы социального педагога с семьей в рамках патронажа – а) вхождение в семью, создание и поддержание мотивации к выходу из кризиса; б) знакомство, договор с семьей; в) анализ информации о семье; г) сбор информации о семье; д) выведение семьи из социальной изоляции; с) выход из семьи: б, а, г, в, д, е Поведение, которое характеризуется повышенной потребностью в общении, желанием разговаривать и взаимодействовать со многими партнерами по коммуникации и в течение максимально возможного времени: Гиперобщительность Стимулирование положительных проявлений личности в ходе воспитания с помощью высокой оценки называется: поощрением В задачи опекуна не входит: выплата алиментов Виктимизация – это: процесс и результат превращения человека в жертву насилия в результате неблагоприятных условий социализации Семья, сверстники, врачи, учителя относятся к агентам первичной социализации Самый низкий уровень общения среди перечисленных: манипулятивный Согласно классификации видов отклоняющегося поведения личности (Ц.П. Короленко, Т.А. Донских) к внешнедеструктивному поведению относятся: аддиктивное поведение, антисоциальное поведение Педагогическое общение – это: целенаправленное, специально организованное взаимодействие педагога и воспитанников по обмену информацией и действиями, а также установления взаимопонимания между ними Определите правильную последовательность этапов работы социального педагога с семьей в рамках патронажа – а) вхождение в семью, создание и поддержание мотивации к выходу из кризиса; б) знакомство, договор с семьей; в) анализ информации о семье; г) сбор информации о семье; д) выведение семьи из социальной изоляции; е) выход из семьи: б, а, г, в, д, е Не предоставление ребёнку адекватного питания, одежды, медицинской помощи или убежища, эмоциональная холодность, игнорирование и отторжение ребенка, либо неосуществление надзора за ребенком в такой степени, что это ведет к возникновению угрозы здоровью или безопасности ребенка: неудовлетворение основных жизненных потребностей ребенка К основным направлениям воспитания не относят воспитание: семейное Некритическое восприятие личностью школьника педагогических усилий (влияний, воздействий) с целью создания необходимых установок и мотивов поведения относится к такому методу воспитания, как: Внушение Факторы развития личности: наследственность, среда, воспитание, самовоспитание Комплекс медицинских, социально-психологических, юридических и прочих мер, направленных на работу с несовершеннолетними, имеющими девиантное и асоциальное поведение (пропускающими уроки, систематически конфликтующими со сверстниками, имеющими проблемы в семье и т. п.) относится: ко вторичной социально-педагогической профилактике Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на оказание содействия в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной помощи детям, на материальную поддержку сирот, выпускников детских домов: социально-экономическая Успешная социализация понимается как определенный баланс между адаптацией человека в обществе и обособлением его в нем Своеобразный диалект, отличающий носителей определенной субкультуры: жаргон Суть «педагогики параллельного действия» по А.С. Макаренко: реализация принципа воздействия (влияния) на школьника не непосредственно, а опосредованно, через первичный коллектив Определите тип неправильного воспитания, способствующий девиантному развитию личности «кумир семьи»: культивирование в ребенке чувства исключительности Термин «педагогизация среды» означает: целенаправленную деятельность по управлению воспитательными возможностями среды Здоровье – это: состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней С какой функцией деятельности социального педагога связана разработка и реализация комплекса мер, способствующих выравниванию возможностей в социальном развитии детей, восполнению социальной ущербности ребёнка вследствие конкретных личностно-семейных обязательств? социально-компенсаторная Данный подход предполагает, что положение ребёнка в семье будет исследовано всесторонне, с учётом всех факторов, действующих на семью в их взаимном влиянии: системный подход к социальному расследованию Система социально-педагогической помощи включает следующие составляющие: образовательную, психологическую, посредническую Под понятием «социально-педагогическая технология» понимают: совокупность приемов, методов, форм работы, применяемых социальными службами и социальными педагогами для обеспечения эффективности процесса социализации подрастающего поколения на основе ее рационального расчленения на процедуры и операции с целью выбора оптимальных средств и методов для их выполнения Выберите из перечисленных методов средства реабилитации: психологическая коррекция и методы физической терапии Социально-педагогическая деятельность представляет собой: разновидность профессиональной деятельности, направленной на оказание помощи ребенку в процессе его социализации, освоении им социокультурного опыта и на создание условий для его самореализации в обществе В течение всей своей жизни каждый человек неоднократно сталкивается с ситуациями, которые специалисты социальной работы характеризуют как трудные – силу каких-то причин у человека или целой социальной группы (например, семьи) разрушаются устоявшиеся и привычные условия жизнедеятельности, рвутся сложившиеся социальные связи и отношении (например, в семьях беженцев и вынужденных мигрантов) и с разной степенью глубины меняется социальное окружение. В сложившихся обстоятельствах необходимо не только адаптироваться к новым условиям существования, но и: ответы а), б), в) верны Отклоняющееся (девиантное) поведение – это: поведение, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам Из ниже приведенных реплик воспитателя к «Я-замечание» относится фраза: «Мне трудно говорить и объяснять, когда кто-то разговаривает в этот момент» Основными приемами самовоспитания являются: самоанализ, самооценка, самоконтроль, саморегуляция, самоосуждение Причиной детского алкоголизма не является: потребность в общении Преобладание в поведении человека единственной формы отклоняющегося поведения характеризует: устойчивые девиации Конкретизация формы помощи, ожидаемой клиентом от консультации: запрос Определите тип неправильного воспитания, способствующий девиантному развитию личности «Золушка»: лишение ребенка ласки, постоянное третирование ребенка Педагогическая запущенность – это: устойчивое отклонение от нормы в поведении, нравственном сознании, учебной деятельности, проявляющаяся в неразвитости, необразованности и невоспитанности ребенка, отставании его развития от собственных возможностей, обусловленные отрицательным влиянием среды и ошибками в воспитании Основным направлением в деятельности социального педагога в работе с ребенком, склонным к употреблению спиртных напитков является: посредническая деятельность между ребенком и окружающим его социумом по преодолению явлений дезадаптации К психологическим факторам подростковой наркомании относится: комплекс социальных (желание самоутвердиться, общение с плохой компанией), биологических (генетические особенности организма, склонного к быстрому привыканию) и психологических (личностная незрелость, слабоволие, склонность к депрессивным расстройствам и т.д.) факторов Профессиональное наставничество опытных специалистов в социальной работе и социальной педагогике по отношению к менее опытным, начинающим коллегам, называют: супервизорством Семья как институт социализации обеспечивает процесс, который направлен на: освоение различных социальных ролей К основным направлениям работы социального педагога по профилактике дезадаптивного поведения относятся: раннее выявление детей группы риска, патронаж дезадаптированных несовершеннолетних, работа с родителями Что социальный педагог не должен делать в своей деятельности: поучать На стремлении ребенка к подражанию основан метод воспитания пример Совокупность мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или нейтрализацию причин и условий, вызывающих различного рода социальные отклонения в поведении ребенка: профилактика Внутреннее побуждение личности к тому или иному виду деятельности – это: мотив Процесс устранения отрицательных свойств личности и замещениях их положительными – это: перевоспитание Бегство от реальности в сферу деятельности и достижений – это: трудоголизм Суть «педагогики параллельного действия» по А.С. Макаренко: реализация принципа воздействия (влияния) на школьника не непосредственно, а опосредованно, через первичный коллектив О технологии социально-педагогической деятельности можно говорить, если: деятельность осуществляется в соответствии с поставленной целью; имеет место алгоритм или стандарт действий; существуют объективные критерии оценки результатов деятельности К семейным условиям, определяющим формирование девиантного поведения не относятся: умение активно слушать и понимать переживания и потребности своего ребенка, здраво оценивать его возможности Определите тип неправильного воспитания, способствующий девиантному развитию личности «кумир семьи»: культивирование в ребенке чувства исключительности Категории лиц, участвующих в реабилитационном процессе: все ответы верны Либеральный стиль воспитания подразумевает: отсутствие активной деятельности со стороны педагога и стремление избегать прямой ответственности Среди основных принципов социально-педагогической деятельности неприемлемым является: принцип партийности Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для развития: учебной деятельности Что означает понятие «опека»? форма охраны личных и имущественных прав недееспособных лиц Какой принцип образования является ведущим в профессиональной подготовке социальных педагогов, связанный с ориентацией его на личность обучаемого? принцип гуманизации С какой функцией деятельности социального педагога связано включение классных руководителей, учителей-предметников, воспитателей, психологов, добровольцев в деловые и личностные контакты; сосредоточение информации и налаживание взаимодействия между различными социальными институтами в их работе с детьми, семьями? организационно-коммуникативная С какой функцией деятельности социального педагога связана разработка и реализация комплекса мер, способствующих выравниванию возможностей в социальном развитии детей, восполнению социальной ущербности ребёнка вследствие конкретных личностно-семейных обязательств? социально-компенсаторная Одно из условий формирования здорового образа жизни: противодействие распространению вредных зависимостей Основным направлением в деятельности социального педагога в работе с ребенком, склонным к употреблению спиртных напитков является: посредническая деятельность между ребенком и окружающим его социумом по преодолению явлений дезадаптации Виктимизация – это: процесс и результат превращения человека в жертву насилия в результате неблагоприятных условий социализации С какой функцией деятельности социального педагога связано изучение личностных особенностей, особенностей условий жизни детей и микросоциума, выявление позитивных и негативных влияний проблем детей и микросреды? диагностическая Социальный педагог направляет детей в школу, следит за посещаемостью уроков, помогает выполнять домашние задания. Важно изменить отношение ребенка к знаниям, помочь преодолеть страх перед школой. Сказанное соответствует задаче, которую социальный педагог решает в детском приюте: приобщить ребенка к учебе Реабилитация направлена: на возвращение (реинтеграцию) больных и инвалидов в общество, восстановление их трудоспособности Последовательность этапов индивидуальной комплексной реабилитации – а) составление индивидуальной комплексной программы реабилитации; б) реализация разработанной программы и ее периодическая корректировка; в) определение исходного реабилитационного потенциала; г) курирование жизнедеятельности воспитанника; д) выдача рекомендаций воспитаннику: в, а, б, д, г Данный тип отклоняющегося поведения характеризуется отсутствием приспособления к действительности и требованиям повседневной жизни с уходом в мир фантазий, мечтаний, отказом от общения и выбором одиночества: аутистическое поведение Поведение, которое характеризуется выбором стиля взаимодействия с окружающим миром, исходя из какого-либо реально обоснованного или необоснованного страха: фобическое поведение Исключить неприемлемый вариант ответа. Стратегия первичной профилактики зависимости от психоактивных веществ предусматривает: специальное комплексное обследование, лечение и реабилитация Самостоятельное объяснение клиентом природы того или иного события, основанное на его представлениях о себе, других членах семьи, человеческих отношениях: самодиагноз Социально-педагогическая работа с бывшими осужденными называется: социальная реабилитация Семья, сверстники, врачи, учителя относятся к агентам: первичной социализации Определите функцию семьи, главное назначение которой – обеспечение взаимопонимания как наиболее прочного основания семьи: коммуникативная Факторы развития личности: наследственность, среда, воспитание, самовоспитание Поведение, которое характеризуется повышенной потребностью в общении, желанием разговаривать и взаимодействовать со многими партнерами по коммуникации и в течение максимально возможного времени: Гиперобщительность Сферы профессиональной деятельности социального педагога: все ответы верны Гендерный подход в любой сфере деятельности предполагает: различия в поведении и воспитании мужчин и женщин определяются не столько их физиологическими, биологическими, анатомическими особенностями, сколько социально-культурными факторами Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на уход за больными детьми и профилактику их здоровья, профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, медико-социальный патронаж детей из семей группы риска: медико-социальная |