СПР Тест. СПР тестик. К семейным условиям, определяющим формирование девиантного поведения не относятся
 Скачать 59.85 Kb.
|
|
Что является одной из отличительных особенностей социально-педагогической деятельности? практика совместного (педагог-ребенок) целеполагания + Категории лиц, участвующих в реабилитационном процессе: все ответы верны + При построении социально-педагогической технологии социальному педагогу необходимо уяснить: социально-педагогическую цель; условия ее реализации; временные рамки реализации цели; возможные способы и формы достижения поставленной цели; особенности и возможности объекта; особенности и возможности субъекта социально-педагогической деятельности; критерии эффективности и оценки технологии + При данной форме мотивации употребления алкоголя и наркотических веществ базисной становится потребность вывести себя из состояния пассивности, безразличия, апатии и бездействия с помощью веществ, провоцирующих необычную, запредельную живость реакции и активность: мотивация с гиперактивацией поведения + К основным направлениям работы социального педагога по профилактике дезадаптивного поведения относятся: раннее выявление детей группы риска, патронаж дезадаптированных несовершеннолетних, работа с родителями + К методу организации деятельности и формирования опыта социального поведения относится: требование и контроль + Деятельность социального субъекта по исправлению тех особенностей психологического, педагогического, социального плана, которые не соответствуют принятым в обществе моделям и стандартам – это: социальная коррекция + Негативным фактором влияния среды на формирование личности ребенка является: отрицательное влияние ближайшего окружения и, прежде всего, антипедагогическое поведение старших, родителей, негативное поведение сверстников + Выделяют все перечисленные характеристики социальных отклонений, за исключением: контролируемость + Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций во взаимоотношениях детей с родителями, сверстниками, учителями, предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую беспризорность и безнадзорность, обеспечение развития и воспитания детей в семьях группы риска: социально-педагогическая + Социально-педагогическое консультирование в социально-педагогической работе – это: квалифицированная помощь лицам, испытывающим различные проблемы, с целью их социализации, восстановления и оптимизации их социальных функций, выработки социальных норм жизнедеятельности и общения+ Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на оказание содействия в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной помощи детям, на материальную поддержку сирот, выпускников детских домов: социально-экономическая + Профессиограмма социального педагога содержит следующие разделы: все ответы правильные + Среди основных принципов социально-педагогической деятельности неприемлемым является: принцип партийности + Укажите неверный ответ. Процесс обучения призван осуществить функции опосредованную + Процесс устранения отрицательных свойств личности и замещениях их положительными – это: перевоспитание + К методам формирования сознания личности в современной теории и методике социального воспитания относят: метод убеждения + Внутреннее побуждение личности к тому или иному виду деятельности – это: мотив + Цель превентивной деятельности заключается: в достижении устойчивого ответственного поведения, формирования иммунитета к негативным воздействиям социального окружения + Укажите, как называется модель помощи, базирующая на гипотезе недостаточной педагогической компетентности родителей и предполагает оказание им помощи в воспитании детей: педагогическая + Совокупность объективных и субъективных факторов, сложившихся в данный момент времени, – это педагогическая: ситуация + Форма оказания социальным педагогом помощи подопечному, характеризующаяся кратковременным общением социального педагога с подопечным: нет правильного ответа + Субъективно-прагматический метод воспитания состоит: в создании благоприятных условий для развития у школьников понимания невыгодности плохого поведения на экономической основе (контракты, программы самовоспитания и т.д.) + Что социальный педагог не должен делать в своей деятельности: поучать + На стремлении ребенка к подражанию основан метод воспитания: пример + Сроки проведения индивидуальной профилактической работы: зависят от необходимости оказания помощи несовершеннолетнему + Попустительский стиль воспитания подразумевает: стремление не препятствовать желаниям ребенка, возможно даже в ущерб его здоровью, развитию интеллекта, духовности+ Что социальный педагог не должен делать в своей деятельности: Поучать Совокупность мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или нейтрализацию причин и условий, вызывающих различного рода социальные отклонения в поведении ребенка: профилактика Бегство от реальности в сферу деятельности и достижений – это: трудоголизм Суть «педагогики параллельного действия» по А.С. Макаренко: реализация принципа воздействия (влияния) на школьника не непосредственно, а опосредованно, через первичный коллектив О технологии социально-педагогической деятельности можно говорить, если: деятельность осуществляется в соответствии с поставленной целью; имеет место алгоритм или стандарт действий; существуют объективные критерии оценки результатов деятельности К семейным условиям, определяющим формирование девиантного поведения не относятся: умение активно слушать и понимать переживания и потребности своего ребенка, здраво оценивать его возможности Определите тип неправильного воспитания, способствующий девиантному развитию личности «кумир семьи»: культивирование в ребенке чувства исключительности Либеральный стиль воспитания подразумевает: отсутствие активной деятельности со стороны педагога и стремление избегать прямой ответственности Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для развития: учебной деятельности Что означает понятие «опека»? форма охраны личных и имущественных прав недееспособных лиц Какой принцип образования является ведущим в профессиональной подготовке социальных педагогов, связанный с ориентацией его на личность обучаемого? принцип гуманизации С какой функцией деятельности социального педагога связано включение классных руководителей, учителей-предметников, воспитателей, психологов, добровольцев в деловые и личностные контакты; сосредоточение информации и налаживание взаимодействия между различными социальными институтами в их работе с детьми, семьями? организационно-коммуникативная С какой функцией деятельности социального педагога связана разработка и реализация комплекса мер, способствующих выравниванию возможностей в социальном развитии детей, восполнению социальной ущербности ребёнка вследствие конкретных личностно-семейных обязательств? социально-компенсаторная Одно из условий формирования здорового образа жизни: противодействие распространению вредных зависимостей Основным направлением в деятельности социального педагога в работе с ребенком, склонным к употреблению спиртных напитков является: посредническая деятельность между ребенком и окружающим его социумом по преодолению явлений дезадаптации Виктимизация – это: процесс и результат превращения человека в жертву насилия в результате неблагоприятных условий социализации С какой функцией деятельности социального педагога связано изучение личностных особенностей, особенностей условий жизни детей и микросоциума, выявление позитивных и негативных влияний проблем детей и микросреды? диагностическая Социальный педагог направляет детей в школу, следит за посещаемостью уроков, помогает выполнять домашние задания. Важно изменить отношение ребенка к знаниям, помочь преодолеть страх перед школой. Сказанное соответствует задаче, которую социальный педагог решает в детском приюте: приобщить ребенка к учебе Реабилитация направлена: на возвращение (реинтеграцию) больных и инвалидов в общество, восстановление их трудоспособности Последовательность этапов индивидуальной комплексной реабилитации – а) составление индивидуальной комплексной программы реабилитации; б) реализация разработанной программы и ее периодическая корректировка; в) определение исходного реабилитационного потенциала; г) курирование жизнедеятельности воспитанника; д) выдача рекомендаций воспитаннику: в, а, б, д, г Данный тип отклоняющегося поведения характеризуется отсутствием приспособления к действительности и требованиям повседневной жизни с уходом в мир фантазий, мечтаний, отказом от общения и выбором одиночества: аутистическое поведение Поведение, которое характеризуется выбором стиля взаимодействия с окружающим миром, исходя из какого-либо реально обоснованного или необоснованного страха: фобическое поведение Исключить неприемлемый вариант ответа. Стратегия первичной профилактики зависимости от психоактивных веществ предусматривает: специальное комплексное обследование, лечение и реабилитация Самостоятельное объяснение клиентом природы того или иного события, основанное на его представлениях о себе, других членах семьи, человеческих отношениях: самодиагноз Социально-педагогическая работа с бывшими осужденными называется: социальная реабилитация Семья, сверстники, врачи, учителя относятся к агентам: первичной социализации Определите функцию семьи, главное назначение которой – обеспечение взаимопонимания как наиболее прочного основания семьи: коммуникативная Факторы развития личности: наследственность, среда, воспитание, самовоспитание Поведение, которое характеризуется повышенной потребностью в общении, желанием разговаривать и взаимодействовать со многими партнерами по коммуникации и в течение максимально возможного времени: гиперобщительность Поведение, которое выражается в склонности приспосабливаться к любому окружению, к любым точкам зрения и мировоззрению, жить не собственными интересами, а схемами, придуманными в обществе, игнорировать или не иметь своего взгляда на происходящие события: конформистское поведение Какая перечисленных ниже функций являются функцией социальной педагогики: Проективная Эгалитарный, патриархальный, матриархальный типы семей выделяются по: типу главенства в семье Определяется в процессе реализации этапа сбора данных. Она выделяется из рассказа о том, что привело человека (семью) в психологическую консультацию: Жалоба Стимулирование положительных проявлений личности в ходе воспитания с помощью высокой оценки называется: Поощрением Увлеченность азартными играми называется: Гемблингом Для следующего хода мыслей: «Он из неполной семьи? Наверняка хулиган и трудновоспитуемый» такой барьер восприятия в общении, как эффект: Стереотипизации Под понятием «социально-педагогическая технология» понимают: совокупность приемов, методов, форм работы, применяемых социальными службами и социальными педагогами для обеспечения эффективности процесса социализации подрастающего поколения на основе ее рационального расчленения на процедуры и операции с целью выбора оптимальных средств и методов для их выполнения Один из основных инструментов социального расследования, проводится с целью получения достоверной и полной информации о случае, и требует от специалистов профессиональных навыков ведения беседы и знания особенностей её организации: Беседа Укажите, как называется модель помощи, базирующая на гипотезе недостаточной педагогической компетентности родителей и предполагает оказание им помощи в воспитании детей: Педагогическая Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам: социально-правовая Социальный педагог использует в своей деятельности методы психотерапии: игротерапия, арттерапия Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на уход за больными детьми и профилактику их здоровья, профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, медико-социальный патронаж детей из семей группы риска: медико-социальная Деятельность социального субъекта по исправлению тех особенностей психологического, педагогического, социального плана, которые не соответствуют принятым в обществе моделям и стандартам – это: социальная коррекция Среди перечисленных формулировок выделите ту, которая в наиболее полной мере раскрывает содержание понятия «методы воспитания»: совокупность способов и приемов воспитательной работы для развития потребностно-мотивационной сферы и сознания воспитуемых, выработки привычек поведения, его корректировки и совершенствования Работа социального педагога по профессиональной ориентации подростков и молодежи представляет собой: систему социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических, производственно-технических мер, направленных на оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении с учетом их способностей и ситуации на рынке профессий Выберите в приведенном ниже перечне, что преимущественно характеризует результаты воспитания? новообразования в системе отношений личности к себе, к другим людям, обществу и миру Девиантное поведение – это: поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития Состояние сниженной способности (нежелания, неумения) принимать и выполнять требования среды как личностно значимые, а также реализовывать свою индивидуальность в конкретных социальных условиях– это: Дезадаптация Термин «педагогизация среды» означает: целенаправленную деятельность по управлению воспитательными возможностями среды Педагогическая запущенность – это: устойчивое отклонение от нормы в поведении, нравственном сознании, учебной деятельности, проявляющаяся в неразвитости, необразованности и невоспитанности ребенка, отставании его развития от собственных возможностей, обусловленные отрицательным влиянием среды и ошибками в воспитании Предметом социально-педагогического консультирования в сфере воспитания детей в семье является: решение проблем школьной дезадаптации, диагностика и коррекция отклоняющегося поведения, организация психологической, логопедической, психотерапевтической, юридической помощи Данная форма мотивации употребления алкоголя и наркотических веществ основывается на мировоззренческих установках и эстетических пристрастиях личности: псевдокультурная мотивация Малая длительность существования отклоняющегося поведения, часто связанная с групповым давлением и невозможностью быть вне группы характерна для: временных девиаций Предъявление воспитанникам культурной нормы и организация её выполнения – это: педагогическое требование С какой функцией деятельности социального педагога связано приведение в действие социально-правовых, юридических, психологических, педагогических и других механизмов предупреждения и преодоления негативных явлений и влияний, организация помощи нуждающимся: профилактическая Цель деятельности социального педагога: повышение самостоятельности личности, адаптация и реадаптация личности в обществе Комплекс медицинских, социально-психологических, юридических и прочих мер, направленных на работу с несовершеннолетними, имеющими девиантное и асоциальное поведение (пропускающими уроки, систематически конфликтующими со сверстниками, имеющими проблемы в семье и т. п.) относится: ко вторичной социально-педагогической профилактике Данная форма мотивации употребления алкоголя и наркотических веществ основывается на мировоззренческих установках и эстетических пристрастиях личности: псевдокультурная мотивация Суть «педагогики параллельного действия» по А.С. Макаренко: реализация принципа воздействия (влияния) на школьника не непосредственно, а опосредованно, через первичный коллектив Сроки проведения индивидуальной профилактической работы: зависят от необходимости оказания помощи несовершеннолетнему Найдите неверный ответ. Результатом процесса социализации является: формирование аддиктивного поведения К психологическим факторам подростковой наркомании относится: комплекс социальных (желание самоутвердиться, общение с плохой компанией), биологических (генетические особенности организма, склонного к быстрому привыканию) и психологических (личностная незрелость, слабоволие, склонность к депрессивным расстройствам и т.д.) факторов С какой функцией деятельности социального педагога связано включение классных руководителей, учителей-предметников, воспитателей, психологов, добровольцев в деловые и личностные контакты; сосредоточение информации и налаживание взаимодействия между различными социальными институтами в их работе с детьми, семьями? организационно-коммуникативная Увлеченность азартными играми называется: Гемблингом Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на уход за больными детьми и профилактику их здоровья, профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, медико-социальный патронаж детей из семей группы риска: медико-социальная Определите правильную последовательность этапов работы социального педагога с семьей в рамках патронажа – а) вхождение в семью, создание и поддержание мотивации к выходу из кризиса; б) знакомство, договор с семьей; в) анализ информации о семье; г) сбор информации о семье; д) выведение семьи из социальной изоляции; е) выход из семьи: б, а, г, в, д, е Укажите неверный ответ. Процесс обучения призван осуществить функции: Опосредованную При построении социально-педагогической технологии социальному педагогу необходимо уяснить: социально-педагогическую цель; условия ее реализации; временные рамки реализации цели; возможные способы и формы достижения поставленной цели; особенности и возможности объекта; особенности и возможности субъекта социально-педагогической деятельности; критерии эффективности и оценки технологии Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам: социально-правовая Данная форма мотивации употребления алкоголя и наркотических веществ отражает неспособность человека отказаться от предлагаемого окружающими алкоголя или наркотических веществ из-за страха оказаться вне коллектива: субмиссивная мотивация Полной спаенностью отклоняющейся формы поведения с личностью девианта, убежденностью в том, что его поведение адекватно поступкам и отношению к нему окружающих, а также отсутствием стремления изменить что-либо в своем поведении характеризуются: неосознаваемые девиации Укажите характеристику вида помощи социального педагога, направленной на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций во взаимоотношениях детей с родителями, сверстниками, учителями, предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую беспризорность и безнадзорность, обеспечение развития и воспитания детей в семьях группы риска: социально-педагогическая Воспитательная функции семьи характеризуется: созданием условий для формирования личности каждого члена семьи, передача, усвоение и воспроизведение социального, трудового опыта, нравственных норм и духовных ценностей Процесс, в ходе которого специалистами осуществляется официальный сбор информации для оценки безопасности ребёнка, оценки рисков повторения жестокого обращения и (или) неудовлетворения основных жизненных потребностей ребенка, оценка положения его семьи и определяются пути решения выявленных проблем: социальное расследование Создание среды развития личности, способствующий обеспечению единства народной культуры и достижений мировой цивилизации – это принцип: Культуросообразности Реабилитация направлена: на возвращение (реинтеграцию) больных и инвалидов в общество, восстановление их трудоспособности Деятельность социального субъекта по исправлению тех особенностей психологического, педагогического, социального плана, которые не соответствуют принятым в обществе моделям и стандартам – это: социальная коррекция Делинквентное поведение – это: повторяющиеся асоциальные проступки, нарушающие правовые норм Предметом социально-педагогического консультирования в сфере жизнеобеспечения семьи является: трудоустройство, оформление льгот, субсидий, инвалидностей, материальная помощь в кризисной ситуации К методу организации деятельности и формирования опыта социального поведения относится: требование и контроль Гендерный подход в любой сфере деятельности предполагает: различия в поведении и воспитании мужчин и женщин определяются не столько их физиологическими, биологическими, анатомическими особенностями, сколько социально-культурными факторами К методам формирования сознания личности в современной теории и методике социального воспитания относят: метод убеждения |