Математика 1 класс. Конспект урока. Класс 1 Тип урока открытие нового знания Тема урока Точка. Прямая линия. Кривая линия. Отрезок. Луч
 Скачать 57.26 Kb.
|
|
Урок «Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч» Класс: 1 Тип урока: открытие нового знания Тема урока: Точка. Прямая линия. Кривая линия. Отрезок. Луч. Цель урока: сформировать представления о понятиях: «точка», «прямая линия», «кривая линия», «отрезок», «луч». Задачи урока: предметные: называть геометрическую фигуру; распознавать геометрическую фигуру на плоскости; выполнять построение геометрической фигуры: точка, кривая линия, прямая линия, отрезок, луч. метапредметные: регулятивные: выполнять учебные задания в соответствии с целью; оценивать правильность выполнения действий; соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности. коммуникативные: формулировать высказывание, используя математические термины, в рамках учебного диалога; оформлять речевое высказывание, представляя свою позицию; адекватно использовать речевые средства для представления результата деятельности; умение работать в паре. познавательные: определять геометрическую фигуру и обосновывать своё мнение; сравнивать геометрические фигуры; использовать приобретенные знания при выполнении заданий. личностные: проявлять интерес к изучению темы; осознавать собственную успешность; уметь выслушивать своего товарища при работе в паре. Техническое оборудование: мультимедийная презентация, карточки для работы в паре. 1 .Орг.момент Нас звонок собрал всех в класс, Математика у нас. Нам урок пора начать. Будем думать, размышлять. 2. Устный счет: Математика зовёт, Сейчас будет устный счёт. сосчитай от 3 до 8 от 2 до 6 от 9 до 5 от 7 до 2 Назови следующее по счету число числу: 4,6,2. Назови предшествующее по счету число числу: 8,3,9. Назови соседей числа: 4, 6, 9 Игра «Заселяем домики»: презентация   5 4
3. Актуализация опорных знаний Сегодня на уроке мы с вами отправимся в удивительное путешествие по сказочному математическому королевству. Королевство математики мы с вами знаем еще мало, поэтому королева Математика предлагает узнать нам много нового и интересного. В стране Геометрия жила-была точка. Она была маленькой. Ее оставил карандаш, когда наступил на лист тетради, и никто ее не замечал. Так и жила она, пока не попала в гости к линиям. Посмотрите, какие это были линии. Как их можно назвать? Прямые линии похожи на натянутые веревочки, а веревочки, которые не натянули -это кривые линии. Прямые линии начали хвастаться: «Мы самые длинные! У нас нет ни начала, ни конца! Мы бесконечные!» (На экране рисунок)  Очень интересно стало точке посмотреть на них. Сама-то точка малюсенькая. Вышла она, да так увлеклась, что не заметила, как наступила на две прямые линии. И вдруг…. Исчезли две прямые линии. На их месте появились лучи. (На экране рисунок)   Они тоже были очень длинные, но все-таки не такие, как прямые линии. У них появилось начало. Испугалась точка: «Что же я наделала!» Хотела она убежать, да как назло наступила на один из лучей. И вдруг….. луч исчез. На его месте появился отрезок. Он не хвастался, какой он большой, у него уже были и начало, и конец. (На экране рисунок) Бедная точка еще сильней испугалась. Побежала она и нечаянно задела еще одну прямую линию. Щекотно стало прямой линии, засмеялась она, загнулась в разные стороны. И вдруг…. Исчезла прямая линия, а на ее месте появилась кривая. (На экране рисунок)  Тогда точка решила не бежать никуда, чтоб не натворить еще бед. Извинилась она перед линиями. Но линии не обиделись, а, наоборот, похвалили точку. Ведь теперь у прямой линии появились братья (луч, отрезок) и сестра (кривая линия). Вот так маленькая точка смогла изменить жизнь больших линий. 4. Сообщение новой темы -Вы уже догадались, какая будет тема урока? -Какие задачи на уроке мы поставим? 5. Работа по учебнику с.40 -Покажите ту, без которой не может начаться ни одна геометрическая фигура (вспомните графические диктанты) точка - Указательным пальцем правой руки покажите прямую линию. - Указательным пальцем левой руки покажите Луч. - Как называется оранжевая фигура? - Назовите фигуру, которая имеет и начало и конец? Задание с.40 клеточная сторона Какой отрезок самый длинный? короткий? - Что можно сказать о зелёном отрезке и оранжевом? Задание с.41 клеточная сторона - На какие 2 группы можно разбить эти фигуры? (отрезки и лучи) - Назовите номера отрезков? - Назовите номера лучей? - Как вы думаете при помощи чего можно построить луч, прямую, отрезок? (линейка) Королева Математика предлагает вам самим с помощью линейки, листа и карандаша построить эти фигуры. Итак, начнем (белый лист бумаги) 6.Практическая работа Точка Прямая (нет начала и конца) Луч (есть начало, нет конца) Отрезок (есть и начало, и конец) Кривая - Как вы думаете через одну точку, сколько можно провести прямых линий? - А через 2 точки? (показ презентации) Как вы думаете, когда летит самолет, какую фигуру он оставляет в небе? 7.Физминутка 8. Работа в парах. 1ряд- луч 2 ряд-отрезки 3ряд- кривые Проверка презентация Задачи 4+1=5, 5 - 2=3 Проверка презентация 9. Работа в тетрадях (с.15) №1,2 № 3 если успеем Самооценка 10.Итог урока - С чем новым нас познакомила Королева Математика на уроке? - Чему научила? 11. Оценка 12.Рефлексия |
4