Конкурс "вопросответ". Советы родителей из опыта воспитания детей в семье. План проведения родительского собрания
 Скачать 37.17 Kb.
|
|
Итоговое родительское собрание в 1-м классе Цель собрания: подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год; определить перспективы на будущее. Задачи: Отследить динамику психического и физического развития детей за учебный год; Выявить индивидуальные проблемы в развитии детей и наметить пути их преодоления; Способствовать развитию инициативы родителей, умению общаться. Приёмы получения обратной связи от родителей: Анкетирование. Работа по группам. Конкурс “вопрос-ответ”. Советы родителей из опыта воспитания детей в семье. План проведения родительского собрания: Вступительное слово классного руководителя. Работа родителей в группах. Вручение памяток для родителей. Показ фотослайдов. Анкетирование. “Зажги свечу” (минута откровений). Организационные вопросы: Проведение линейки «Последний звонок» Сдача учебников Ремонт классной комнаты Подготовка к следующему учебному году (канц. принадлежности, комплект тетрадей) Положение о внешнем виде обучающихся Заполнение документов на следующий учебный год Охрана жизни и здоровья детей в период летних каникул Летнее чтение детей. Заключительное слово классного руководителя. Сценарий проведения родительского собрания 1.Вступительное слово классных руководителей -Добрый вечер, уважаемые родители! -Большое спасибо тем, кого заинтересовала тема собрания. -Мы рады новой встрече с вами! -И поскольку эта встреча проходит в конце года, давайте вместе подведём итоги, подумаем о работе над ошибками, отметим достижения, оценим результаты. -Каким он был для нас, первый учебный год? Слайды о жизни класса “Весёлая переменка” (конкурс для родителей) Ребята повзрослели, а вы готовы перейти во второй класс? Вспомните расписание своего ребёнка в среду. Назовите полный почтовый адрес школы вашего ребёнка. За какой партой сидел ваш ребёнок последнее время? Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе? Вот какие у моих первоклашек родители: всё про них знают, во всём готовы помочь. “Зажги свечу” - Минута откровений - Работа в группах родителей – анализ образовательного процесса в 1 «А» классе. Вот и закончился учебный год. Каким он был для вашей семьи? Что вас порадовало, а что огорчило? Прошу поделиться вас своими переживаниями. Родители группами обсуждают итоги года по данным вопросам. ВОПРОСЫ ДЛЯ РАБОТЫ ГРУПП Назовите самые приятные моменты первого школьного года (детские и родительские). Определите самые большие трудности и огорчения первого школьного года (детские и родительские). Назовите учебные предметы, которые дети полюбили в 1 классе, почему? Назовите учебные предметы, которые у детей вызвали отрицательные эмоции в 1 классе, почему? Назовите темы уроков, которые вызвали наибольший интерес у детей. Какие темы уроков вызвали самое большое затруднение у детей (где потребовалась серьёзная работа по повторению дома)? Какие внеклассные мероприятия больше всего запомнились детям и вам? Предложите направления организации внеурочной деятельности во 2 классе. Предложите вопросы, которые будем обсуждать на родительских собраниях во 2 классе? Что из творческих дел вы хотели бы предложить? Родители, передавая свечу, под музыкальное сопровождение, высказывают свои мнения Заключительное слово классного руководителя. -В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляем лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляю лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становится большой как солнце. Оно несет тепло всем-всем. Пусть оно освещает вам дорогу в этой нелегкой жизни. Вручение памяток для родителей :Таблица образовательных достижений; Памятка для родителей. Летний режим детей О летнем чтении (о Фестивале семейного чтения во 2 классе); О Летних тетрадях будущих второклассников. Ф.И.О:_________________________ Анкета для родителей Уважаемые папы и мамы! Вот и закончился первый учебный год вашего ребёнка. Каким он был для вашей семьи, с какими проблемами вы столкнулись, что вас радовало в общении со школой, а что огорчало? Мы просим вас ответить на вопросы нашей анкеты, это позволит нам в следующем учебном году сделать жизнь ребят в школе более яркой и интересной. 1. Как вы можете назвать свои отношения со школой? a) Хорошие; б) Нормальные; в) Посредственные; д) Плохие. 2. Как часто вы бывали в школе в этом учебном году? а) Каждую неделю; б) Один раз в месяц; в) Один раз в четверть; г) Два раза в год. 3. С какой целью вы приходите в школу? a) На родительское собрание; б) Для участия в воспитательных мероприятиях в классе; в) Для оказания помощи учителю; г) По вызову учителя или администрации школы. 4. В чём вы видите трудности в воспитании ребёнка? _____________________________________________________________________________________ 5. Хотелось, чтобы педагоги обратили внимание на: _________________________________________________________________________________ 6. Как бы вы оценили знания, умения и навыки, приобретённые вашим ребёнком в 1 классе? а) достаточный уровень б) недостаточный уровень в) низкий уровень 7. Какие темы вы хотели бы обсудить на родительских собраниях в следующем году, подчеркните: а) "Как помочь ребёнку стать внимательным" б) "Проблемы подвижных и медлительных детей" в) "Что надо знать о леворукости" г) "Причины и последствия детской агрессии" д) "Поощрение и наказание детей в семье" е) "Уверенные и неуверенные дети" ж) "Отдыхаем всей семьёй" з) "Особенности учебной деятельности учащихся - второклассников" и) Ваши предложения:_________________________________________________________________ Спасибо! Необходимые канцелярские принадлежности для 2 класса Тетради в клетку ( 12 листов) - 10 шт. Тетради в косую линейку – 10 шт. Пенал Папка для тетрадей. Ручки шариковые с синим стержнем (2) и зеленым (2). Карандаши простые (ТМ, НВ) - 2 шт., цветные - 12 шт. Циркуль Ластик. Точилка. Линейка 20-25 см. Дневник для начальной школы (Обложка, закладка - ленточка) Подставка для книг (в класс). Обложки на учебники и рабочие тетради (по списку) Для уроков технологии (в папке): Цветная бумага (односторонняя и двусторонняя – А-4). Белый картон Цветной картон. Ножницы (с тупыми концами) в чехле. Клей-карандаш (2) Клей ПВА (1). Кисточка для клея (щетина) - 2 Пластилин отечественного производства. Доска для работы с пластилином. Линейка-угольник. Гофрированная цветная бумага (Любого цвета) Фартук, нарукавники Клеенка подкладная для ручного труда Нитки, иголки, пуговки и лоскутки = сложить в коробочку для рукоделия. Для уроков ИЗО Альбом для рисования – 2 шт. Гуашь художественная Акварель медовая (не менее 12 цветов) Кисти круглые мягкие, 3 шт: 1) №12-16, 2) №8-10, 3) №3-5 Тряпочки (салфетки) Стаканчик-непроливайка. Кисти – 3 шт.(№№ 2, 3,5) С положением о внешнем виде (деловом стиле) учащихся МБОУ Уруссинская ООШ №2 ознакомлены:
Классный руководитель: Галиева Л.Ш. С памятками по охране жизни и здоровья учащихся 1 А класса МБОУ Уруссинская ООШ №2 в период летних каникул ознакомлены:
Классный руководитель: Галиева Л.Ш. Требования к ведению дневников в начальной школе. Дневник является официальным школьным документом (!) Существуют определенные требования к его ведению. Обязательное наличие дневников требуется с 1-го класса. Дневники ведутся при помощи родителей и учителя. В настоящее время существует множество различных дневников. Поэтому классный руководитель должен довести до учащихся единые требования к их ведению: 1. Записи выполняются аккуратно, разборчиво, грамотно, чернилами синего цвета. 2. Требуется заполнение всех имеющихся разделов (пунктов) данного дневника (начиная с титульного листа). Обязательно наличие фотографии. 3. Сведения о расписании уроков, звонков, названий предметов, фамилий преподавателей заполняются под руководством учителя. 4. Названия месяца и предметов следует писать с маленькой буквы. Допускается сокращенная запись (матем., лит. чт., русс. яз., окр. мир, физ-ра, изо). 5. Запись домашнего задания производится в отведенной графе. Обычно оно записывается на день следующего урока. Следует требовать от учащихся регулярно отмечать номер упражнения, страницу, особые примечания (наизусть, пересказ). Образец: с.132, упр.453 с. 154-155 (пересказ) 6. В графе «оценка» и «роспись» учителем выставляются отметки в соответствии с отметкой в журнале. Ученик подает дневник учителю по первому его требованию. При выставлении отметок за различные виды проверочных работ допускаются дополнительные записи рядом с отметкой: диктант (Д.), контрольная работа (к.р.) и т.д. 7. В начальной школе практикуется применение поощрительных, похвальных, назидательных и прочих записей: «Молодец!», «Умница!», «Надо постараться!». В современных дневниках отводится специальная графа для замечаний учителя, сообщений для родителей и прочее. 8. Классный руководитель еженедельно проверяет ведение дневников, следит за накопляемостью отметок. Выставляются отметки за ведение дневника учащимися, что, несомненно, является стимулом для повышения учебной культуры. 9. Родители регулярно просматривают дневники и ставят свою роспись. 10. Администрация школы проводит контроль за соблюдением правил ведения дневников учащимися и системой работы классного руководителя по осуществлению связи с родителями. Памятка для родителей Уважаемые папы и мамы! Помните: Самое главное- сохранить физическое и психическое здоровье ребёнка. * Следите за соблюдением режима дня ребёнка * Беседуйте с ребёнком о необходимости беречь собственное здоровье, демонстрируя своим примером. * Проводите с ребёнком закаливающие процедуры, чаще бывайте вместе с ним на свежем воздухе. * Старайтесь посещать вместе с ребёнком спортивные мероприятия, приучайте к занятию спортом. * Следите за правильным питанием ребёнка. * Постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребёнок. * Не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми. * Формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности. * Объясните детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом месте. * Изучите с детьми правила езды на велосипедах, роликах, мопедах. * Проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь. * Проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке. Сохранение жизни и здоровья детей – главная обязанность взрослых! Берегите своих детей! ПОМНИТЕ: с 23.00 до 6.00 детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых!!! _______________________________________________________________________ Памятка для родителей Уважаемые папы и мамы! Помните: Самое главное- сохранить физическое и психическое здоровье ребёнка. * Следите за соблюдением режима дня ребёнка * Беседуйте с ребёнком о необходимости беречь собственное здоровье, демонстрируя своим примером. * Проводите с ребёнком закаливающие процедуры, чаще бывайте вместе с ним на свежем воздухе. * Старайтесь посещать вместе с ребёнком спортивные мероприятия, приучайте к занятию спортом. * Следите за правильным питанием ребёнка. * Постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребёнок. * Не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми. * Формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности. * Объясните детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом месте. * Изучите с детьми правила езды на велосипедах, роликах, мопедах. * Проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь. * Проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке. Сохранение жизни и здоровья детей – главная обязанность взрослых! Берегите своих детей! ПОМНИТЕ: с 23.00 до 6.00 детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых!!! |