|
|
Литературное чтение. чтение 29. Конспект урока по родному литературному чтению на тему Путь к Победе
Министерство образования и науки Удмуртской Республики
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Удмуртской Республики
«Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж»
Конспект урока по родному литературному чтению
на тему: Путь к Победе
Выполнил:
|
студентка 242 группы
специальности
Преподавание в начальных классах
Гурьянова Любовь Павловна
|
Ижевск, 2022 г.
Цель: создать условия для знакомства со стихотворением посвящённому Дню Победы
Задачи:
Воспитательная: формировать умение сочувствовать, сопереживать; воспитывать любовь к художественному слову, доброе отношение к малой родине.
Образовательная: знакомство со стихотворение, посвящённому Дню Победы и автором Верой Сергеевной Донской;
Развивающая: развивать внимание, память, восприятие, умение высказывать свою точку зрения, слушать мнения других.
Оборудование: ноутбук, проектор, доска для проектора, колонки.
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Организационный момент
Подготовка к восприятию читаемого произведения
Первичное восприятие текста
Проверка первичного восприятия
Обобщающая беседа
|
Здравствуйте ребята, прозвенел звонок, а это значит, начался урок литературного чтения, перед тем как начать, давайте проверим свою готовность, на столах должен лежать учебник, дневник и пенал, Отлично садитесь.
Пятиминутка чтения
Прежде чем начать читать произведение, познакомимся с автором. Всё внимание на экран.
Послушайте её стихотворение.
Прочитаем стихотворение её.
-О чём это стихотворение?
-Какие слова у вас ассоциируются со словом доброта?
-Почему говоря о Победе, мы затрагиваем тему доброты? Почему она так важна?
Сегодня мы также познакомимся с рассказом. Перед этим прочитаем «Это интересно!»
-О чём говорится в этой статье?
-Чем был так знаменит Войно-Ясенецкий? Кем он был?
Прежде чем начать читать, познакомимся со словами. Запишите их в тетрадь.
Познакомимся с рассказом Екатерины Игоревны Каликинской «Валин дедушка»
Чтение рассказа с остановками, анализирование прочитанного
-О чём мы прочитали?
-Как вы думаете, кого она увидела?
-Как вы считаете, что произошло дальше?
|
Проверяют готовность к уроку.
Знакомятся с автором
Читают про себя и по цепочке
|
Подпись учителя ___________ Вахрина М.И. |
|
|
Скачать 19.85 Kb.