Курс лекций Кризисная психология. Курс лекций Минск 2003 Содержание Введение 4 I. Предмет и задачи кризисной психологии 5 II. Система основных понятий кризисной психологии 7 Кризисное событие 7
 Скачать 1.19 Mb.
|
|
кризисная психология Курс лекцийМинск 2003 Содержание Введение 4 I. Предмет и задачи кризисной психологии 5 II. Система основных понятий кризисной психологии 7 2.1. Кризисное событие 7 2.2. Психобиографический подход к изучению жизненного пути личности 12 2.3. Психическая травма 14 2.4. Психологическое содержание переживания 17 2.5. Скорбь как процесс переживания 18 2.6. Стратегии преодоления психологической травмы 18 III. Антропологическая катастрофа 22 3.1. Антропологическая катастрофа как потеря личностной целостности 23 3.2. Принцип Декарта 24 3.3. Принцип Канта - принцип второго “К” 25 3.4. Принцип Кафки – принцип третьего “К” 26 1V. Экзистенциальное направление в психологии и философии как теоретическое основание кризисной психологии 27 4.1. Основные положения экзистенциальной психологии 28 4.2. Экзистенциальный анализ 31 V. Характеристика экзистенциональных тревог 37 5.1. Тревога судьбы и смерти 38 5.2. Тревога вины и осуждения 39 5.3. Тревога пустоты и отсутствия смысла 42 5.4. Взаимосвязь страха и тревоги 43 5.5. Психотерапевтическая теория невротической тревоги 45 VI. Основы логотерапия 47 6.1. Характеристика смысла 48 6.2. Система ценностей осмысленной жизни 48 6.3. Учение о свободе воли 49 6.4. Экзистенциальный вакуум 50 6.5. Логотерапевтическая теория неврозов 51 6.6. Методы помощи человеку в ситуации ноогенного невроза 52 VII. Теория посттравматического стрессового расстройства 55 7.1. История создания теории 55 7.2. Этиология 57 7.3.Симптоматика 58 7.4. Эпидемиология 59 7.5. Анализ методов диагностики 60 7.6. Травматический стресс и крушение базовых иллюзий 61 7.7. Психологические последствия продолжительных издевательств. 62 7.8. Психологические последствия терроризма 67 VIII. Переживание детьми горя 70 8.1. Общая характеристика переживания детьми горя 70 8.2. Фазы детского горя 72 8.3. Возрастные особенности переживания горя 75 8.4. Самосознание и проблемы, возникающие в горе 77 IX. Стратегия и методология психотерапевтической помощи 79 9.1. Фундаментальные принципы психологической помощи 79 9.2. Подходы к коррекции Травматического стресса 80 9.3. Сущность стратегического (превентивного) подхода 81 X. Программы кризисной интервенции, психологической помощи и поддержки 83 10.1. Психологический дебрифинг 84 10.2. Аутодебрифинг. Индивидуально-групповой вариант дебрифинга 91 10.3.Психобиографический дебрифинг 92 10.4. Программа преодоления психических травм детства 96 10.5. Общая характеристика метода «группа поддержки» 101 10.6. Группы поддержки ребенку в горе 106 10.7. Группа поддержки взрослым в горе 110 XI. Психологическое просвещение 117 11.1. Основные направления и принципы психологического просвещения 117 11.2. Общие принципы разработки буклета “В помощь жертвам катастрофы….” 119 Глоссарий 120 Темы контрольных работ 126 по курсу «Введение в кризисную психологию» 126 Использованная литература 128 ПРИЛОЖЕНИЯ 134 Приложение 1. К программе психологической помощи и поддержки взрослым в горе 134 Приложение 2 Детское горе 138 Приложение 3. Буклет в помощь пострадавшим в трагедии 30 мая 1999 года 146 Приложение 4. Архаичные формы психологической помощи в кризисных ситуациях 148 Приложение 5. Литературные иллюстрации к изучаемым темам 153 5. 1. Обретение смысла через травматическое событие (Л.Н. Толстой) 153 5.2. Иллюстрированный анализ человеческого страдания 161 3. Психотерапевтический процесс в “Процессе” 172 Ф. Кафки 172 (анализ одной неудачной психотерапевтической процедуры) 172 5.4. Психотехнология прощения 184 ВведениеКурс лекций “Кризисная психология” первая в отечественной психологии попытка осмыслить новую отрасль психологии. Знаменательно, что курс начинается с рассмотрения системы основных понятий новой психологической дисциплины. Практическая психология уже не один год работает с пострадавшими в различных катастрофах людьми, а потребность в специалистах в области психологии кризисов все возрастает. В течение последних пяти лет ведется преподавание кризисной психологии в вузах Республики и, прежде всего, в Белорусском Государственном педагогическом университете имени Максима Танка. Курс лекций “Кризисная психология” включает одиннадцать основных разделов и пять приложений к программам психологической помощи, в виде литературных иллюстраций к основным темам, буклеты «В помощь пострадавшим…». В пособии приведена система основных понятий, используемых в курсе и список литературы. |