Главная страница

Лекция УПИГ. Лекция 10 УПИГ. Лекция 10 Деловая оценка и аттестация кадров


Скачать 5.2 Mb.
НазваниеЛекция 10 Деловая оценка и аттестация кадров
АнкорЛекция УПИГ
Дата11.09.2022
Размер5.2 Mb.
Формат файлаpptx
Имя файлаЛекция 10 УПИГ.pptx
ТипЛекция
#670872

Лекция 10 Деловая оценка и аттестация кадров

Семинар 9 Технологическая схема организации питания гостей   Цель: планировать, организовывать, координировать работу подразделения по организации обслуживания питанием и напитками в номере в соответствии со стандартами обслуживания
Задание:
  • Составьте перечень технологических операций обслуживания минибара
  • Составьте перечень технологических операций процесса обслуживания питанием в номерах
  • Используя программу Smart Art составить схему технологического процесса «Организация питания гостей в номере»

Прием заказа
    • Оператор по телефону
    • Блак=нк заказа

Сбор заказа
    • Кухня

Официант

1. ДЕЛОВАЯ ОЦЕНКА РАБОТНИКА


Управляя людьми, очень важно уметь оценивать их работу, чтобы убедиться, что их профессиональные качества соответствуют требованиям должности и люди справляются со своими обязанностями. 

У любой компании есть цели, и их достижение зависит от эффективности труда сотрудников. Если каждый из них хорошо справляется со своими задачами, компания развивается. Если хоть один какие-то функции не выполняет, рост сдерживается. Поскольку производительность команды зависит от самого слабого игрока, преуменьшать значениеоценки деловых качеств персонала нельзя, в будущем от этого могут проиграть все. Таким образом, объективная оценка — это эффективный инструмент управления компанией.

Глобальная миссия оценки — через постоянный мониторинг показателей анализировать характеристики каждого отдельного работника или группы работников, чтобы вовремя выявлять и предупреждать проблемы, которые могут препятствовать развитию организации.

Оценка деятельности работника организации – это определение эффективности выполнения им делегированных ему обязанностей. Должна оцениваться эффективность деятельности сотрудника сквозь призму целей и задач организации, а не он сам. Важно понимать, что при оценке происходит не сопоставление сотрудников друг другу, а сравнение «сотрудник – стандарт работы».

Цели деловой оценки:

  • поддержание требуемого уровня производственной отдачи работника;
  • стимулирование процесса повышения квалификации;
  • контроль со стороны руководства;
  • принятие решений о повышении, переводе или увольнении работника;
  • решение вопросов материального стимулирования и заработной платы;
  • необходимая корректировка работы с персоналом.

  • Деловая оценка является важнейшей составляющей процесса отбора и развития персонала.

    Виды деловой оценки:

    1) оценка кандидатов на вакантную должность;

    2) текущая периодическая оценка.

Организационная процедура деловой оценки предполагает выполнение следующих мероприятий:

1) разработку методики деловой оценки;

2) формирование оценочной комиссии;

3) определение времени и места проведения деловой оценки;

4) установление процедуры подведения итогов;

5) проработку вопросов документационного и информационного обеспечения процесса оценки.

Принципы деловой оценки:
  • Объективность;
  • Надежность;
  • Достоверность;
  • Возможность прогнозирования;
  • Комплексность;
  • Процесс оценивания и критерии оценки должны быть «прозрачными»;
  • Проведение оценки не должно дезорганизовывать работу коллектива.

  • Группы показателей оценки:
  • Результативность труда;
  • Профессиональное поведение;
  • Личностные качества.

2. Методы и процедура оценки


В распоряжении специалиста, который будет проводить деловую оценку персонала, достаточно методов. Однако ему важно выбрать такие, которые, с одной стороны, не нарушат производственный процесс, с другой стороны, позволят получить объективные результаты. А для этого важно уметь отсеивать частные мнения, ситуационные факторы и др.
В деловой оценке следует различать, так называемые, жесткие и мягкие показатели. «Жесткие» показатели легко измеримы и охватываются информационной системой предприятия. «Мягкие» показатели определяются в зависимости от субъективного мнения оценщика и используются в подразделениях с ограниченной возможностью измерения конкретного результата.

Есть несколько видов методов деловой оценки персонала:


1) Количественные

Эти методы сводятся к использованию балльных систем и получению итогового числового результата. В рамках количественных методов деловой оценки персонала могут применяться разные способы статистической обработки данных:
  • ранговый: создаётся рабочая группа, которая составляет рейтинги специалистов, занимающих одну и ту же должность, потом рейтинги анализируются (тот, у кого самые низкие позиции, понижается в должности либо увольняется);
  • система графического профиля: выделяются определённые деловые качества сотрудника и оцениваются в баллах, затем результат переносят на график, отмечая точками нужные характеристики, по итогам анализируют.
  • тестирование относится к количественным методам деловой оценки персонала, если за каждый правильный ответ начисляется определённое количество баллов.

2) Качественные

Это описательные методы, поскольку при их применении числовые показатели не учитываются. Например, интервьюирование: сотруднику задают вопросы по работе, на основании его ответов судят о соответствии занимаемой должности, корпоративной культуре. Сюда же относится метод «360 градусов», который сводится к оцениванию специалиста его коллегами, руководством, клиентами, им самим.

3) Комплексные

В соответствии с данными методами деловая оценка персонала проводится с использованием качественных и количественных показателей для большей объективности.
  • метод кейсов, в рамках которого моделируется рабочая ситуация, позволяющая специалисту оценить компетенции сотрудника. К примеру, соискателю на должность секретаря предлагают описать процедуру встречи гостя. Оценивают знание правил делового этикета, доброжелательность, хозяйственность и т. д.
  • анкетирование — это письменный опрос, который позволяет проверить, есть ли у сотрудника нужные профессиональные компетенции;
  • сравнение — метод, при котором сравниваются качества определённого работника с эталоном работника на этой же должности; реже в расчёт берутся специалисты, занимающие одну и ту же должность, и руководитель сравнивает их результаты между собой;
  • парное сравнение — метод деловой оценки персонала, при котором сравниваются рабочие показатели сотрудников одного уровня попарно, в процессе пары меняются, по результатам выводят рейтинг успешности каждого специалиста;
  • классификация — метод, который применяется, чтобы оценить производительность труда каждого сотрудника, и предусматривает их ранжирование по определённому критерию;
  • аттестация — метод, предусмотренный Трудовым кодексом РК, сводится к оценке трудовых, личностных и должностных качеств сотрудника; результаты заносятся в аттестационный лист, причём, если они неудовлетворительные, руководство может принять решение об увольнении с занимаемой должности;
  • психологическое оценивание — метод, который позволяет оценивать потенциал, лидерские, управленческие качества специалиста, оценивание проводится психологом;
  • моделирование ситуации — ещё один метод, который сводится к тому, что руководство создаёт ситуацию, которая может возникнуть у сотрудника, и наблюдает, как тот будет её решать; при этом помимо профессиональных компетенций учитываются гибкость, стрессоустойчивость, умение оперативно принимать решения, кооперация с коллегами.
  • ассессмент-центр — предусматривает разработку целого сценария с деловыми играми, тестами, кейсами для определённых сотрудников и групп, поэтому реализовывается обычно лишь в больших компаниях.

3. АТТЕСТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА


Аттестация персонала – кадровые мероприятия, призванные оценить соответствие уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям выполняемой деятельности. Главное назначение аттестации – не контроль исполнения (хотя это тоже очень важно), а выявление резервов повышения уровня отдачи работника.

Аттестация – процесс оценки эффективности выполнения сотрудником своих должностных обязанностей. Основные задачи аттестации:
  • Определение служебного соответствия работника занимаемой должности;
  • Выявление перспективы использования потенциальных способностей и возможностей;
  • Стимулирование роста профессиональной компетенции;
  • Определение направлений повышения квалификации, профессиональной подготовки или переподготовки;
  • Внесение предложений о перемещении кадров.

  • Аттестация персонала служит юридической основой для переводов, продвижений по службе, награждений, определения размеров заработной платы, а также понижений в должности и увольнения. Аттестация направлена на улучшение качественного состава персонала, определение степени загрузки работников и использования его по специальности, совершенствование стиля и методов управления персоналом. Она имеет целью изыскание резервов роста, повышения производительности труда и заинтересованности работника в результатах своего труда и всей организации, наиболее оптимальное использование экономических стимулов и социальных гарантий, а также создание условий для более динамичного и всестороннего развития личности.

Различают четыре вида аттестации служащих:


1) Очередная аттестация является обязательной для всех и проводится не реже одного раза в два года для руководящего состава и не реже одного раза в три года для специалистов и других служащих.

2) Аттестация по истечении испытательного срока проводится в целях выработки обоснованных рекомендаций по использованию аттестуемого работника на основе результатов его трудовой адаптации на новом рабочем месте.

3) Целью аттестации при продвижении по службе является выявление потенциальных возможностей работника и уровня его профессиональной подготовки для занятия более высокой должности с учетом требований нового рабочего места и новых обязанностей.

4. Аттестация при переводе в другое структурное подразделение необходима в тех случаях, когда происходит существенное изменение должностных обязанностей и требований, предъявляемых новым рабочим местом.

Аттестация проводится во всех подразделениях организации. Перечень должностей, подлежащих аттестации, и сроки ее проведения устанавливаются руководителем организации.

Статья 52. Основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя

Трудовой договор с работником по инициативе работодателя может быть расторгнут в случаях:

4) несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации;

Аттестация персонала отнюдь не является обязательной процедурой для всех без исключения предприятий. Однако есть категории работников, которые обязаны с определённой периодичностью проходить аттестацию. Так, в частности, это относится к гражданским и государственным служащим, педагогам, работникам транспорта, работникам сферы энергетики, работникам опасных производственных объектов и др.

Аттестации подлежат все работники, за исключением:
  • лиц, проработавших в занимаемой должности менее одного года;
  • беременных женщин;
  • женщин, имеющих детей в возрасте до трёх лет;
  • женщин, находящихся в отпуске по беременности и родам и (или) в отпуске по уходу за ребёнком.

  • В соответствии с п. 3 ст. 53 ТК РК, порядок, условия и периодичность проведения аттестации работников определяются коллективным договором или актом работодателя.

Аттестация работников, исполняющих трудовые обязанности в негосударственных организациях, не является обязательной, проводится по решению работодателей и регламентируется локальными нормативными актами, подготовленными с учётом норм, содержащихся в ТК РК и других нормативных правовых актах.

Для проведения аттестации рекомендуется подготовить следующие документы:

1) Положение об аттестации;

2) приказ об утверждении Положения об аттестации;

3) приказ о проведении аттестации;

4) график проведения аттестации;

5) список работников, подлежащих аттестации;

6) уведомление работников о предстоящей аттестации;

7) характеристика на каждого работника;

8) аттестационный лист;

9) протокол заседания аттестационной комиссии;

10) приказ о мероприятиях по итогам аттестации.

Этапы аттестации


Аттестация проводится в несколько этапов: подготовка, сама аттестация и подведение итогов.

Подготовка, осуществляемая кадровой службой, включает:
  • разработку принципов и методики проведения аттестации;
  • издание нормативных документов по подготовке и проведению аттестации (приказ, список аттестационной комиссии, методика проведения аттестации, план проведения аттестации, программа подготовки руководителей, инструкция по хранению персональной информации);
  • подготовку специальной программы по подготовке к проведению аттестационных мероприятий (при проведении аттестации в первый раз по новой методике);
  • подготовку материалов аттестации (бланки, формы и т.д.).

  • Проведение аттестации:
  • аттестуемые и руководители самостоятельно (по разработанной кадровой службой структуре) готовят отчеты;
  • аттестуемые и не только руководители, но и сотрудники и коллеги заполняют оценочные формы;
  • анализируются результаты;
  • проводятся заседания аттестационной комиссии.

  • Подведение итогов аттестации:
  • анализ кадровой информации, ввод и организация использования персональной информации;
  • подготовка рекомендаций по работе с персоналом;
  • утверждение результатов аттестации.

Протокол аттестационной комиссии – юридический документ, содержащий информацию о решении аттестационной комиссии относительного сотрудника, прошедшего аттестацию. Протокол является основой проведения аттестационных испытаний на предприятии (организации). В протоколе фиксируется информация, отображающая процесс проверки сотрудников и ее результаты.

Унифицированной формы для данного документа не предусмотрено, поэтому форма аттестационного протокола, а также порядок его заполнения и оформления, должны быть четко прописаны в положении об аттестации работников .

По результатам оценки аттестационная комиссии дает одну из следующих рекомендаций:

1) соответствует занимаемой должности;
  • соответствует занимаемой должности при условии улучшения работы и выполнения рекомендаций комиссии с повторной аттестацией;
  • не соответствует занимаемой должности.



Анализ результатов аттестации:

Оценка труда:
  • выявление работников, не удовлетворяющих стандартам труда;
  • выявление работников, удовлетворяющих стандартам труда;
  • выявление работников, существенно превышающих стандарты труда.

  • Оценка персонала:
  • диагностика уровня развития профессионально важных качеств;
  • сопоставление индивидуальных результатов со стандартными требованиями работы (по уровням и специфике должностей);
  • выявление сотрудников с отклоняющимися от стандартов качествами;
  • оценка перспектив эффективной деятельности;
  • оценка роста;
  • ротации.

  • Сведение и обработка данных, как правило, проводятся по окончании аттестации. Для подведения обобщенных итогов
  • составляются сравнительные таблицы эффективности работников;
  • выделяются группы риска (неэффективно работающих или работников с неоптимальным уровнем развития профессионально важных качеств);
  • выделяются группы роста (работников, ориентированных и способных к развитию и профессиональному проведению);
  • готовятся рекомендации по использованию данных аттестации.

Организация хранения данных.

Чтобы кадровой информацией можно было воспользоваться при принятии кадровых и иных решений, необходимо правильно организовать хранение информации по результатам аттестации. Следует разработать особую форму ввода и хранения информации (по персоналиям, отделам, уровням иерархии, направлениям деятельности подразделений). Необходимо также иметь возможность поиска информации и по этим параметрам, и по параметрам качества и количества труда.

На этапе принятия решений особое внимание обращается на соблюдение аттестуемыми трудовой дисциплины, проявление самостоятельности при решении поставленных задач, стремление к самосовершенствованию, профессиональной пригодности сотрудника.

Аттестационная комиссия дает рекомендации для продвижения аттестуемого на вышестоящую должность, поощрения за достигнутые успехи, об увеличении заработной платы, переводе на другую работу, об освобождении от занимаемой должности и др. Выводы и рекомендации аттестационной комиссии используются в дальнейшем для формирования кадровой политики администрации организации и службы управления персоналом.

Для социальной защиты аттестуемых от субъективности выводов аттестационной комиссии учитывается вес оценок и заключений, которые выставляются работнику.

Руководитель организации с учетом рекомендаций аттестационных комиссий в установленном порядке поощряет работников. В срок не более двух месяцев со дня аттестации он может принять решение о переводе сотрудника, признанного по результатам аттестации не соответствующим занимаемой должности, на другую работу с его согласия. При невозможности этого руководитель организации может в тот же срок в установленном порядке расторгнуть с работником договор в соответствии с законодательством РК.

По истечении указанного срока перевод работника на другую работу или расторжение с ним трудового договора по результатам данной аттестации не допускается.

Трудовые споры по вопросам увольнения и восстановления в должности сотрудника, признанного по результатам аттестации не соответствующим занимаемой должности, рассматриваются в соответствии с действующим законодательством о трудовых спорах.

Лабораторное занятие. № 10. Оценить эффективность методов аттестации работников

Методические рекомендации: Проведение комплексной оценки труда работника

В основу комплексной оценки должны быть положены три интегрированные оценки
  • результатов труда,
  • сложности труда,
  • квалификации работника

  • Оценку индивидуальных результатов персонала можно рассматривать как производную функцию контроля. В свою очередь, процесс контроля должен предусматривать установление стандартов и механизма измерения результатов труда. Поэтому оценка результатов труда персонала основана на сопоставлении планируемых заданий и степени их выполнения.

    Количественные оценки результатов труда (количество выполненных работ, соблюдение установленных сроков и др.) должны осуществляться путем сопоставления фактически достигнутых результатов с контрольными показателями (план, задание, сроки выполнения и т.д.). В этом случае оценка результатов работы будет определяться с учетом их удельного значения (q).

    В качестве одной из количественных мер оценки результатов труда и качества работы можно использовать коэффициент трудового вклада работника в результат деятельности предприятия – Ki.

    Один из вариантов оценки индивидуальных результатов труда работника структурного подразделения предприятия показан в таблице 10. 1

    Таблица 10. 1. Формирование шкалы коэффициентов трудового вклада

    работников предприятия (см УМКД Модуль 2 Лаб-4-12)

Процедура оценки сложности работ предусматривает описание состава трудовых функций, характерных для той или иной должности персонала предприятия. Для этого должны изучаться квалификационные требования к рабочим местам, функции и задачи подразделений, должностные инструкции, технология определенных видов работ и организационно-технические условия их выполнения.

Для оценки сложности трудовых функций могут быть использованы качественные показатели:

- объемы работ;

- степень повторяемости работ;

- степень самостоятельности работника;

- степень ответственности.

С помощью метода балльной оценки может быть установлена мера проявления каждого признака в трудовой деятельности конкретных работников.

Таблица 10.2. Модель формирования оценки качества и сложности работ

(См. УМКД Модуль 2 Лаб 4-12)

Задание: Провести комплексную оценку труда работников гостиницы Z и принять решение об осуществлении должностных перемещений.

1) При оценке результатов работы работники службы размещения получили следующие оценки. Рассчитать коэффициент трудового вклада каждого работника. Выявить причину отклонений от среднего уровня по предприятию.

Петров

Калиева

Алихан

количество выполненных заданий меньше среднего количества работ, приходящихся на одного сотрудника подразделения;

работы выполнены в полном объеме, количество заданий соответствует среднему количеству работ;

количество выполненных заданий превышает среднее количество работ

работа требует дополнительного уточнения и частичной доработки исполнителем;

содержание соответствует поставленной задаче, в работе присутствуют элементы творчества и

работа сдана с первого предъявления, качество соответствует требованиям;

работа выполнена с нарушением срока;

работа выполнена ранее установленного срока

работа выполнена в установленный срок;

работа без больничных

листов;

достижения в работе,

принесшие экономический

эффект в работе всего

предприятия

Инициативные действия,

давшие положительный

эффект в работе

подразделения;

нарушение трудовой

дисциплины.

экономия материальных

ресурсов

высокая трудовая

дисциплина

2) Провести оценку сложности работ сотрудников по трем должностям:

1 вариант

2 вариант

3 вариант

4 вариант

Петров

Директора

Сантехник

Супервайзер

Гл.бухгалтер

Калиева

Офис-менеджер

Горничная

Зам директора

Агент по бронированию

Алихан

Курьер

Администратор

Ресепшионист

Менеджер отдела

К следующей неделе подготовиться к

Лабораторное занятие № 11. Применить различные методы формирования

команды в построении тимбилдинга компании – деловая игра

Задание:

1. Презентовать различные варианты тренингов для формирования команды (варианты тренингов по выбору студентов в группах по 3 человека)


написать администратору сайта