Русская литература ответы ЕМН 11. Литература Суммативное оценивание за раздел Человек в эпоху тоталитарного режима
 Скачать 302.01 Kb.
|
|
11класс (РЯ1) Литература Суммативное оценивание за раздел «Человек в эпоху тоталитарного режима» Цели обучения 11.2.4. Определять роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения на основе анализа художественных средств и приемов 11.3.2. Сравнивать художесчтвенное произведение с произведениями других видов искусства, характерезуя сходства и различия, влияющие на целостное восприятие образов, проблематики, оценивания. Критерии оценивания ● Определяет роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения на основе анализа художественных средств и приемов ● Сравнивает художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия, влияющие на целостное восприятие образов, проблематики, оценивания. Задание. Прочитайте вступление поэмы А.А. Ахматовой «Реквием» https://www.culture.ru/poems/10174/rekviem Это было, когда улыбался Только мертвый, спокойствию рад. И ненужным привеском болтался Возле тюрем своих Ленинград. И когда, обезумев от муки, Шли уже осужденных полки, И короткую песню разлуки Паровозные пели гудки, Звезды смерти стояли над нами, И безвинная корчилась Русь Под кровавыми сапогами И под шинами черных марусь. Задание 1. 1. Определите художественное средство, которое автор использует в данном эпизоде. 2. Укажите его связь с тематикой и проблематикой произведения. 3. Определите роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения Задание 2. Сравните вступление к поэмее А.А. Ахматовой с иллюстрацией к поэме. Укажите, в чём заключается сходство вступления к поэме с данной иллюстрацией. Укажите, в чём заключается различие между вступлением и данной иллюстрацией. Определите, удалось ли художнику передать образы, описанные в художественном тексте. Примерные ответы Задание 1 В данном эпизоде автор использует такое художественное средство, как эпитеты. Эпитеты усиливают ощущение суровости и трагичности происходящих событий. Такие как "кровавые сапоги", "черные маруси". Эпитеты подобраны так , чтобы вызвать ужас и отвращение перед насилием, показать опустевшие города и страны, подчеркнуть мучения. Вступление - это пролог поэмы. Благодаря ему читатель узнает, каково место и время действия произведения. "Реквием" посвящен всем узникам, жертвам тоталитарного режима, это душераздирающий стон всех матерей, жен и дочерей. Тему народного страдания поэтесса раскрывает сквозь призму личной трагедии. Задание 2 Сходство между иллюстрацией и текстом очевидно и бросается в глаза - те самые осужденные «полки» внизу картины, вокруг здания тюрем Ленинграда. Через вступление и иллюстрацию ощущаешь трагичность и безвыходность положения простых людей в те ужасные годы. Различие в том, что во вступлении не написано про плачущих женщин, что на картине в верхней части. Да и связь с автором при прочтении не так ярко определена, как в иллюстрации. Художнику, действительно, удалось отразить атмосферу данного отрывка. Читая текст, не ощущаешь, насколько много людей в «полках». Однако, смотря на картину, можно ужаснуться от огромного их количества. По-моему, художнику удалось передать образы, описанные в художественном тексте. Благодаря ему Анна Ахматова и ее творчество стало мне еще ближе, а талант поэтессы бесценен. 
| |||||||||||||||||||||||||||