Подготовка к ВПР. ВПР география 7. Маршрут экспедиции кого из путешественников изображён на карте
 Скачать 2.18 Mb.
|
|
1. Тип 1.1 № 3337  На карте мира, приведённой на странице 2, изображён маршрут экспедиции одного из путешественников, портреты которых представлены ниже. Рассмотрите карту и портреты путешественников и выполните задания. Маршрут экспедиции кого из путешественников изображён на карте?  Подпишите на карте название материка, к берегам которого отправилась экспедиция.  Карта составлена по состоянию на 01.01.2022 2. Тип 1.2 № 3338 На карте буквами обозначены объекты, определяющие географическое положение материка, к берегам которого отправилась экспедиция. Выберите из приведённого списка и запишите в таблицу названия этих объектов. Тихий океан, острова Огненная Земля, экватор, Южный тропик, Большие Зондские острова, Атлантический океан.
3. Тип 1.3 № 3339 По линии маршрута экспедиции отмечены точки, расположенные на территории крупных географических объектов. Определите и запишите в ответе географические координаты точки 2. На территории какого географического объекта расположена точка 2? Запишите в ответе его название. 4. Тип 2.1 № 2249 По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке 1? Укажите в ответе значение параллели. Определите по карте протяжённость материка Южная Америка в градусах по указанной Вами параллели. Рассчитайте протяжённость материка Южная Америка по указанной Вами параллели в километрах с помощью приведённой ниже таблицы. (Для расчёта воспользуйтесь калькулятором.)
На уроке географии Кристина построила профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. Используя рисунок 1 и карту мира, выполните задания.   Карта составлена по состоянию на 01.01.2021 5. Тип 2.2 № 2934 Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке 1 буквой В? 1) Амазонская низменность 2) горы Анды 3) Гвианское плоскогорье 4) Ла-Платская низменность Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке. 6. Тип 2.3 № 2251 На рисунке 2 представлены значки, которыми обозначаются месторождения полезных ископаемых на географических картах.  Внесите в таблицу значки, обозначающие месторождения полезных ископаемых, которые добывают на территории, обозначенной на профиле буквой В.
7. Тип 3.1 № 2588 Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.   8. Тип 3.2 № 2590 Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает внутренние районы на всех материках, кроме Антарктиды. 2) Характерны жаркое засушливое лето, морозная малоснежная зима, резкие суточные перепады температур. 3) Главная отличительная черта — травянистая растительность: ковыль, типчак, тонконог, мятлик, много лекарственных трав и медоносов. 4) В животном мире преобладают грызуны: суслики, сурки, хомяки, много птиц, пресмыкающихся, насекомых. 5) Территория почти повсеместно распахана, здесь выращивают зерновые, масличные, бахчевые культуры, овощи. Выберите климатограмму, соответствующую климатическим особенностям указанной Вами природной зоны. Укажите в ответе её номер. 9. Тип 3.3 № 2591 По выбранной Вами в задании 3.2 климатограмме определите климатические показатели для указанной природной зоны и заполните таблицу.
Для выполнения задание приводим текст задания 3.2: Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает внутренние районы на всех материках, кроме Антарктиды. 2) Характерны жаркое засушливое лето, морозная малоснежная зима, резкие суточные перепады температур. 3) Главная отличительная черта — травянистая растительность: ковыль, типчак, тонконог, мятлик, много лекарственных трав и медоносов. 4) В животном мире преобладают грызуны: суслики, сурки, хомяки, много птиц, пресмыкающихся, насекомых. 5) Территория почти повсеместно распахана, здесь выращивают зерновые, масличные, бахчевые культуры, овощи. Выберите климатограмму, соответствующую климатическим особенностям указанной Вами природной зоны. Укажите в ответе её номер. 10. Тип 4.1 № 180 Какой природный процесс отображён на схеме? Рассмотрите схему природного процесса и выполните задания.  11. Тип 4.2 № 181 Установите последовательность дневных процессов, изображенных на схеме. Запишите в ответе порядковые номера этапов. ЭТАПЫ: 1) Влажный воздух с моря перемещается в сторону суши. 2) Суша прогревается сильнее, и тёплый воздух поднимается вверх. 3) Над поверхностью моря скапливается тяжёлый холодный воздух. 4) Над морем формируется область повышенного давления. 5) Над сушей формируется область пониженного давления. 12. Тип 5.1 № 3014 Установите соответствие между материками и их географическими особенностями. Материки: А) Африка Б) Северная Америка Географические особенности: 1) В северной части материка много озёр и небольших рек. 2) Материк пересекается экватором и нулевым меридианом. 3) Восточная часть материка — это современная рифтовая зона с глыбовыми горами и глубочайшими впадинами, многие из которых заняты озёрами. 4) Около 40% территории материка занимают саванны и редколесья. 5) Бóльшая часть современного населения материка — потомки переселенцев из Европы и других частей света. 6) На западе материка протянулась одна из самых крупных и сейсмически активных горных систем мира. Запишите в таблицу выбранные цифры под буквами, которыми обозначены материки. Ответ:
13. Тип 5.2 № 2620 В приведённом ниже списке перечислены крупные географические объекты. Выберите из списка названия географических объектов, расположенных на территории одного из указанных в задании 5.1 материков, и заполните схему. Впишите в схему название материка, типы и названия выбранных Вами географических объектов. Ориноко, Замбези, Непал, Ньяса, Брахмапутра, Нил, Байкал, Большое Невольничье, Марокко, Колорадо, Мексика, Уругвай.  14. Тип 6.1 № 1997 На политической карте мира выделите штриховкой страны, в которых живут подростки. Диего и Амели познакомились на фестивале танго в Бразилии. Диего живёт в столице Аргентины, а Амели — в столице Франции. Подростки общаются через Интернет, и при общении им приходится учитывать разницу во времени между их городами.  Карта составлена по состоянию на 01.01.2020 15. Тип 6.2 № 1998 Часы на рисунках отображают время в городах, где живут подростки. Подпишите названия городов под соответствующими часами.  16. Тип 6.3 № 1999 Диего отправил Амели электронное сообщение в 16:00 по местному времени.  Какое время будет отображаться в соответствующем окне на экране смартфона Амели, когда она получит сообщение от Диего? 17. Тип 7.1 № 3072 Расположите страны в порядке уменьшения численности занятого населения, начиная со страны с самой большой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран. Используя представленную ниже таблицу и политическую карту мира выполните задания. Занятость населения по отраслям хозяйства, 2017 г.
 Карта составлена по состоянию на 01.01.2017 18. Тип 7.2 № 3136 Структуру занятости населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.  19. Тип 8.1 № 2146 В какой стране живёт Ваш сверстник? Представьте, что Вы познакомились со своим сверстником, который живёт за границей, и он прислал Вам фотографии, сделанные в его стране. Рассмотрите фотографии и ответьте на вопросы.  20. Тип 8.2 № 3199 Рассмотрите представленные ниже рисунки. Выберите рисунок с контуром страны, в которой живёт Ваш сверстник. Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок. В какой части света находится эта страна?  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
