руководство. МР по выполнению курсовых и ВКР 2017 ПКС, ПСО, ЭБУ (для студенто. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ, проектов и выпускных квалификационных работ
 Скачать 275 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Научно-методический центр Методические рекомендации по выполнению курсовых работ, проектов и выпускных квалификационных работ
Южно-Сахалинск 2017 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Методические рекомендации являются руководством по написанию и защите курсовых, дипломных работ и проектов по дисциплинам профессионального цикла и профессиональным модулям. В рекомендациях рассмотрены требования к структуре, содержанию, объему и оформлению курсовых, дипломных работ и проектов. Выполнение всех требований является обязательным для студентов и для научных руководителей, а также учитываются при оценивании выполненных работ. Выполнение курсовых работ и проектов рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплинам профессионального цикла или профессиональным модулям на заключительном этапе их изучения. Выпускная квалификационная (дипломная) работа, проект (ВКР) выполняется на заключительном этапе всего учебного процесса в рамках государственной (итоговой) аттестации студента и отражает в своих темах содержание одного или нескольких профессиональных модулей. В приложениях методических рекомендаций даны образцы оформления титульного листа, содержания, списка литературы, приложения для курсовых, дипломных работ и проектов, нормоконтроля для ВКР. Настоящие рекомендации окажут помощь студентам всех специальностей в разработке значительного круга тем по курсовым, дипломным работам и проектированию, а также при выполнении работ научно-исследовательского характера. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Курсовые, дипломные работы и проекты – это продукт самостоятельной научно-исследовательской, профессионально направленной деятельности студента под руководством педагогов или специалистов от производства. Цель данной деятельности: систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков студента, формирующих общие и профессиональные компетенции, а также развитие навыков самостоятельного исследования, позволяющих осуществлять аргументированное решение практических, научно-поисковых и профессиональных задач по избранной специальности с применением экономико-математических методов и современных информационных и производственных технологий. Выпускная квалификационная работа может быть логическим продолжением курсовой работы или проекта, идеи и выводы которых реализуются на более высоком теоретическом и практическом уровнях. Курсовая работа, проект могут быть использованы в качестве составной части (раздела, главы) выпускной квалификационной работы, то есть основой выпускной квалификационной работы студента могут быть те курсовые работы или проекты, которые были выполнены студентом за время обучения в колледже. Научные руководители выдают студентам задания для выполнения работ и обеспечивают его выполнение. Оформленные работы подлежат обязательной письменной предварительной оценке: на курсовые работы и проекты научный руководитель пишет отзыв, на дипломные работы и проекты пишется рецензия специалистом по профилю рецензируемой работы, отзыв научных руководителей и заключение ответственного за нормоконтроль. Защита курсовых работ, курсовых проектов, выпускных квалификационных работ является обязательной. 2. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВЫХ, ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Выбор темы является важным этапом и во многом определяет успех ее написания и защиты, создает необходимые предпосылки для заинтересованной работы студента, оказывает положительное влияние на уровень его профессиональной подготовки. Тема должна быть актуальной и выбираться студентами с учетом профессиональных интересов, опыта практической работы и соответствовать будущей квалификации. Студентам предоставлено право самостоятельного выбора любой из предлагаемых тем работ. Студент может по согласованию с научным руководителем предложить свою тему, не включенную в предложенный перечень, а также изменить название темы из предложенного списка, придав ей желаемую направленность. При этом необходимо обосновать целесообразность ее исследования, которая базируется на практических потребностях конкретного объекта (предприятия и др.). При выборе темы необходимо учитывать обеспеченность темы доступными предметом исследования, документацией, информационными источниками. При формировании тематики ПЦК и отделения должны учитывать заинтересованность в результатах проводимых исследований предприятий – баз практик студентов. Что создало бы благоприятные условия для получения всесторонней помощи и информации по избранной теме исследования, а также заинтересованность заказчика в дальнейшем трудоустройстве выпускников. После выбора темы издается приказ о закреплении тем за студентами, что не позволяет в дальнейшем темы изменять. Затем для студентов составляется план-график подготовки работы, который необходимо выполнять в обозначенные сроки. 3. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ, ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ (ДИПЛОМНЫХ РАБОТ) По структуре курсовая, дипломная работа состоят из: Титульного листа (приложения № 2, № 3) Примерного задания (выдается на отделении). Содержания в виде сложного плана (приложения № 5) Введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируется цель работы, задачи, объект, предмет и методы исследования. А также во введении описывается структура работы (описываем содержание), библиография вопроса и комментарий использованных источников (какие легли в основу работы, соотношение частей отечественных и зарубежных источников, выразить свое отношение к различным точкам зрения на описываемые в источниках проблемы и т.д.). Теоретической части (один или два пункта с подпунктами), в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы, каждый пункт должен заканчиваться выводом – переходом к теме следующего пункта. Практической части. Здесь содержится описание проведенного исследования: обязательно начинается с цели исследования; описания каждого метода исследования, начиная с его названия, источника, автора, краткого содержания; описание результатов проведенного исследования; затем - выводами по каждому исследованию, проведенного с помощью данного метода; заканчивается практическими рекомендациями по устранению выявленных проблем. Заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы (практическая значимость, научная новизна). Списка литературы (см. пункт № 6.3) Список использованных источников отражает перечень источников, которые использовались при написании работ, составленный в следующем порядке: - федеральные законы (в очередности от последнего года принятия к предыдущим); - указы Президента Российской Федерации (в той же последовательности); - постановления Правительства Российской Федерации (в той же последовательности); - иные нормативные правовые акты; - иные официальные материалы (резолюции-рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.); - монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитном порядке); - иностранная литература; - интернет-ресурсы. Приложений, которые оформляются как продолжение работы после списка литературы, располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа в правом верхнем углу словом «Приложение» и нумеруется последовательно арабскими цифрами, например Приложение № 1, Приложение № 2 и т. д. Ниже, по центру, указывается вид приложения (тест, приказ, диаграмма и т.д.), еще ниже – его тема, а затем располагается само приложение. Причем, нумерация приложений идет своим порядком, а нумерация видов – другим. Например, Приложение №1 Диаграмма 1. ---------------------------------------------------------------------------------------------- (название диаграммы) Приложение №2 Тест 1. ---------------------------------------------------------------------------------------------- (название теста) Приложение №3 Схема 1. ---------------------------------------------------------------------------------------------- (название схемы) 4. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ По содержанию курсовой, дипломный проекты могут носить конструкторский или технологический характер. Законченный проект должен состоять из пояснительной записки; практической части или графической части (чертежей, диаграмм, схем и т.д.). Графическая часть проекта выполняется в зависимости от специальности и темы. Все чертежи выполняются в системе AUTO CAD и записываются на диск. По формату, условным обозначениям, цифрам, масштабам чертежи должны соответствовать требованиям ГОСТ. Структура курсового и дипломного проектов: Титульный лист (приложения № 1, № 4) Примерное задание (выдается на отделении). Содержание (приложение № 6) Введение, в котором раскрывается актуальность и значение темы, историография вопроса, формулируется цель и задачи. Пояснительная записка. Включает в себя (в зависимости от специфики дисциплины) расчетную часть, содержащую расчеты по профилю специальности; описательную часть, в которой приводятся описание конструкции и принцип работы спроектированного изделия, выбор материалов, технологические особенности его изготовления; организационно-экономическую часть; Практическая часть (в зависимости от специфики дисциплины) может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами, картинами, сценариями, программными продуктами, блюдами, бизнес-планами и другими изделиями или продуктами профессиональной деятельности в соответствии с выбранной темой. Чертежи, схемы, графики разрабатываются в соответствии с ЕСКД ГОСТ 2.305-2008 Заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов проекта; Список литературы (см. пункт № 6.3) Приложения.(содержание и оформление см. в п. № 4). 5. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЪЕМУ СТРУКТУРНЫХ ЧАСТЕЙ РАБОТ
Примечание. Структура, содержание и некоторые объемные показатели могут быть адаптированы научными руководителями к специальности, дисциплине, профессиональному модулю при условии создания специальных методических указаний. 6. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТ Курсовые и дипломные работы и проекты должны быть вычитаны и отредактированы, отвечать всем требованиям нормоконтроля. Они печатаются на одной стороне стандартного листа формата А4. Допускается представлять таблицы на листах формата не более АЗ. Текст следует печатать 14 кеглем Times New Roman через 1,5 интервала, соблюдая требования делопроизводства. При этом важно соблюдать следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее – 20 мм. Каждая структурная часть начинается с новой страницы. Наименования, номер пункта, приводятся с абзаца. Точка в конце наименования не ставится. Пункты разбиваются на соизмеримые подпункты. Названия разделов (пунктов) оформляется 16 жирным шрифтом (все буквы прописные), названия подразделов (подпунктов) - 14 жирным шрифтом и с красной строки (начинаются с заглавной буквы, остальные – строчные). Пункты и подпункты основной части следует начинать печатать с абзацного отступа 10 мм. Переносы в названиях глав, разделов и подразделов не допускаются. Номер подраздела состоит из номера главы и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится1. Слова Введение, Заключение, Список литературы: выравнивание по ширине, абзацный отступ - 10 мм. Расстояние между заголовками и текстом должно быть увеличено для выделения заголовка. Нумерация страниц в правом верхнем углу без точек и тире. Пунктам и подпунктам присваиваются порядковые номера. Содержанию, введению, заключению, списку литературы, приложениям порядковые номера не присваиваются. 6.1 Оформление формул и расчетов Все формулы в текстовом документе нумеруются арабскими цифрами в скобках. В текстовом документе единицы измерения, размерности и обозначения должны полностью соответствовать международной системе СИ. Каждая формула записывается: на отдельной строке; выравнивание: по центру; в общем буквенном виде; порядковый номер формулы прописывается в той же строке по правому краю текста; в конце формулы ставится запятая, а с новой строки без отступа, после слова «где» в столбик описываются все члены вычисления в той же последовательности, как использованы в формуле с описанием их единиц измерения. Символ отделяют от его расшифровки знаком тире. Размерность отделяют от текста описания буквы запятой. В конце каждой расшифровки ставится точка с запятой (т.е. перечисление через «;»); затем прописывается та же формула в числовом представлении. Единицы измерения прописываются только рядом с результатом вычисления в сокращенном виде без скобок. Пример представления формулы в текстовом документе: Плотность каждого образца вычисляется по формуле  (1)где  – плотность каждого образца, кг/м3;m – масса образца, кг; V – объем образца, м3.   3,089 кг/м36.2 Использование знаков математических обозначений. Знаки №, %, °С в тексте ставят только при цифрах и через пробел. Например: 50 %, № 5. При отсутствии цифр эти знаки заменяют словами (номер, процент и т.д.). Математические обозначения +, //, >, <, и другие допускается применять только в формулах, выводах (формул) и таблицах. В тексте их надлежит передавать словами «равно», «параллельно», «меньше», «больше», «приблизительно» и др. 6.3 Правила оформления списка литературы Требования и правила оформления библиографических ссылок (внутритекстовые ссылки; затекстовые ссылки, т.е. список литературы) (Составлены на основании ГОСТ Р 7.0.5.-2008, вступивших в силу с 01.01.2009) 6.3.1 Внутритекстовые ссылки, сноски и цитаты Сноски и ссылки на использованную литературу являются обязательными элементами учебно-научной работы. В этом проявляется культура отношения к чужой мысли, чужому тексту. Сноска- вспомогательный текст пояснительного или справочного характера (перекрестная ссылка, библиографическая ссылка, примечание и т.д.), помещаемый в нижней части полосы набора (подстрочная), в конце работы под порядковым номером (затекстовая). Перекрестная ссылка является записью, связывающей между собой различные части работы. Подобные ссылки обозначаются «см.» или «см. также». Например, «см. Приложение №», «см. также п. 3.1». Библиографическая ссылка- совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом документе, необходимых для его идентификации и поиска. Библиографические ссылки составляют в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание». Внутритекстовая библиографическая ссылка Если ссылку приводят на конкретный фрагмент текста документа, в ссылке указывают порядковый номер и страницы, на которых помещен объект ссылки. Сведения разделяют запятой. Например: [10, с. 81] [10, с. 106]. Цитата является точной, дословной выдержкой из какого-либо текста, которая включена в собственный текст. Это – подтверждение высказанной мысли или аргумента. Дословная цитата и заимствование данных, фактов и аргументов из научной литературы должны быть снабжены, как минимум, ссылками и сносками. Цитаты воспроизводятся в тексте ВКР с соблюдением всех правил цитирования (соразмерная кратность цитаты, точность цитирования). Цитированная информация заключаются в кавычки, и указывается номер страницы источника, из которого приводится цитата. 6.3.2 Список литературы (затекстовые ссылки) оформляется в алфавитном порядке Законодательные и правительственные документы Первым блоком пишутся законодательные и правительственные документы, они оформляются следующим образом: Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть четвертая от 18 дек. 2006 г. № 230-ФЗ: принят Гос. Думой Федер. Собр. Рос. Федерации 24 нояб. 2006 г.: одобр. Советом Федерации Федер. Собр. Рос. Федерации 8 дек. 2006 г.: ввод. Федер. законом Рос. Федерации от 18 дек. 2006 г. № 231-Ф3 // Парламент. газ. - 2006. - 21 дек.; Рос. газ. - 2006. - 22 дек.; Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2006. - № 52, ч. 1, ст. 5496. - С. 14803-14949. Федеральная целевая программа «Уничтожение запасов химического оружия в Российской Федерации»: утв. постановлением Правительства Рос. Федерации от 21 марта 1996 г. № 305: в ред. постановления Правительства Рос. Федерации от 24 окт. 2005 г. № 639 // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2005. - № 44, ст. 4563. - С. 12763-12793. О противодействии терроризму: федер. закон Рос. Федерации от 6 марта 2006 г. №35-Ф3: принят Гос. Думой Федер. Собр. Рос. Федерации 26февр.2006г.: одобр. Советом Федерации Федер. Собр. Рос. Федерации 1 марта 2006 г. // Рос. газ. — 2006. — 10 марта. Сборники научных трудов Философия культуры и философия науки: проблемы и гипотезы: межвуз. сб. науч. тр. / Сарат. гос. ун-т; [под ред. С. Ф. Мартыновича]. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1999. 199 с. Россия и мир: гуманитар. проблемы: межвуз. сб. науч. тр. / С.-Петерб. гос. ун-т вод. коммуникаций. 2004. Вып. 8. С. 145. Там же. Вып. 9. С. 112.(если источник повторяется, но выпуск другой) Источники с одним, двумя или тремя авторами (в алфавитном порядке авторов) Бердяев Н.А. Смысл истории. М.: Мысль, 1990. 175 с. Ковшиков В.А., Глухов В.П. Психолингвистика: теория речевой деятельности: учеб. пособие для студентов педвузов. М.: Астрель; Тверь: ACT, 2006. 319 с. (Высшая школа) Пахомов В.И., Петрова Г.П. Логистика. М.: Проспект, 2006. 232 с. Федощев А.Г., Федощева Н.Н., Гомола А.И. Муниципальное право в схемах и определениях. М.: Юристъ, 2007. 162 с. Источники, из которых используется для работы материал на нескольких страницах (т.е. используется не весь источник) Куницын В. Е., Терещенко Е.Д., Андреева Е.С. Радиотомография ионосферы. М.: Физматлит, 2007. С. 250-282 Тарасова В. И. Политическая история Латинской Америки: учеб. для вузов. 2-е изд. М.: Проспект, 2006. С. 305-412 Источники, имеющие состав авторов более трех (указывается фамилия первого автора) Нестационарная аэродинамика баллистического полета / Ю. М. Липницкий [и др.]. М., 2003. 176 с. Источники, изданные под редакцией Содержание и технологии образования взрослых: проблема опережающего образования: сб. науч. тр. / Ин-т образования взрослых Рос. акад. образования; под ред. А. Е. Марона. М.: ИОВ, 2007. 118с. Кутепов В.И., Виноградова А.Г. Искусство Средних веков / под общ. ред. В. И. Романова. Ростов н/Д, 2006. С. 144—251 Источники без авторов Труды Института геологии / Рос. акад. наук, Урал, отд-ние, Коми науч. центр, Ин-т геологии. Вып. 113: Петрология и минералогия Севера Урала. 2003. 194 с. Издания в нескольких томах Соловьев В.С. Красота в природе: соч. в 2 т. М.: Прогресс, 1988. Т. 1. С. 35-36. Источник, состоящий из нескольких частей Целищев В. В. Философия математики. Новосибирск: Изд-во НГУ, 2002. Ч. 1—2 Публикации (сначала пишется фамилия автора, затем название статьи и после двойного слеша название журнала или газеты и т.д.) - Ефимова Т. Н., Кусакин А. В. Охрана и рациональное использование болот в Республике Марий Эл // Проблемы региональной экологии. 2007. № 1. С. 80—86. Корявко В. И. Эволюция форм применения объединений ВМФ // Воен. мысль. 2006. № 4. С. 64—67. Если в работе многократно упоминаются названия периодических изданий, состоящих из нескольких слов, то можно ввести сокращение их названий. Например, «Аргументы и факты» - АиФ и т. п. Электронные ресурсы Галина Васильевна Старовойтова, 17.05.46 — 20.11.1998: [мемор. сайт] / сост. и ред. Т. Лиханова. [СПб., 2004]. URL: http://www.starovoitova.ru/rus/main.php (дата обращения: 22.01.2007). Справочники по полупроводниковым приборам // [Персональная страница В. Р. Козака] / Ин-т ядер. физики. [Новосибирск, 2003]. URL: http://www.inp.nsk.su/%7Ekozak/start.htm (дата обращения: 13.03.06). Члиянц Г. Создание телевидения // QRZ.RU: сервер радиолюбителей России. 2004. URL: http://www.qrz.ru/articles/article260.html (дата обращения: 21.02.2006). Жизнь прекрасна, жизнь трагична... [Электронный ресурс]: 1917 год в письмах А. В. Луначарского, А. А. Луначарской / отв. сост. Л. Роговая; сост. Н. Антонова; Ин-т «Открытое о-во». М., 2001. URL: http://www.auditorium.ru/books/473/ (дата обращения: 17.04.2006). Авилова Л. И. Развитие металлопроизводства в эпоху раннего металла (энеолит — поздний бронзовый век) [Электронный ресурс]: состояние проблемы и перспективы исследований // Вестн. РФФИ. 1997. № 2. URL: http://www.rfbr.ru/pics/22394ref/file.pdf (дата обращения: 19.09.2007). Жилищное право: актуальные вопросы законодательства: электрон. журн. 2007. № 1. URL: http://www.gilpravo.ru (дата обращения: 20.08.2007). Сведения о системных требованиях приводят в тех случаях, когда для доступа к документу требуется специальное программное обеспечение (например, Adobe Acrobat Reader, PowerPoint и т. п.). Беглик А. Г. Обзор основных проектов зарубежных справочных служб : програм. обеспечение и тех-нол. подходы // Использование Интернет-технологий в справочном обслуживании удаленных пользователей: материалы семинара-тренинга, 23—24 нояб. 2004 г. / Рос. нац. б-ка, Виртуал. Справ. служба. СПб., 2004. Систем. требования: Power Point. URL: http://vss.nlr.ru/about/seminar.php (дата обращения: 13.03.2006). Волков В. Ю., Волкова Л. М. Физическая культура: курс дистанц. обучения по ГСЭ 05 «Физ. культура» / С.-Петерб. гос. Политехн. ун-т, Межвуз. центр по физ. культуре. СПб., 2003. Доступ из локальной сети Фундамент, б-ки СПбГПУ. Систем, требования: Power Point. URL: http://www.unilib.neva.ru/dl/local/407/oe/oe.ppt (дата обращения: 01.11.2003). Примечание об ограничении доступности приводят в ссылках на документы из локальных сетей, а также из полнотекстовых баз данных, доступ к которым осуществляется на договорной основе или по подписке (например, «Кодекс», «Гарант», «КонсультантПлюс», «EBSCO», «ProQuest», «Интегрум» и т. п.). О введении надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы [Электронный ресурс]: указание М-ва соц. защиты Рос. Федерации от 14 июля 1992 г. № 1-49-У. Документ опубликован не был. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс». Если по экранной титульной странице электронного ресурса удаленного доступа (сетевого ресурса) невозможно установить дату публикации или создания, то следует указывать самые ранние и самые поздние даты создания ресурса, которые удалось выявить. Аудиоиздания Гладков Г.А. Как львенок и черепаха пели песню и другие сказки про Африку [Звукозапись]. Исп.: Г. Вицин, В. Ливанов, О. Анофриев [и др.]. М.: Экстрафон, 2002. 1 мк. Роман (иеромон.). Песни [Звукозапись]. Исп. Жанна Бичевская. СПб.: Центр духов. просвещения, 2002. 1 электрон. опт. диск. Видеоиздания От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Роберт Родригес; в ролях: К. Тарантино, X. Кейтель, Дж. Клуни; Paramount Films. М.: Премьер-видеофильм, 2002. 1 вк. 7. СТИЛЬ ИЗЛОЖЕНИЯ Академические работы выполняются в соответствии требованиям научного стиля. Научный стиль изложения предполагает точность, однозначность, адекватность понятий, строгие синтаксические конструкции, осложненные деепричастными оборотами, придаточными причинно-следственного значения, наличие вводных конструкций (во-первых.., во-вторых…, таким образом, по словам автора), а также отсутствие эмоциональной, оценочной лексики. В тексте научных работ для обеспечения объективности отсутствует местоимения «я», «мне», «мой». Есть три варианта их замены: «мы», «автор», безличная форма изложения (Например: «…в работе были реализованы следующие задачи…», «…автором были исследованы…», «…мы пришли к выводу…») ЗАЩИТА РАБОТ По завершению работы студент обязан сдать работу за 10 дней до защиты научному руководителю и за 2 дня ознакомиться с отзывом (для курсовых работ), с отзывом и рецензией (для дипломных работ), после получения которых, вносить изменения в работу нельзя. Научный руководитель дает заключение о готовности студента к защите курсовой, дипломной работы (проекта). 8.1 Защита курсовой работы (проекта) состоит из доклада студента (10-15 минут) и ответа на вопросы. Доклад должен быть емким, четким и конкретным. В докладе студент должен перечислить и охарактеризовать основные задачи, поставленные, перед ним. Затем следует перейти к обоснованию тех или иных принятых решений. В конце доклада делаются выводы. Курсовая работа (проект) оценивается по пятибалльной системе. Положительная оценка по той дисциплине, по которой предусматривается курсовая работа (проект), выставляется только при условии успешной сдачи курсовой работы (проекта) на оценку не ниже «удовлетворительно». Студентам, получившим неудовлетворительную оценку по курсовой работе (проекту), предоставляется право выбора новой темы курсовой работы (проекта) или, по решению преподавателя, доработки прежней темы, и определяется новый срок для ее выполнения. Защищенные курсовые работы (проекты) студентам не возвращаются и хранятся в архиве отделений колледжа. Студенты, не сдавшие в срок курсовые, дипломные работы (проекты) или получившие на защите неудовлетворительные оценки, не допускаются к очередным экзаменам. Защита ВКР проводится на открытом заседании государственной экзаменационной комиссии. На защиту ВКР отводится 30 минут на одного обучающегося. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами ГЭК и, как правило, включает доклад обучающегося (не более 10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы обучающегося. Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГЭК. Во время доклада обучающийся использует подготовленный наглядный материал, иллюстрирующий основные положения ВКР. При определении оценки по защите ВКР учитываются: качество устного доклада выпускника, свободное владение материалом ВКР, глубина и точность ответов на вопросы, отзыв руководителя и рецензия. Результаты защиты ВКР обсуждаются на закрытом заседании ГЭК и оцениваются простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов мнение председателя является решающим. Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые. Для прохождения ГИА студент, не прошедший ГИА по неуважительной причине или получивший на ГИА неудовлетворительную оценку, восстанавливается в колледже на период времени, не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения ГИА соответствующей образовательной программы СПО. Повторное прохождение ГИА для одного студента назначается не более двух раз. Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК. Порядок проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится с организацией с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких выпускников. ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВЫХ РАБОТ, ПРОЕКТОВ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ (приложения № 7, № 8) Они должны: быть написаны на важную, актуальную и практически значимую тему. иметь достаточный научный уровень и включать важнейшие теоретические и практические аспекты дисциплин, представлять весь спектр взглядов по разработанной теме. основываться на критически проанализированных информационных источниках. включать в качестве важного источника современную и прошлую практику. демонстрировать способность автора самостоятельно и творчески анализировать законодательный материал, умение делать правильные теоретические выводы и вносить практические предложения, четко определить и представить концептуальную установку, которой придерживается студент. демонстрировать умение студента делать технологические обоснования и расчеты, оценивать различные конструкции, выполнять грамотные чертежи, компьютерные программы. демонстрировать умение студента грамотно осуществлять защиту своей работы (компьютерной презентацией.) Основными критериями оценки курсовой работы, проекта и ВКР являются: Всесторонность и глубина разработки проблемы. Основательность и полнота использования источников и научной литературы. Привлечение материалов производственной практики. Самостоятельность и творческий подход к разработке темы. Достоверность и научная обоснованность выводов и практических предложений. Практическая значимость работы. Демонстрация уровня освоения общих и профессиональных компетенций в работе. Логика и последовательность изложения материалов. Соответствие нормативным требованиям порядка содержания, структуры, оформления и объема курсовой, дипломной работы (проекта). Результаты выполненных работ (после их защиты) определяются оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии с критериями оценки в оценочных листах. Студенты, выполнившие дипломную работу (проект), но получившие при защите оценку «неудовлетворительно» имеют право на повторную защиту. В этом случае государственная экзаменационная комиссия может признать целесообразным повторную защиту студентом той же дипломной работы (проекта), либо вынести решение о закреплении за ним нового задания на дипломную работу (проект) и определить срок повторной защиты, но не ранее, чем через год. Приложение № 1 МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ) Проектирование и разработка интерактивной модели персонального компьютера Специальность: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах Выполнил: студент(ка) группы 4 ПКСЗ-17 Иванов Сергей Сергеевич «___»_____________ 2021 г. ______________________ дата подпись Научный руководитель: преподаватель ПТК СахГУ Куприяшина Оксана Борисовна должность, звание, ФИО «___» ____________ 2021 г. _______________________ дата подпись Ответственный за нормоконтроль: преподаватель ПТК СахГУ Вилькер Елена Юрьевна должность, звание, ФИО «___»____________ 2021 г. _______________________ дата подпись Рецензент: ведущий инженер отдела ИТ и связи ООО «Атлант» Иванин В.П. должность, звание, ФИО «___»____________ 2021 г. _______________________ дата подпись Дата защиты ___________________ Оценка____________________________ Южно-Сахалинск 2021 Приложение № 2 МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНАЯ РАБОТА) Правовые основы социальной работы с детьми-инвалидами и их семьями в Сахалинской области Специальность: 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Выполнил: студент(ка) группы 3 ЮЗ-18 Нерадовская Евгения Сергеевна «___»_____________ 2021 г. ___________________________ дата подпись Научный руководитель: преподаватель ПТК СахГУ Карташова Галина Николаевна должность, звание, ФИО «___» ____________ 2021 г. _______________________ дата подпись Ответственный за заведующий заочным отделением ПТК СахГУ нормоконтроль: Литвинчук Екатерина Андреевна должность, звание, ФИО «___»____________ 2021 г. _______________________ дата подпись Рецензент: ведущий специалист ГКУ «Центр социальной поддержки Сахалинской области» Мухтарова Виктория Викторовна должность, звание, ФИО «___»____________ 2021 г. _______________________ дата подпись Дата защиты ___________________ Оценка____________________________ Южно-Сахалинск 2021 Приложение № 3 МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине, МДК (выбрать нужное) «название дисциплины или МДК» Тема: « | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||