Практические задания. Министерство транспорта российской федерации федеральное государственное автономное образовательное
 Скачать 131.1 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА» (РУТ (МИИТ)) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра «Теория права, история права и международное право» Практические задания по дисциплине «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» Часть 2. «Право». Составитель: Ирошников Денис Владимирович, к.ю.н., доцент Москва, 2022 ОГЛАВЛЕНИЕМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ 3 ТЕМА 1. ПРАВО И ПРАВОПОНИМАНИЕ 4 ТЕМА 2. ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ 8 ТЕМА 3. НОРМА ПРАВА 12 ТЕМА 4. ИСТОЧНИКИ ПРАВА И ПРАВОТВОРЧЕСТВО 15 ТЕМА 5. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАВА 20 ТЕМА 6. ТОЛКОВАНИЕ ПРАВА 26 ТЕМА 7. ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ 30 ТЕМА 8. ПРАВОСОЗНАНИЕ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА 34 ТЕМА 9. ПРАВОМЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ПРАВОНАРУШЕНИЕ. ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ 37 ГЛОССАРИЙ 41 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ В первую очередь необходимо изучить теоретическую часть темы, последовательно рассмотрев все вопросы темы, с учетом рекомендаций для самостоятельной подготовки. Для этого можно пользоваться рекомендуемой литературой. Основная литература имеется в Электронной библиотечной системе «Юрайт» и доступна каждому обучающемуся по адресу: https://biblio-online.ru Список дополнительной литературы состоит из гиперссылок, по которым можно открыть полный текст источника на сайте Научной электронной библиотеки: https://elibrary.ru. Для просмотра необходимо пройти регистрацию в библиотеке. Закрепить полученные знания необходимо с помощью вопросов и зданий для самоконтроля. И только после этого необходимо выполнять задания. Ответ на задание по теме не должен быть односложными. Ответ необходимо строить на основе полученных знаний по теме. Ответ подразумевает самостоятельное изложение материала (не допускается копирование текста из учебников и иных источников). При составлении схем и таблиц их необходимо начертить и заполнить средствами MS Word. При решении задачи необходимо дать исчерпывающий ответ на все вопросы задачи. При необходимости использования для выполнения заданий нормативных правовых актов Российской Федерации рекомендуется использовать справочно-правовые системы «КонсультантПлюс» и «Гарант». Зарубежные нормативные правовые акты сопровождены гиперссылками и откроются в браузере. ТЕМА 1. ПРАВО И ПРАВОПОНИМАНИЕ Понятие и признаки права. Сущность права. Функции права. Принципы права: понятие и классификация. Основные концепции правопонимания. Рекомендации для самостоятельной подготовки Данная тема открывает раздел «теория права» в учебной дисциплине «теория государства и права» и ее внимательное изучение играет важную роль в понимании всего раздела. Изучение темы необходимо начать с уяснения понятие права. При этом необходимо уметь разграничить понятия права в объективном и субъективном смыслах. Отдельного рассмотрения заслуживают признаки права, отличающие его от иных регуляторов общественных отношений. Отдельного рассмотрения требуют вопросы о сущности и функциях права. Рассматривая их, необходимо разобраться, в чем же состоит сущность права, научиться перечислить и раскрыть функции права. Изучая вопрос о правовых принципах, следует уяснить суть термина «принцип» как философской категории, уметь сформулировать понятие принципа права. Необходимо также дать ответ на вопросы, в чем суть принципов права и зачем они нужны в современном праве. Следует обратить внимание на принятой классификации принципов права. В рамках изучения теории права нельзя не затронуть вопрос об основных концепциях правопонимания. Здесь важно не только уметь перечислить эти концепции, указав на тех или иных мыслителей, с именами которых они связаны, но и суметь раскрыть основные идеи данных концепций, указав на достоинства и недостатки каждой. Вопросы и задания для самоконтроля Сформулируйте понятие права. Чем отличается право в объективном и право в субъективном смысле? Перечислите признаки права. В чем суть формальной определенности как признака права. В чем состоит сущность права? Раскройте функции права. Дайте понятие принципам права. В чем суть правовых принципов. Зачем они необходимы в правовой системе? Приведите классификацию принципов права. Приведите примеры межотраслевых принципов права. Перечислите основные концепции правопонимания с указанием на тех мыслителей, с именами которых они связаны. В чем суть концепции правопонимания исторической школы права? Опишите достоинства и недостатки. В чем суть нормативистской концепции правопонимания? Опишите достоинства и недостатки. В чем суть естественно-правовой концепции правопонимания? Опишите достоинства и недостатки. В чем суть материалистической концепции правопонимания? Опишите достоинства и недостатки. ЗАДАДНИЯ ПО ТЕМЕ 1 1. Раскройте отличия словосочетаний «право на труд» и «трудовое право». В каком смысле употребляется категория «право» в том и другом случае? 2. Проанализируйте следующее определение права. Право – система общеобязательных, формально определенных правил поведения, установленных или санкционированных государством и обеспеченных его юридической силой. Какое правопонимание заложено в основе данного определения? Аргументируйте свой ответ. Как можно дополнить данное определение права, дабы оно отвечало иной концепции понимания права? 3. Часть 2 статьи 21 Конституции России гласит: «Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам». Какой принцип права заложен в этом конституционном положении? 4. Проведите сравнительный анализ: - главы 2 Федерального закона от 07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции»; - статьи 2 Федерального закона от 28.12.2010 № 390-ФЗ «О безопасности»; - статей 3-7 Уголовного кодекса РФ; - статьи 8 Уголовно-исполнительного кодекса РФ; Какой принцип встречается во всех перечисленных нормативных правовых актах? Раскройте его сущность. Соотнесите его с принципом справедливости. 5. Внимательно прочитайте цитату. «Как сам народ с течением времени изменяется во всей своей жизни, так точно право, как ветвь этой жизни, не неподвижно, а развивается вместе с народом; оно принимает его характер на различных ступенях образования и удобно применяется к его изменяющимся потребностям». Она принадлежит одному из этих мыслителей: К. Маркс; С.А. Муромцев; Г.Ф. Пухта; Ж-Ж. Руссо; Г. Кельзен. Кто, по Вашему мнению, был ее автором? Опишите кратко суть данной концепции правопонимания, раскройте ее достоинства и недостатки. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ (ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ) ЗАДАНИЯ К ТЕМЕ 1 1. Решите задачи. Задача 1. Федеральный судья Нагатинского районного суда города Москвы, рассматривая дело по исковому заявлению гражданки Н. о лишении гражданина Н. родительских прав в связи с неисполнением последним его родительских обязанностей, внимательно выслушал доводы истицы, по ее ходатайству допросил свидетелей. При этом ходатайство ответчика о вызове свидетелей, которые могут подтвердить его добросовестность как родителя, не удовлетворил, возможности дать пояснения в суде не предоставил. Требования гражданки Н. были удовлетворены. В апелляционной жалобе гражданин Н. просил Московский городской суд отменить данное решение Нагатинского районного суда в связи с нарушением принципа права. 1. Какой принцип права был нарушен судьей Нагатинского районного суда г. Москвы? 2. Закреплен ли данный принцип в Конституции Российской Федерации? Если да, то в какой статье? Задача 2. Постановлением главы администрации муниципального образования Двориковское Воловского района Тульской области была запрещена продажа земель на территории муниципального образования жителям г. Москвы. В Постановлении отмечалось, что массовая покупка жителями Москвы земельных участков и их последующая застройка коттеджами ведет к ущемлению прав местных жителей (повышение цен на земельные участки, повышение цен в магазинах, нарушение экологических норм и т.п.). Проживающий в Москве гражданин К. посчитал, что указанным постановлением было нарушено его право на приобретение земельного участка в собственность на территории данного муниципального образования, обратился в суд с заявлением об отмене данного акта на том основании, что он противоречит закону. Суд удовлетворил требования гражданина К. и отменил постановление, противоречащее закону. 1. На основании какого принципа права действовал суд? 2. Закреплен ли данный принцип в Конституции Российской Федерации? Если да, то в какой статье? Рекомендуемая литература Основная: Комаров, С. А. Общая теория государства и права : учебник для бакалавриата и магистратуры / С. А. Комаров. — 9-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 506 с. Мухаев, Р.Т. Теория государства и права : учебник для бакалавров / Р. Т. Мухаев. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 585 с. Теория государства и права : учебник для бакалавров / В.К. Бабаев [и др.] ; под ред. В. К. Бабаева. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 715 с. Дополнительная: Баранов П.П. К вопросу о понятии и сущности права // Северо-Кавказский юридический вестник. 2013. № 3. С. 116-123. Губайдуллин А.Р. Функции права и правовой системы общества // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2013. Т. 155. № 4. С. 27-36. Шпилевой-Шатский П.А. Понятие, признаки и правовая природа общепризнанных принципов права (теоретико-правовой аспект) // Пробелы в российском законодательстве. 2012. № 4. С. 34-39. ТЕМА 2. ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ Соотношение социальных и технических норм. Система социальных норм и ее элементы. Соотношение права и морали. Соотношение норм права и иных социальных норм. Рекомендации для самостоятельной подготовки В рамках изучения темы, в первую очередь, необходимо разграничить социальные и технические нормы, а также дать понятие социальным нормам. Особое внимание необходимо уделить изучению системы социальных норм, в единстве ее элементов. Важно уметь определить место права в системе социальных норм, перечислить отличительные признаки правовых норм от иных социальных норм. Важно понимать вопросы соотношения норм права и норм морали, в том числе сходства, различие, взаимодействие и противоречия этих регуляторов общественных отношений. Отдельно следует рассмотреть вопросы соотношения права и иных социальных норм, например религиозных норм или обычая. Вопросы и задания для самоконтроля Что такое норма? Соотнесите социальные и технические нормы. Охарактеризуйте систему социальных норм. Что такое мораль? Что общего между нормами права и морали? Каковы различия между нормами права и морали? Как взаимодействуют нормы права и морали? В чем противоречие, между нормами права и морали? Какой из регуляторов общественных отношений строже по уровню предъявляемых требований, право или мораль и почему? Раскройте вопрос соотношения норм права и религиозных норм. Раскройте вопрос соотношения норм права и обычая. ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ 2 1. Прочитайте Конституцию Саудовской Аравии и раскройте соотношение правовых и религиозных норм в данном государстве (с ссылками на нормы Конституции). 2. Заполните таблицу:
3. Заполните таблицу:
4. Сформулируйте жизненную ситуацию, которая бы являлась примером противоречия норм права и норм морали. 5. Найдите в ст. 3 Федерального закона от 13.12.1996 № 150-ФЗ «Об оружии» пример взаимодействия правовых норм с иными социальными нормами. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ (ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ) ЗАДАНИЯ К ТЕМЕ 2 1. Решите задачи. Задача 1. В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации (ст. 112) 7 января – Рождество Христово является нерабочим праздничным днем. При этом ТК РФ в ст. 6 предоставляет органам государственной власти субъектов РФ право устанавливать дополнительные нерабочие (праздничные) дни. В этой связи в Республике Адыгея, Республике Башкортостан, Республике Дагестан и др. нерабочим праздничным днем установлен Ураза-Байрам; в Республике Калмыкия – Цаган Сар; в Республике Тыва – Шагаа; В Ставропольском крае – День поминовения усопших (Радоница). В других субъектах установлены иные нерабочие праздничные дни. Житель Санкт-Петербурга гражданин Н. обратился с жалобой в Конституционный суд Российской Федерации о нарушении его конституционных прав и свобод, поскольку посчитал, что граждане, проживающие на территории данных республик, имеют больше нерабочих праздничных дней. Прокомментируйте ситуацию с точки зрения взаимоотношения религиозных и правовых норм, учитывая светский характер многонациональной и многоконфессиональной России. Задача 2. Житель небольшого села Константиново гражданин М. совершил тяжкое преступление в отношении несовершеннолетней соседки. По приговору суда отбыл наказание в виде лишения свободы в колонии строгого режима в течение 10 лет. За время отбывания наказания М. много читал, начал исповедовать православие, совершил таинство крещения, регулярно исповедовался. После отбытия наказания М. стал по-прежнему проживать в с. Константиново. Однако в селе все еще помнили о гнусном преступлении М. и односельчане его так и не простили. С ним никто не общался, на улицах на него показывали пальцем, в магазине шептались за спиной. В итоге М. так и не смог устроиться на работу в селе, реабилитироваться перед жителями села, а переехать в другое место жительства у него не было возможности. Из всех жителей села с гражданином М. продолжал общаться лишь один человек – местный православный священник. В итоге М. был очень одинок, практически не выходил на улицу, не имел средств к существованию, и вскоре умер от сердечного приступа. Прокомментируйте ситуацию сквозь призму соотношения норм права, религии и морали, в том числе санкций за нарушение этих норм. Рекомендуемая литература Основная: Комаров, С. А. Общая теория государства и права : учебник для бакалавриата и магистратуры / С. А. Комаров. — 9-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 506 с. Мухаев, Р.Т. Теория государства и права : учебник для бакалавров / Р. Т. Мухаев. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 585 с. Теория государства и права : учебник для бакалавров / В.К. Бабаев [и др.] ; под ред. В. К. Бабаева. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 715 с. Дополнительная: Белоусов С.А. Дисбаланс в правовой системе сквозь призму конфликта между правом и моралью // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Юридические науки. 2014. № 3 (18). С. 8-10. Золотухин В.М., Степанцова Е.В. Социально-философский аспект правовой нормы // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2013. № 12-1. С. 386-390. Тирских М.Г., Черняк Л.Ю. Понятие и признаки традиции как правового явления // Академический юридический журнал. 2013. № 2 (52). С. 4-12. | ||||||||||||||||||||||||||