Эссе на фильм Антон тут рядом. эссе антон тут рядом. Мое восприятие фильма "Антон тут рядом"
 Скачать 19.98 Kb.
|
|
Эссе на тему: Мое восприятие фильма "Антон тут рядом" В документальном фильме Любови Аркус рассказывается о мальчике с аутизмом. Детский аутизм - это особая форма нарушенного психического развития с неравномерностью формирования различных психических функций, со своеобразными эмоционально-поведенческими, речевыми и иногда интеллектуальными расстройствами. Последнее время отмечается тенденция к росту частоты встречаемости аутизма. На увеличение статистики повлияло то, что в последние годы международное научное сообщество научилось лучше диагностировать расстройства аутистического спектра (РАС). И серьезно изменились диагностические критерии, позволившие включить детей и взрослых, которым раньше ставили другие диагнозы. Самый значительный рост в статистике произошел в начале 90-х – 2000-х годах, когда диагноз «аутизм» получили люди без сопутствующих нарушений психического и физического здоровья. Вначале фильма показывали как Антон полностью укрывался одеялом, с головы до ног. Этим он показывал о нежелании с кем-то общаться, думал, что его так никто не заметит. Я заметила в поведении Антона повторные движения, когда он делал одно и то же несколько раз. Когда он общался с отцом, Антон очень тихо говорил, а иногда просто двигал губами. Имеются дефекты в речи, путает некоторые звуки с другими звуками. Речь с отрывками, повторяет одни и те же фразы, лишенные смысла. Когда смотрел свои детские фото он обращался к себе по имени, т.е. на третьем лице - «Тут сидит Антоша белый». После того как узнали, что у мамы рак крови, начали искать где Антона пристроить. Ходили в психоневрологические интернаты, но там им отказали. Объясняли это тем, что не смогут справится с ребенком с РАС и, что не хватает медперсонала: «На 90 пациентов 2 сестры, 2 нянечки и 2 санитара». После нашли деревню «Светлана». Антону там не нравилось, не охотно шел на контакт, не хотел работать, не сидел на одном месте. Я думаю он терялся, так как для него всё это было новое и он не понимал что делать, что от него требуют. Ведь детям с РАС сложно адаптироваться и необходимо помочь в освоении пространства. Ребенок должен быть четко заранее запрограммирована, должен знать, что делать в первую очередь, какую последовательность действий совершать, как закончить. Ребенок всегда должен знать, зачем он будет выполнять то или иное действие. Через некоторое время у него появился друг, Давид. И он начал охотно работать вместе с Давидом, ел с остальными и даже молитву вместе с ними читал, стал часто улыбаться, стал хорошо читать, снова стал писать слова. Это говорит о том, как важно присутствие человека в его жизни, ему было важно чтобы его любили и заботились о нём. Когда Люба пришла поведать Антона, он сказал ей: «У меня лучше сейчас дела», «У меня всё нормально» - это определенно показывает как Антон был счастлив. Но после ухода Давида, Антон был расстроен, другим людям он не нравился, часто говорили ему чего-то не делать, но он терпел. Он хотел обратно домой говоря своей маме: «Мне нравится на Белградской на улице», ему уже там не нравилось, он думал что его предали. Часто сбегал с деревни и попал в аварию. Теперь он попал в психиатрическую больницу. Во время тихого часа Антон встал взял свои тапочки положил под матрас и лежал, потом встал взял тапочки и обратно положил на пол, я думаю это признак стереотипии в поведении. После прощальной встречи с мамой он заплакал. Это значит он понимал, что больше не увидит свою маму. Он приехал домой и был доволен. Когда он выпил воду со стакана, он помыл этот стакан, положил в сушилку, потом протёр стол где стоял стакан – получается он понял и выучил механизм и последовательность действия. Мне очень понравился сочинение Антона «Люди». Там просто перечисления о том какими бывают люди, что они могут делать, где они могут жить. Но с тех пор когда он это написал, здоровье ухудшилось. Таким образом, этот фильм показал жизненный путь ребенка с РАС, когда о нём некому заботится. Таких детей отправляли на психоневрологические интернаты и условий для проживания там нет. Автор хочет сказать, что у таких детей свой собственный мир, что они воспринимают окружающую среду по другому, что не стоит их бояться. Нам нужно быть терпеливыми, ведь они медленно всё понимают и адаптируются. |