Главная страница

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия. Волошина Ю.В. форма для заполнения 2. Мотивации учащихся находить решение, приходить к выводам, формировать новые понятия


Скачать 32.5 Kb.
НазваниеМотивации учащихся находить решение, приходить к выводам, формировать новые понятия
АнкорЧек-лист анализа фрагмента учебного занятия
Дата05.09.2022
Размер32.5 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаВолошина Ю.В. форма для заполнения 2.doc
ТипДокументы
#663598

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

Предмет, класс

Тема анализируемого учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Биология

7класс

Комбинированный урок «Питание клетки»

Диалогическое общение учителя с детьми с постановкой познавательной задачи (проблемной ситуации), использование эвристической беседы с целью мотивации учащихся находить решение, приходить к выводам, формировать новые понятия.

Направляющая и контролирующая деятельность учителя,


Поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний. Проблемно-диалоговое взаимодействие, самостоятельная исследовательская деятельность, презентация продукта

Отвечают на простые и сложные вопросы учителя, анализируют и делают выводы, сравнивают, обобщают, классифицируют. Моделирование.

Выражение своих мыслей, общение и дискутирование. Учебное сотрудничество. Взаимообучение.


Слушают и понимают учителя и товарищей, строят речевые высказывания в соответствии с задачей.

Взаимодействие в процессе групповой работы.

Работают в группах. Представление продукта

Планирование действий. Самоконтроль.
Устанавливают причины успеха (неудачи) учебной деятельности. Корректировка своих учебных действий для преодоления ошибок.




Выполнение задания в диалоге с учителем, по учебнику Совместное составление плана работы, выполнение работы по плану и ответы поставленные вопросы

Структура урока соответствует структуре урока на основе системно-деятельностного подхода -учитель через систему вопросов обозначает проблему, ученики принимают проблем + учитель управляет поисковой деятельностью.


написать администратору сайта