план работы. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Княгининская средняя общеобразовательная школа Утверждаю
 Скачать 203 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Княгининская средняя общеобразовательная школа «Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено» Директор школы зам.по УВР на педсовете _______/Толстых Я.Е./ _______/Яровая И.С./ Протокол от _________№ План учебно-воспитательной работы в 5 классе на 2019-2020 учебный год Классный руководитель: Курносенкова Н.Н. «Утверждаю» Директор школы _____________/Толстых Я.Е Циклограмма деятельности классного руководителя Ежедневно: 1.Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия обучающихся 2.Организация питания обучающихся 3.Организация дежурства в классном кабинете, по школе (согласно графика) 4.Индивидуальная работа с обучающимися 5.Ведение и учет пропусков в журнале 6.Контроль за внешним видом обучающихся Еженедельно: Проверка дневников обучающихся Проведение тематического классного часа ( по плану воспитательной работы в классе) Работа с родителями ( по ситуации) Работа с учителями –предметниками Встреча с психологом, социальным педагогом (по ситуации) Каждый месяц: 1.Посещение уроков в своем классе 2.Встреча с родительским активом Один раз в четверть 1.Оформление классного журнала по итогам четверти 2.Статистические данные класса за четверть 3.Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция воспитательного плана на новую четверть 4.Проведение родительского собрания Один раз в год 1.Проведение открытого классного мероприятия 2.Анализ и составление плана воспитательной работы 3.Оформление социального паспорта класса 4.Сдача статистических данных класса 5. Изучение социально-бытовых условий обучающихся своего класса 6.Оформление личных дел обучающихся Исходная характеристика классов Социальный портрет Количество обучающихся 10 Девочек 3 Мальчиков 7 Возраст: 10-11 лет Состав семей: многодетные – 2 неполные - 6 Жилищные условия: проживают в отдельных домах – 9 человек, квартире -1 человек Образовательный уровень родителей: Имеют высшее образование мать отец 1 - Среднее специальное 8 5 Среднее - - Состояние здоровья обучающихся: Находящиеся на индивидуальном обучении – 0 Имеют хронические заболевания – 0 Внеклассная деятельность- кружок «Занимательная грамматика» Краткая характеристика психологических особенностей обучающихся данного возраста Возраст 10-11 лет можно назвать переходным от младшего школьного к младшему подростковому. Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости - главного личностного новообразования младшего подростка. Путь осознания себя сложен, стремление обрести себя как личность порождает потребность в отчуждении от всех, кто до этого привычно оказывал на ребенка влияние, и в первую очередь - от семьи, от родителей. Внешне это отчуждение зачастую выражается в негативизме - стремлении противостоять любым предложениям, суждениям, чувствам взрослых. Отсюда такое количество конфликтов с взрослыми. При этом негативизм - первичная форма механизма отчуждения, она же является началом поиска подростком собственной уникальности, познания собственного Я. Этому же способствует и ориентированность подростков на установление доверительно-дружеских отношений, усваиваются навыки рефлексии последствий своего или чьего-то поведения, социальные нормы взаимодействия людей, нравственные ценности. Познание другого, похожего на меня, дает возможность как в зеркале увидеть и понять свои собственные проблемы. Именно в силу психологической ценности отношений со сверстниками происходит замена ведущей учебной деятельности (что было характерно для младшего школьника) на ведущую деятельность общения. Таким образом, постепенно меняются приоритеты и в стенах школы. Умственная активность подростков высока, но способности будут развиваться только в деятельности, вызывающей положительные эмоции; успех (или неуспех) существенно влияет на мотивацию учения. Оценки играют важную роль в этом: высокая оценка дает возможность подтвердить свои способности. Совпадение оценки и самооценки важно для благополучия подростка. Цели и задачи воспитательной деятельности на 2019-2020 учебный год Цель: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей, направленное на формирование активной жизненной позиции. Основные задачи воспитательной деятельности: формирование у обучающихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей; создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития обучающихся; повышение социальной активности обучающихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума; развитие общей культуры через приобщение к культуре, обычаям и традициям; совершенствование деятельности органов ученического самоуправления. воспитание семейных ценностей Задачи воспитательной работы в классе: воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе и в школе; формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками; развитие коммуникативных навыков через привлечение каждого обучающегося к участию в предметных декадах, к выполнению общественных поручений, через участие в творческих проектах, выставках, конкурсах; формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов; формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у обучающихся. Задачи духовно-нравственного воспитания и развития Основными задачами духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся являются: 1) формирование основ нравственного самосознания личности, то есть способности обучающихся формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль; 2) осознание обучающимися ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, нравственного здоровья, духовной безопасности личности; 3) формирование патриотизма и гражданской солидарности, основанной на духовных отечественных традициях; 4) формирование эстетических ценностей; 5) формирование отношения к семье как основе российского общества; 6) формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России; 7) формирование осознанного и уважительного отношения к вере и религиозным убеждениям. Групповые задачи 1.Воспитание интереса к учебе 2. Укрепление трудовой дисциплины 3. Поддержание связи с родителями 4. Воспитание ответственного отношения к своему здоровью и здоровью других 5. Контроль за выполнением единых норм и требований всех учителей к своим воспитанникам Индивидуальные задачи Оказание помощи слабоуспевающим учащимся Поддержание тесной связи с родителями Контроль за посещением Формирование добрых отношений к одноклассникам и другим обучающимся Постоянная работа с обучающимися по сохранению здоровья Профилактика правонарушений Посещение обучающихся на дому Контроль за посещаемостью Встречи с инспектором по делам несовершеннолетних Индивидуальные средства работы с воспитанниками Посещение обучающихся на дому Участие в кружковой работе Цикл бесед Работа с родителями Проведение тематических родительских собраний Индивидуальные встречи, беседы Встреча с родительским комитетом План работы на сентябрь Тематический период: «Брянщина, как ты хороша!» Особенности периода: начало нового учебного года, учебный труд усложняется по сравнению с прошлым годом Цели: помочь обучающимся познать истину, что знания –результат разнообразного творческого процесса, воспитывать любовь к Родине, чувства патриотизма Общешкольное дело: «17 сентября – День освобождения Брянщины от немецко-фашистских захватчиков»
Работа с родителями: индивидуальные встречи, беседы План работы на октябрь Тематический период: «Учителями славится Россия! Ученики приносят славу ей» Особенности периода: учеба- главный труд Цели: воспитывать чувства патриотизма, уважение к истории и традициям нашей Родины Общешкольное дело: «Профессии прекрасней нет на свете»
Работа с родителями: родительское собрание «С чего следует начинать воспитание воли у ребенка» План работы на ноябрь Тематический период: «Государство – это мы!» Особенности периода: нравственные уроки семьи – нравственные законы жизни Цели: формировать у обучающихся способность определять собственные позиции по отношению к явлениям современной жизни Общешкольное дело: «Народ в истории государства Российского»
Работа с родителями: индивидуальные встречи, беседs План работы на декабрь Тематический период: «Здравствуй, Новый год!» Особенности периода: заканчивается первое полугодие Цели: приобщать обучающихся к миру прекрасного, развивать у обучающихся мировоззренческие убеждения на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных традиций Общешкольное дело: «Здравствуй, Новый год!»
Работа с родителями: Родительское собрание «Организация распорядка дня ребенка. Итоги II четверти» План работы на январь Тематический период: «Ах, ты, зимушка, зима!» Особенности периода: самый холодный месяц года Цели: формирование правил здорового образа жизни Общешкольное дело: «В здоровом теле – здоровый дух»
Работа с родителями: Индивидуальные консультации для родителей План работы на февраль Тематический период: «России доблестной сыны» Особенности периода: Защитникам Отечества посвящается… Цели: формирование патриотических чувств, воспитание уважения к прошлому, настоящему Общешкольное дело: «России доблестной сыны»
Работа с родителями: индивидуальные встречи, беседы План работы на март Тематический период: «Хвала вам, женщины России!» Особенности периода: окончание III четверти Цели: формировать уважительное отношение к женщине, семейным традициям Общешкольное дело: «Русские женщины»
Работа с родителями: Родительское собрание «От чего зависит успешность обучения. Итоги III четверти» План работы на апрель Тематический период: «Физическое здоровье ребенка- залог успешности в учебной деятельности» Особенности периода: подготовка к экзаменам Цели формировать ценностные ориентации на ведение здорового образа жизни Общешкольное дело: «Труд – источник земного счастья»
Работа с родителями: Индивидуальные встречи, беседы План работы на май Тематический период: «Звучит памяти набат» Особенности периода: последний месяц учебного года Цели: воспитывать чувство патриотизма, гордость за свою Родину Общешкольное дело: «День Великой Победы»
Работа с родителями: Родительское собрание «Анализ итогов учебного года» План работы на июнь -август Тематический период: «Здравствуй, лето» Особенности периода: летние каникулы Цели: оздоровление детей, сохранение жизни и здоровья обучающихся вне школы Общешкольное дело: «Летний лагерь «Дружба»
Работа с родителями: Родительское собрание «Подготовка к 2020-2021 учебному году. Основные направления работы с родителями» (август) |