|
|
население евразии 7 кл геог. Население Евразии
21.03.2012 года
Тема: Население Евразии.
Тип урока: комбинированный
Место в системе/разделе:
Цель: сформировать учащихся представление о населении и государствах Евразии; рассмотреть особенности современной политической карты материка; познакомить учащихся с различными материками Евразии.
Оборудование: физическая карта мира, карты атласа, учебники 7 класса.
Планируемые результаты: учащиеся знают народы населяющие материк, к каким расам они относятся, называют самое крупное государство и показывают на карте, называют и показывают районы с наиболее большей плотностью населения.
УУД: регулятивные, личностные, коммуникативные, познавательные.
Формы работы: индивидуальная, коллективная.
Этап урока
|
Ход урока
|
Организация деятельности
учащегося
|
І. Оргмомент
ІІ. Проверка домашнего задания
ІІІ. Изучение нового материала
ІV. Закрепление
V. Домашнее задание
|
Цель: организация детей на активную деятельность на уроке; создание комфортной атмосферы на уроке.
Цель: оценивание подготовленности ученика; выявление уровня усвоения пройденного материала.
УУД: регулятивные, личностные.
Форма работы: индивидуальная устная по вопросам:
Арктическая пустыня, тундра, лесотундра.
Лесная зона на территории Евразии.
Степь и лесостепь.
Пустыни и полупустыни.
- Ребята, давайте с вами вспомним, сколько у нас планет в нашей Солнечной системе?
- А чем наша планета отличается от других?
- Где впервые появился человек?
- Как человек расселялся по территории Земли?
- Давайте попробуем вывести тему нашего нового урока: «Население Евразии».
- В соответствии с темой урока поставим для себя цели и задачи.
Человек в Евразии живет с очень давних пор. Есть основания полагать, что некоторые районы Восточной и Южной Азии являются прародиной человеческого рода. Здесь найдены останки предков человека на разных ступенях развития.
В Евразии известны древнейшие цивилизации Земли:
-в Индии,
-Китае,
-Месопотамии,
-на побережье Средиземного моря.
Они сыграли большую роль в развитии человеческого общества.
На территории Евразии располагаются самые крупные страны мира по площади: Россия, Китай, США, Канада, Австралия и мельчайшие - Люксембург, Лихтенштейн, Монако, Ватикан и др.
1. - Давайте с вами назовем, какие народы сейчас проживают на территории Евразии?
- а к каким расам относятся эти народы?
Для того чтобы выявить, внешние признаки этих рас, мы с вами будем заполнять таблицу.
Население Евразии многообразно по расовому и национальному составу. Большую часть составляют народы европейской расы.
Задание. По данным таблицы опишите особенности рас Евразии:
Европеоидная
|
Монголоидная
|
Экваториальная
|
Северная
|
Южная
|
Центральная и Восточная Азия
|
Острова Южной Азии и юга Индостана
|
Заселяют Северную и Северо-западную территории материка; волосы и глаза светлые
|
Южная Европа, Юго-Западная Азия. Темные глаза и волосы, смуглая кожа (более древняя ветвь)
|
низкорослые, кожа желто-смуглая, темные узкие глаза, широкий нос, прямые темные волосы
|
темнокожие, плосколицые, темные волнистые волосы
|
Работа с картой «Народы и плотность населения мира».
Население Евразии делится по языковому признаку на семьи и группы.
Задание 1. Какие народы, их семьи и группы проживают на территории Евразии? Назовите и покажите на карте.
Задание 2. Покажите на карте наиболее заселенные части континента. Какие территории населены слабо? Почему?
3. Работа с картой «Политическая карта мира».
Задание 1. По каким признакам можно группировать страны Евразии? Приведите примеры стран каждой группы.
Задание 2. Назовите и покажите страны, входящие в состав Северной Европы.
4. Работа с картами, текстом учебника.
Задание. Опишите природу, население стран Северной Европы по плану либо по контурным картам на странице .
План-характеристика страны (стран)
Название стран (страны) и их (ее) столиц.
Особенности ГП стран (страны):
в какой части материка находится или занимает островное положение;
с какими государствами граничит (сухопутные и морские границы);
3) какими морями, каких океанов омывается.
3. Особенности природных условий стран (страны):
1) рельеф;
2) климат;
внутренние воды;
природные зоны.
4. Население страны, особенности быта.
состав, плотность и размещение;
основной род занятий и особенности быта.
5. Особенности хозяйства:
добываемые полезные ископаемые;
выращиваемые сельскохозяйственные культуры;
отрасли животноводства.
Какие народы населяют территорию Евразии?
К каким расам они относятся?
Назовите внешние признаки европеоидной расы?
Назовите внешние признаки монголоидной расы?
Назовите те страны, которые входят в состав Северной Европы?
Параграф
|
Готовятся к уроку
Отвечают домашнее задание
Отвечают на вопросы
Заполняют таблицу
Работают по карте
Описывают страны Северной Европы по плану или на контурных картах
Отвечают на вопросы
Записывают домашнее задание
| |
|
|
Скачать 59 Kb.