Главная страница
Навигация по странице:

  • Тема урока

  • Норма питания

  • Работа с текстом

  • Правила рационального питания школьника

  • Поисково-исследовательская работа.

  • Лабораторная работа: «Составление пищевого рациона подростка».

  • расход энергии. Нормы питания


    Скачать 0.64 Mb.
    НазваниеНормы питания
    Анкоррасход энергии
    Дата06.04.2022
    Размер0.64 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файларасход энергии.ppt
    ТипУрок
    #448466

    «Потребность образования лежит в каждом человеке». Л.Н. Толстой


    «Наши пищевые вещества должны быть лечебным средством, а наши лечебные средства должны быть пищевыми веществами».
    Гиппократ

    Тема урока: «Нормы питания».

    Цели урока: 


    знать основные нормы питания;
    знать основные принципы расчета суточного рациона питания;
    уметь рассчитывать сбалансированный суточный рацион;
    выполнять режим питания


    Питание — поступление в организм и усвоение им веществ, необходимых для роста, жизнедеятельности и воспроизводства. От качества и режима питания зависят его здоровье, работоспособность и продолжительность жизни.
    Норма питания – определяющие величины потребления пищевых веществ, основываются на данных научных исследований обмена жиров, белков, углеводов, воды, минеральных веществ, витаминов у различных групп населения.

    На что влияет характер питания?

    Работа с текстом


    Значение питания в жизнедеятельности человека отражает выражение Г. Гейне:
    «Человек есть то, что он ест», тем самым подчеркивая исключительную роль питания в формировании и тела, и поведения человека. Характер питания оказывает влияние на рост, физическое и нервно-психическое развитие человека, особенно в детском и подростковом возрасте. Правильное питание является абсолютно необходимым фактором для обеспечения нормального кроветворения, зрения, полового развития, поддержания нормального состояния кожных покровов. Надо отметить, что здоровое питание определяет и степень выраженности защитной функции организма, повышая устойчивость детей к инфекциям, агрессивному воздействию внешней среды, тяжелых металлов, радиоактивному облучению и другим неблагоприятным воздействиям.


    Характер питания влияет на:
    - рост;
    - физическое развитие;
    - нервно-психическое развитие;
    - процесс кроветворения;
    - зрение;
    - половое развитие;
    - поддержание нормального состояния кожных покровов;
    - защитную функцию организма.


    Правила рационального питания школьника:
    1. Есть регулярно, а лучше 4 – 5 раз в день. Если следовать этим рекомендациям, чувство голода не возникнет и, садясь за стол, вы вполне удовлетворитесь небольшой порцией.
    2. Тщательно пережевывать пищу, не злоупотреблять солеными и перчеными блюдами.
    3. Пища должна быть разнообразной. Обязательно включать в рацион фрукты, молоко, кисломолочные продукты, рыбу, растительное масло, салаты из овощей. Эти продукты содержат вещества, необходимые растущему организму. Меньше следует употреблять мучного и сладкого.


    4. Питание должно быть сбалансированным и энергетически оправданным.


    Обмен


    Основ-ной


    Общий


    - Это интенсивность обмена веществ у спокойно лежащего, но не спящего человека, утром до завтрака.


    Это основной обмен +
    энергия переваривания пищи, умственной и физической работы.


    Единицей измерения тепла является джоуль. Однако в физиологии и медицине используют другие единицы – калорию или килокалорию (1 ккал = 4,19 Дж).
    В конце прошлого века немецкий гигиенист и физиолог Макс Рубнер доказал, что при сгорании 1г жира выделяется 9 ккал, 1г белка или углеводов – 4 ккал.


    Причем энергия потребления людей разная:
    Девушки от 13-15 лет-2800 ккал.
    Юноши от 13-15 лет 3300ккал.
    Мужчины занятые физ.раб. 4000ккал.
    Женщины занятые физ.работой 3200ккал.
    Пожилые люди 2300 ккал.


    Поисково-исследовательская работа.
    Практическая часть.
    Существует формула, позволяющая установить энергозатраты, совершаемые человеком в 1 мин, по частоте сердечных сокращений (ЧСС).
    Q = 2,09 (0,2 ЧСС – 11,2) кДж/мин   (Q – энергозатраты)
    Рассмотрите упаковки, которые вы принесли на урок. Найдите информацию о калорийности на своих упаковках.


    Лабораторная работа: «Составление пищевого рациона подростка».
    Цели работы: научиться составлять суточный пищевой рацион для подростков.
    Оборудование: таблицы химического состава пищевых продуктов и калорийности, суточной энергетической потребности детей и подростков различного возраста, суточных норм белков, жиров и углеводов в пище детей и подростков.


    – От чего зависят энергозатраты? – Какой знак «больше», «меньше» или «равно» нужно поставить в случае:
    а)  ожирение б) истощение в) в норме
    «энергопоступления»___«энергозатраты»


    Д/З: § 37.


    Используя данные таблиц, рассчитайте рекомендуемую калорийность ужина для 14- летнего Максима, если подросток питается четыре раза в день. Предложите Максиму оптимальное по калорийности меню из перечня предложенных блюд и напитков. При выборе учтите, что Максим пьет чай с одной ложкой сахара и любит салат с курицей.
    В ответе укажите калорийность ужина при четырехразовом питании, заказанные блюда, которые не должны повторяться, их энергетическую ценность, которая не должна превышать рекомендованную калорийность ужина, и количество белков в нем.



    написать администратору сайта