Открытый урок. Новогодняя открытка в технике граттаж
 Скачать 62.01 Kb.
|
|
МБОУ «Крыловская ООШ» Конспект урока изобразительного искусства Тема: «Новогодняя открытка в технике «граттаж» . Выполнил(а) преподаватель МБОУ «Крыловская ООШ» Ширинкина Ольга Юрьевна Цель урока: Закрепить понятие «граттаж», ознакомить с техникой выполнения новогодней открытки с элементами граттажа; сформировать навыки работы в этой техники. Задачи урока: Развивающие: зрительное восприятие, мелкую моторику пальцев, графические навыки. Образовательные: закрепить понятие «граттаж», ознакомить учащихся с инструментами и материалами для граттажа и навыками работы в этой технике. Воспитательные: Содействовать воспитанию личности, приобщить к духовно-нравственным ценностям. Вид художественной деятельности: Изображение по памяти и по представлению. Оборудование: Для учителя: Зрительный ряд: наглядные пособия поэтапного выполнения оформления открытки, презентация «Граттаж», образец выполненной открытки. Литературный ряд: стихи Орловой З. «Скоро Новый год» Музыкальный ряд: А. Вивальди «Времена года. Зима (Метель)», П. И. Чайковский. «Щелкунчик» («Вальс цветов»). Для учащихся: Принадлежности для рисования: бумага для эскизов, карандаши, инструменты для граттажа (деревянные зубочистки). Методы и приёмы: Информационно-рецептивный, репродуктивный педагогический рисунок. Экспозиция материалов к уроку:  Тема урока. Наглядные пособия. Педагогический рисунок поэтапного выполнения новогодней открытки. План урока:
Ход урока: Организационный момент Прозвенел звонок Начался урок Встали ровно. Тихо сели На меня все посмотрели. - Послушайте стихотворение об одном мальчике. Художник. Наш Сережа, как художник, Тяп да ляп - спешит всегда: Рисовал в окошке дождик, Получилась - борода; Солнце толстое, как мыло, У цыпленка три ноги, Танк похож на крокодила, А дома на утюги. На кувшин без ручки - кошка, Слон - на ящик и кровать. И не может сам Сережка, Кто и что тут разобрать. Удивляется – откуда Хвост на шее у верблюда И рогатая у льва, Где-то сбоку голова! Ну, а нам не в удивленье, Тут простой на все ответ: - Нет терпенья - Нет уменья, Нет уменья - Толку нет! Н. Грибачев - О чем вы узнали из этого стихотворения? Почему у Сережи не получались хорошие рисунки? Название стихотворения подходит Сереже? Почему? Что нужно для того, чтобы стать настоящим художником? Будем этому учиться? (Ответы детей). Конечно, только очень терпеливо, старательно, приобретая понемногу уменье за уменьем. Сообщение темы и целей урока. - Послушайте загадку: Дни его всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи На поля и на луга До весны легли снега Только месяц наш пройдет, Мы встречаем Новый год. - О каком месяце говорится в загадке? ( о декабре) - А какой праздник скоро будет? ( Новый год) - Отгадайте ещё загадку? Я модница такая, что всем на удивленье! Люблю я бусы, блестки – любые украшенья. Но на мою, поверьте, великую беду Наряд мне надевают всего лишь раз в году. (Ёлка) Мы купили вешалку С звездою на макушке. Повесили на вешалку Не шапки, а игрушки! (Ёлка) - Ребята, как вы думаете, чему будет посвящён наш урок? -Чему вас сегодня будет учить Мастер Изображения? ( изображать елку) - И тема нашего урока….. СЛАЙД…. Изложение учебного материла СМ. ДРУГОЙ КОНСПЕКТ ( история возникновения праздника). Итак, сегодня мы с вами будем составлять композицию будущей Новогодней открытки. - Чтобы композиция состоялась, стала красивой и интересной, она должна быть грамотно составлена. Как вы думаете, что необходимо знать для этого? (Какие – то правила и законы) - А какие, я вам подскажу. (Вывесить на доску) - Ребята, вы уже догадались в какой необычной технике рисования мы будем создавать наши открытки. СЛАЙД… Это техника называется ГРАТТАЖ. Граттаж переводится с французкого (слово граттер) как царапать, скрести на бумаге. Поэтому другое название техники - техника царапанья. Еще одно название этой техники – воскография. Царапать можно с помощью острого предмета или пера. Работа в этой технике требует большой подготовительной работы. - Какую работу мы с вами уже выполнили? Вспомним. Просмотр слайдов «Этапы работы». Лист плотной бумаги или картона полностью закрашиваем восковыми мелками. Цветовое решение зависит от задуманного рисунка. Следующий этап: Затем берем черную тушь или черную гуашь, добавляем немного жидкого мыла или шампунь, чтобы лист не прилипал к рукам. Покрываем закрашенный лист широкой кистью или губкой. Ждем, пока лист высохнет - получилась заготовка. Практическая работа. Прежде чем приступить к практической работе предлагаю выполнить физкультминутку. - Итак приступаем к работе. Подготовимся к работе. На парты постелите подкладные листы, чтобы не испачкать их. Для выполнения работы вам потребуется особая аккуратность, точность , внимание. СЛАЙД….. - Последовательность выполнения работы: 1. Придумываем композицию Новогодней открытки. Можно использовать предложенные шаблоны елочки. 2. Накладываем шаблон на загрунтованный лист. Берём зубочистку и прокалываем точечно по шаблону, чтобы слегка прорисовалось на чёрном листе композиция. 3. Зубочисткой выцарапываем задуманную композицию на загрунтованном листе. Тот мусор, который будет получаться после снятия грунта, слегка стряхивайте спереди на лист бумаги. Если мусора слишком много и он мешает видимости изображения, стряхивайте его ещё и дополнительной салфеткой. Приступаем к работе. Завершение урока. Подведение итогов. Итоговый опрос учащихся. Вопросы к опросу учащися: - Что вы узнали о празднике Новый год? - С какой новой техникой вы познакомились? Что такое «граттаж»? Какие инструменты и материалы используются для создания произведений в технике «граттаж»? К доске прикрепляется Елочка. - У вас на партах лежат шары жёлтого и зелёного цветов. Если на уроке вам было интересно, вы активно работали – выберите жёлтый шар. Если вы не узнали ничего нового и не старались, выберите шар зелёного цвета. Выбрали? Теперь подходите к доске и наклеивайте шары на елочку. - Итак, большинство шаров желтого цвета, значит занятие прошло с пользой. - Отметьте свое настроение на карточках, которые лежат у вас на партах. Уборка рабочих мест. В конце урока каждый учащийся убирает за собой своё рабочее место. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ СЛАЙД… - Откройте дневники и запишите Д.З.: закончить открытку По желанию : изобразить в данной технике Новогодний феерверк. Просмотр работ учащихся. Оценки «5» получили учащиеся, которые справились с композиционным решением и нашли оригинальные формы для выражения художественного образа. Оценки «4» получили учащиеся, которые не в полной мере отразили эмоциональное состояние праздничного сюжета. Оценку «3» получили учащиеся, которые неправильно закомпоновали объекты сюжета в формат, скудно продекорировали основу открытки Самоанализ урока. Трудности, возникшие при подготовки к уроку. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Удачи и недостатки в ходе урока и их причины. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Предложения по улучшению урока. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рост своего мастерства: от каких недостатков ранее встречавшихся избавился; какие знания и умения приобрёл, нет ли повторения ошибок. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |