Главная страница
Навигация по странице:

  • Ожидаемые результаты

  • Структура урока-исследования 1 Организационный момент.

  • 3 Объяснение учителем задач предстоящей работы с текстом. План анализа 1 Все ли типы односоставных предложений вам встретились в тексте 1 б

  • 1 б 6 «

  • 4 Работа в группах над заданием: 1 группа Стихотворение И. Бунина «Рассвет»

  • 2 группа Отрывок из произведения М. М. Пришвина.

  • 3 группа Отрывок из произведения С. Аксакова

  • 4 группа А. С. Пушкин стихотворение «Зимнее утро»

  • 5 Защита исследовательской работы каждой группой.

  • Урок русского языка. Урок-исследование по теме Односоставные предложения в предложени. Односоставные предложения. ( урок проверки усвоения знаний)


    Скачать 14.58 Kb.
    НазваниеОдносоставные предложения. ( урок проверки усвоения знаний)
    АнкорУрок русского языка
    Дата24.04.2023
    Размер14.58 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаУрок-исследование по теме Односоставные предложения в предложени.docx
    ТипУрок
    #1084620

    План урока-исследования по русскому языку в 8 классе

    Тема: «Односоставные предложения». ( урок проверки усвоения знаний)

    Цель: развитие навыков самостоятельной работы; проверка знаний.

    Ожидаемые результаты: исследуют предложенный текст; умеют работать самостоятельно; показывают достигнутый уровень полученных знаний.

    Ресурсы: тексты произведений русских поэтов и писателей на тему: «Рассвет», алгоритм исследования, дескрипторы.

    Структура урока-исследования

    1 Организационный момент.

    Приветствие. Создание благоприятной психологической атмосферы. Деление на группы.

    2 Сообщение темы и цели урока.

    3 Объяснение учителем задач предстоящей работы с текстом.

    План анализа

    1 Все ли типы односоставных предложений вам встретились в тексте? 1 б

    2 Каких нет? Как вы определили? 2 б

    3 Определите, чем выражены главные члены предложения? 5 б

    4 Сделайте синтаксический разбор одного из предложений заданной конструкции. 2 б

    5 Почему в тексте много обращений? 1 б

    6 «Соберите» и графически обозначьте орфограммы (например, серебряный, юный, разгорается, возродися, возвести и т. д.) 4 б

    Итого: 15 баллов

    4 Работа в группах над заданием:

    1 группа

    Стихотворение И. Бунина «Рассвет»

    Высоко поднялся и белеет Веет юной радостью с полей.

    Полумесяц в бледных небесах. Льется, как серебряное пенье,

    Сумрак ночи прячется в лесах. Звон костела, славя воскресенье.

    Из долин зеленых утро веет. Разгорайся, новый день, светлей.

    Выйди в небо, солнце, без ненастья,

    Возродися в блеске и тепле,

    Возвести опять по всей земле,

    Что жизнь-день радости и счастья.

    2 группа

    Отрывок из произведения М. М. Пришвина.

    … Тут стоишь себе на берегу один, ладонь к сердцу приложишь и душой вместе с птичками и листьями куда-то летишь.

    И так бывает грустно, и так хорошо, и шепчешь тихонько: «Летите! Летите!».

    3 группа

    Отрывок из произведения С. Аксакова

    … Длинная зимняя ночь, и особенно в деревне, где ложатся рано, бока пролежишь, дожидаясь белого дня. Я всегда просыпался часа за два до зари и любил встречать без свечки зимний рассвет.

    На дворе была совершенная тишина. Воздух стал мягок, и, несмотря на двадцатиградусный мороз, мне показалось тепло.

    … Как хорошо, как сладко было на душе! Спокойно, тихо и светло!

    Какие-то неясные, вольные неги, теплые мечты наполняли душу…

    4 группа

    А. С. Пушкин стихотворение «Зимнее утро»

    Мороз и солнце: день чудесный! И навестим поля пустые,

    Еще ты дремлешь, друг прелестный- Леса, недавно, столь густые,

    Пора, красавица проснись. И берег, милый для меня.

    5 Защита исследовательской работы каждой группой.

    Оценивание по заданным дескрипторам.

    6 Рефлексия.

    7 Обратная связь. Написать эссе (100 слов) по теме «Односоставные предложения).


    написать администратору сайта