Семейный бюджет. Ольга Валерьевна Захожая Александра Викторовна Позднякова Ольга Григорьевна Сляднеева обучающиеся 89 классов целевая аудитория цель и задачи форма проведения урок
 Скачать 3.18 Mb.
|
|
УЧИМСЯ ПЛАНИРОВАТЬ СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ Команда проекта Юля Александровна Кудрина Фируза Семеновна Джавахян Ольга Валерьевна Захожая Александра Викторовна Позднякова Ольга Григорьевна Сляднеева ОБУЧАЮЩИЕСЯ 8-9 КЛАССОВ ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОК-ИГРА ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ГРАМОТНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ СЕМЕЙНОГО БЮДЖЕТА. ПРЕДМЕТНЫЕ: ОСВОЕНИЕ ПОНЯТИЙ СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ, ДОХОД СЕМЕЙНОГО БЮДЖЕТА, РАСХОД СЕМЕЙНОГО БЮДЖЕТА, ВИДЫ СЕМЕЙНОГО БЮДЖЕТА; ОСВОЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ГРАМОТНОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ СЕМЕЙНЫХ ДОХОДОВ И РАСХОДОВ. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ: ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ ГРАМОТНО УЧИТЫВАТЬ ДОХОДЫ СЕМЬИ ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ ПЛАНИРОВАНИЯ РАСХОДОВ СЕМЬИ; РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ (УМЕНИЯ РАБОТАТЬ В ГРУППЕ) ЛИЧНОСТНЫЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНИМАНИЯ ЗАЧЕМ НЕОБХОДИМО ПЛАНИРОВАТЬ БЮДЖЕТ СТРЕМЛЕНИЯ К ПРОФИЦИТНОМУ БЮДЖЕТУ ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ: КОМПЬЮТЕР, ЭЛЕКТРОННАЯ ДОСКА, ПРОЕКТОР, ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ: КАРТОЧКИ С ОПИСАНИЕМ ИГРОВЫХ СИТУАЦИЙ Организация пространства Парты 2 вместе, вокруг 6 стульев. Сформировать команды по 3-6 человек Ход занятия этап - введение в игру актуализация знаний по теме, повторение основных понятий, обсуждение имеющегося опыта. Предлагается к просмотру мультфильм "Смешарики. Оракул этап - погружение в игру деление на семьи, распределение ролей, обсуждение финансовой ситуации в семье этап - игровой процесс выполнение заданий по планированию семейного бюджета этап - подведение итогов отвечают на вопросы, выбирают как используют свободные деньги, образовавшиеся в результате правильного планирования бюджета, рассуждают, что необходимо делать если денежных средств не хватает. Подведение итогов игры, определение победителя. 5 этап - рефлексия высказывают мнение о трудностях, достижениях, чему научились, что понравилось. Технологические приёмы : технологии проблемного обучения, беседа, дискуссия, групповая работа. Методы повышения финансовой грамотности: мозговой штурм, работа с текстом, экономическая зарядка Ход игры ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ ПО 2-6 ЧЕЛОВЕК, ВЫБОР ФАМИЛИИ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ИГРОВЫХ РОЛЕЙ ЖЕНА, МУЖ, ДОЧЬ, СЫН И Т. Д. СОГЛАСНО ВЫБРАННЫМ РОЛЯМ (РОДИТЕЛЬ, РЕБЁНОК, БАБУШКА/ДЕДУШКА, ПР, УЧАЩИМСЯ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ВЫТЯНУТЬ КАРТОЧКУ НА КОТОРОЙ УКАЗАН ВОЗРАСТ ПЕРСОНАЖА, МЕСТО РАБОТЫ/УЧЕБЫ, РАЗМЕР ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ/ПЕНСИИ/ПОСОБИЯ. ГЛАВА СЕМЬИ ТАКЖЕ ВЫТЯГИВАЕТ КАРТОЧКУ С ОПИСАНИЕМ ЖИЛИЩНОЙ ПЛОЩАДИ СЕМЬИ (КВАРТИРА, КОМНАТА В КОММУНАЛКЕ, ЧАСТНЫЙ ДОМ, РАЗМЕРОМ КОММУНАЛЬНЫХ ПЛАТЕЖЕЙ, НАЛИЧИЕМ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ И ИСТОЧНИКАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ДОХОДОВ СЕМЬИ (ОТСУТСТВУЮТ СДАЧА В АРЕНДУ СВОБОДНОЙ КВАРТИРЫ/СТИПЕНДИЯ/ПОСОБИЕ НА ДЕТЕЙ И ПР.) УЧАЩИЕСЯ СОСТАВЛЯЮТ ХАРАКТЕРИСТИКУ СЕМЬИ, ОБСУЖДАЯ ВМЕСТЕ ИГРОВОЕ ИМЯ, ИТОГОВУЮ СУММУ ДОХОДОВ ВСЕЙ СЕМЬИ Составить продовольственную корзину Спланировать расходы на месяц Решить экономическую задачу (на каждую семью своя) Дать рекомендации по сбережению "свободных" денег и способах экономии семейного бюджета. 1. 2. 3. 4. Работа с заданиями Интересы всех членов семьи Страховая защита Инфляция Самостоятельно копить на пенсию Сбережения Формируйте активы и избавляйтесь от пассивов Ч ТОНУ Ж НОУ ЧЕСТЬ ПРИ bbС ОСТАВЛЕНИИ СЕМЕЙНО ГОП Л АН А ? СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ |