Время
|
Вид деятельности и её содержание
|
7.15-7.30
|
Мила вместе с мамой пришла в детский сад. Мама помогла ей переодеться. После чего Мила поздоровалась с воспитателем и прошла в туалетную комнату, чтобы помыть ручки. После чего прошла в групповую комнату. Села в уголок рисования и стала раскрашивать раскраски на тему осень. Карандаш девочка держит правильно, нажимает на карандаш без усилия.
|
7.30-8.00
|
В группу пришла подруга Милы – Кристина. Мила подошла к Кристине и предложила поиграть в куклы в уголке уединения. Кристина с радостью согласилась, и девочки с хорошим настроением принялись играть в куклы.
|
8.15 – 8.25
|
Воспитатель пригласила детей на утреннюю зарядку. Мила вместе с детьми выполняла все задания, была в приподнятом настроении.
|
8.30-8.35
|
Во время гигиенических процедур после зарядки и перед завтраком, Мила аккуратно вымыла ручки, стряхнула их в раковину и пошла вытирать ручки. КГН развиты достаточно хорошо.
|
8.35-8.40
|
Во время подготовки к завтраку Мила подошла к помощнику воспитателя с просьбой помочь накрывать на столы вместе с ней. Помощник воспитателя в просьбе не отказал, Мила очень обрадовалась. Мила попросила воспитателя помочь завязать фартук и косынку. После его поблагодарила воспитателя.
|
8.40-8.50
|
Во время завтрака Мила сидела с мальчиком, который кашу не кушал. Мила сказала, что каша очень вкусная и полезная. Мальчик улыбнулся, Мила улыбнулась в ответ.
|
8.50-8.55
|
Девочка перед началом занятия пошла в туалетную комнату, где самостоятельно со всем справилась. После чего вымыла руки. КГН развиты в соответствии с возрастными особенностями.
|
9.00-9.25
9.40-10.05
|
На занятии по развитию речи Мила активно отвечала на вопросы, задаваемые воспитателем. Самостоятельно выполнила задание по карточке. Не отвлекалась.
На физкультурном занятии Мила не занималась, так ка перенесла болезнь и была отстранена на 14 дней. Вела себя спокойно, иногда даже казалось, что девочка грустит, так ка хочет быть вместе с детьми на занятии.
|
9.25-9.40
|
В перерыве между занятиями играла с девочками в настольные игры, где рассказывала правила игры, что свидетельствует о том, что дома с ней играют в настольные игры. Девочка была активна и заинтересована.
|
10.30
|
Во время второго завтракала с аппетитом скушала яблоко, сказала спасибо. За столом сидела ровно, ни с кем не разговаривала.
|
10.40
|
Во время переодевания на прогулку Мила самостоятельно одевалась. Попросила только помочь завязать шарф.
|
10.50-12.00
|
На прогулке вместе с детьми играла в подвижную игру. После чего Мила стала играть с Максимом в прятки. Позже к ним присоединились Марина, Саша, Костя и Кристина. Дети играли не долго вместе. Потом девочки стали собирать листья.
|
12.00-12.10
|
Дети построились парами, Мила не захотела вставать в пару с Ярославом, сказав, что он дерётся. Воспитатель взяла Милу с собой за руку. Настроение у девочки заметно испортилось.
|
12.20-12.50
|
Во время обеда Мила оказалась кушать суп, нахмурилась и попыталась ударить Максима. На что воспитатель сделал замечание Миле. Мила никак не отреагировала и стала кушать второе блюдо. Потом выпила компот, сказала спасибо и вышла из-за стола.
|
12.50-13.00
|
После КГН, Мила молча и самостоятельно разделась, и легла в кровать, отвернулась и быстро уснула. Весь тихий час проспала спокойно.
|
15.15
|
Во время постепенного подъёма Мила проснулась бодрой и весёлой. С радостью оделась, шутила.
|
15.30-15.50
|
Полдник Мила скушала весь, даже попросила добавку. Попросила прощения у Максима. Сказала, что просто не было настроения.
|
15.50-17.00
|
После полдника Мила пошла играть с девочками в магазин, где предложила ребятам быть продавцом. Со своей ролью справлялась хорошо, управляла процессом игры, давая детям советы.
|
17.05
|
За милой пришла мама. Мила очень обрадовалась. Она попрощалась с детьми, обняла Кристину, сказала до свидания воспитателю и побежала к маме. Самостоятельно оделась, ещё раз заглянула в группу сказала всем – до завтра!
|
Скачать 17.3 Kb.