Кроссворд основы логопедии практическое занятие. кроссворд логопедия. Основы логопедии
 Скачать 166.86 Kb.
|
|
ОСНОВЫ ЛОГОПЕДИИ Практическое задание 1 Вопросы По горизонтали По вертикали 1 Качественно более низкий уровень сформированности той или иной речевой функции или речевой системы в целом. 2 Нарушения произношения отдельных звуков или групп звуков, не связанные с органическим повреждением центральной нервной системы или органов слуха. 6 Недостаток снабжения головного мозга кислородом из-за нарушения дыхания. 3 Работа органов речи, необходимая для произнесения звука, потока речевых звуков. 7 Целенаправленное, систематическое, организованное воздействие на формирование личности или отдельных ее качеств в соответствии с потребностями общества. 4 Замедление темпа, при котором уровень речевого развития не соответствует возрасту ребенка. 8 Сложное нарушение речи, вследствие судорог органов артикуляции, проявляющееся в расстройстве её нормального ритма, непроизвольных остановках в момент высказывания или вынужденных повторениях отдельных звуков и слогов, порождающее затруднения в устном общении. 5 Признак (проявление) какого-либо нарушения речевой деятельности. 11 Наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания. 9 Расстройство, отклонение от нормы в процессе функционирования механизмов речевой деятельности. 12 Причиной данного речевого нарушения является органическое поражение речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка (до 3-х лет), а следствием - отсутствие или недоразвитие речи. 10 Расстройство звукопроизношения, которое сопровождается нарушением тембра голоса и возникает вследствие органических дефектов носоглотки, носовой полости, мягкого и твёрдого нёба, либо функциональных расстройств носоглоточного затвора. 13 При данном речевом нарушении в результате поражения нервной системы, ограничена подвижность органов речи (мягкого нёба, языка, губ), из-за чего затруднена артикуляция, страдает просодическая сторона речи. 14 Двусторонний управляемый процесс, включающий активную познавательную деятельность детей по усвоению знаний, умений и навыков и педагогическое руководство этой деятельностью.
|
1
2
3
5
