Главная страница
Навигация по странице:

  • 1.Общее ознакомление со структурой организацией.

  • 2. Анализ деятельности структурного подразделения и составление схемы структуры учреждения.

  • практическая. Отчет я, Литвиненко Наталия, студентка 2 курса, отделения Педагогики и права


    Скачать 147.97 Kb.
    НазваниеОтчет я, Литвиненко Наталия, студентка 2 курса, отделения Педагогики и права
    Анкорпрактическая
    Дата09.03.2022
    Размер147.97 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаOtchet_2020 (1).docx
    ТипОтчет
    #388741
    страница1 из 4
      1   2   3   4

    ОТЧЕТ

    Я, Литвиненко Наталия, студентка 2 курса, отделения «Педагогики и права» Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, проходила производственную практику по ПП 03 ПМ 03 «Социальный работа с лицами из групп риска, оказавшимися в ТСЖ» по специальности 39.02.01. «Социальная работа» в Автономном учреждении Воронежской области «Областной центр реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями «Парус надежды»», который расположен городе Воронеж. Руководитель практики от АУ ВО «ОЦ реабилитации детей и подростков с ОВ «Парус надежды» Петрова Ирина Валерьевна.

    За время прохождения практики прошла Инструктаж по ОТ и ТБ, изучила Устав и нормативно-правовые документы, цели, задачи, структуру учреждения. Была ознакомительная экскурсия.

    Целью производственной практики является овладение профессиональными компетенциями, необходимыми для оказания социальной помощи лицам из группы риска, оказавшимся в ТЖС. Данная производственная практика призвана обеспечить тесную связь научно-теоретической и практической подготовкой специалистов по социальной работе, дать им возможность получения практического опыта по оказанию социальной помощи

    лицам из группы риска.

    Задачи практики

    – ознакомление студентов с основным содержанием работы учреждений социального обслуживания, функционирующих в системе социальных служб; с особенностями профессиональной деятельности специалистов различного профиля, работающих в данных учреждениях.

    –совершенствование и усложнение навыков практической профессиональной деятельности, освоение и применение методов и форм психолого-педагогической деятельности в социальной работе по месту прохождения практики.

    –освоение технологий социальной работы с различными категориями граждан, преобразование приобретенных теоретических знаний в систему навыков и умений специалиста по социальной работе.

    –совершенствование профессиональных умений и навыков в процессе самостоятельной организации социальной деятельности в различных учреждениях.

    В результате прохождения производственной практики по видам деятельности обучающийся должен иметь практический опыт:

    –диагностики ТЖС и профилактики возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска, осуществления их социального патроната;

    –создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни, реабилитации, координации работы по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска (лиц без определенного места жительства; мигрантов; безработных; молодежи; осужденных, детей, оказавшихся в ТЖС; лиц, страдающих психическими заболеваниями, и членов их семей; членами семей лиц, инфицированных ВИЧ; наркозависимыми и членами их семей; военнослужащими и членами их семей; безнадежно и тяжелобольными);

    уметь:

    –выявлять лиц, относящихся к социально незащищенным категориям населения;

    –строить взаимоотношения с лицами из групп риска в конкретной ситуации;

    – проводить анализ ТЖС у лиц из групп риска;

    –определять учреждения и организации, способные помочь в преобразовании ТЖС, и строить взаимодействие с ними;

    –осуществлять профессиональную деятельность по преобразованию ситуации клиента;

    –анализировать информацию и планировать пути решения этих проблем в конкретных условиях;

    –анализировать и корректировать свою работу;

    знать:

    – основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие работу с лицами из групп риска;

    – особенности проблем каждой из этих категорий;

    – специфику работы с лицами из групп риска, попавшими в ТЖС;

    –особенности региональной системы социальной работы с данными категориями граждан;

    –организации и учреждения, способные помочь в преобразовании ситуации.

    1.Общее ознакомление со структурой организацией.

    Принятие устава областного государственного учреждения нового типа "Областной центр реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями "Парус надежды" в новой редакции обусловлено необходимостью приведения его положений в соответствие действующему законодательству.

    Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями (далее именуется "Центр") является учреждением государственной системы социальной защиты населения, осуществляющим на территории города и области социальную реабилитацию детей и подростков с отклонениями в умственном и физическом развитии в возрасте от 1 месяца до 18 лет, а также семей, в которых дети воспитываются.

    Центр создан в соответствии с постановлением администрации области N 1172 от 26 октября 1995 года "О создании областного центра реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями".
    Полное наименование Центра - государственное учреждение нового типа "Областной центр реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями "Парус надежды". Сокращенное наименование Центра ГУНТ ОЦРДП "Парус надежды".


    Учредителем Центра (далее - Учредитель) является департамент труда и социального развития Воронежской области. Настоящий Устав, изменения и дополнения к нему утверждаются Учредителем после согласования с департаментом имущественных и земельных отношений Воронежской области. Центр функционирует в соответствии с законодательством Российской Федерации, Воронежской области и настоящим Уставом.

    Учреждение имеет право создавать в учреждении попечительский совет из представителей органов социальной защиты населения, образования, здравоохранения, внутренних дел, а также представителей организаций и лиц, заинтересованных в развитии учреждения. Члены попечительского совета осуществляют свои функции на безвозмездной основе.

    Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам учреждения несет собственник имущества.

    Центр является юридическим лицом, имеет собственное имущество, самостоятельный баланс, а также печать со своим наименованием. Открывает счета в банках, в том числе внебюджетный счет для поступления средств от государственных организаций, благотворительных взносов и пожертвований общественных объединений и граждан, других источников, не запрещенных законодательством Российской Федерации.

    Для размещения Центра и его структурных подразделений выделяются специальные помещения, которые должны соответствовать реализации целей и задач этого учреждения, отвечать санитарно-гигиеническим нормам, противопожарным требованиям.

    Директор, администрация и коллектив Центра в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерацией, законами Российской Федерации, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Воронежской области. За время нахождения детей в Центре администрация Центра несет ответственность за их жизнь, здоровье, обеспечение и защиту их прав и интересов.

    Юридический адрес Центра: 394018, г. Воронеж, ул. Плехановская, 10а.

    Почтовый адрес Центра: 394018, г. Воронеж, ул. Плехановская, 10а.

    Целью деятельности Центра является оказание детям и подросткам, имеющим отклонения в физическом или умственном развитии, квалифицированной медико-социальной, психолого-социальной и социально-педагогической помощи, обеспечение их максимально полной и своевременной социальной адаптацией к жизни в обществе, семье, к обучению и труду.

    Основными задачами Центра являются:

    –комплексная реабилитация в городе и области детей и подростков с ограниченными возможностями, проживающих в семьях, создание компьютеризированной базы данных о таких детях и подростках;
    –прогнозирование реабилитационного потенциала ребенка, подростка;
    –разработка на основании типовых базовых программ индивидуальной программы абилитации и реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями;

    –оказание помощи семьям, воспитывающим детей и подростков с отклонениями в развитии, в их социальной реабилитации, проведении реабилитационных мероприятий в домашних условиях;

    –социально-реабилитационная работа с родителями детей, имеющих отклонения в умственном или физическом развитии;

    – повышение квалификации сотрудников Центра;

    –осуществление медицинской и психолого-педагогической деятельности.
    Порядок обслуживания:

    Центр осуществляет обслуживание детей и подростков в соответствии с медико-социальными показателями на период, установленный реабилитационной программой.

    Прием детей и подростков, семей на обслуживание в отделения Центра, а также снятие с обслуживания оформляется через реабилитационный совет (Комиссию) и планируется заранее социальными работниками и специалистами Центра.

    Каждый ребенок должен не менее 2 раз в год получить в Центре комплексную реабилитацию по индивидуальному плану. Один курс реабилитации определяется реабилитационным советом (Комиссией), исходя из 3-, 4-часового пребывания ребенка с членом семьи в Центре. Все реабилитируемые проходят строго по маршрутному листу.
    Показаниями для приема на реабилитационный совет (Комиссию) являются:
    1.Возраст ребенка от 1 мес. до 18 лет.

    2.Наличие инвалидности.

    3. Заболевания.

    При оформлении детей и подростков на обслуживание в Центр должны быть представлены документы, подтверждающие состояние их здоровья: направление из ЛПУ, выписка из ЛПУ формы N 027/у, справка об инвалидности, индивидуальная программа реабилитации, разработанная медико-социальной экспертизой.

    Противопоказаниями для направления являются: все заболевания в острой стадии и хронические заболевания в стадии декомпенсации, злокачественные новообразования в активной фазе, кахексии любого происхождения, острые инфекционные заболевания, психические заболевания.
    Прием детей и подростков на обслуживание в учреждение, а также снятие с обслуживания оформляется приказом по учреждению.
    Завершение этапа реабилитации в Центре оформляется выписным эпикризом с указанием развернутого диагноза и соответствующих рекомендаций.
    Социальные услуги оказываются Центром бесплатно. В порядке и на условиях, устанавливаемых в соответствии с действующим законодательством, может быть принято решение о предоставлении социального обслуживания за плату. Плата за предоставляемые социальные услуги осуществляется в соответствии с Положением об оказании платных услуг, утверждаемым приказом директора Центра по согласованию с Учредителем, и направляется на развитие материально-технической базы Центра, улучшение социального обслуживания детей сверх бюджетных ассигнований.
    2. Анализ деятельности структурного подразделения и составление схемы структуры учреждения.

    Структура учреждения согласовывается с Учредителем. Структура Центра включает в себя отделения медико-социальной и социально-педагогической реабилитации.

    Медико-социальная реабилитация проводится в следующих подразделениях Центра: отделение разработки программ медико-социальной реабилитации, стоматологическое отделение, физиотерапевтическое отделение, отделение коррекции двигательных нарушений, отделение коррекции умственных, психических и речевых нарушений.
    Специалисты отделений осуществляют свою деятельность по реализации индивидуальных программ реабилитации как в самом Центре, так и в семьях, воспитывающих детей и подростков с ограниченными возможностями.
    Социально-педагогическая реабилитация проводится в отделении трудовой терапии, в отделении спортивной реабилитации, в социально-педагогическом отделении. В рамках отделений может быть создана служба "телефона доверия" для детей и подростков с ограниченными возможностями и их родителей, школа для родителей.


    Каждое структурное подразделение учреждения возглавляет заведующий (его заместитель), назначаемый директором учреждения по согласованию с Учредителем. Все структурные подразделения в своей деятельности подчиняются директору учреждения.

    Учреждение возглавляет директор, который назначается и освобождается Учредителем. Учредитель заключает с директором трудовой договор и согласовывает его с департаментом имущественных и земельных отношений Воронежской области. Директор действует на основании законов и иных нормативных актов Российской Федерации и Воронежской области, настоящего Устава, приказа о закреплении имущества и трудового договора. Он подотчетен в своей деятельности Учредителю и органу по управлению государственным имуществом по вопросам владения, пользования и распоряжения закрепленным за учреждением имуществом.

    Директор действует без доверенности от имени учреждения, представляет его интересы в государственных органах, организациях, учреждениях, распоряжается имуществом учреждения в пределах своей компетенции, установленной трудовым договором и распоряжением органа по управлению государственным имуществом о закреплении имущества. Нецелевое использование имущества, находящегося на балансе учреждения запрещено. Директор совершает в установленном порядке сделки от имени учреждения, заключает договоры, выдает доверенности (в том числе с правом передоверия).Директор несет персональную ответственность за результаты деятельности учреждения. Директор разрабатывает структуру учреждения, утверждаемую Учредителем, штатный и квалификационный состав учреждения, назначает на должность и освобождает от должности работников учреждения в соответствии с трудовым законодательством. Директор в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников учреждения.

    Структура АУ ВО «ОЦРДП «Парус надежды»


    Руководитель

    Организационный учебно-методический отдел

    Отдел кадров

    Бухгалтерия

    Экономист

    Главный бухгалтер

    Юрист

    Старшая медицинская сестра

    Административно-хозяйственный отдел

    Технический отдел

    Заместитель руководителя по общим вопросам

    Заместитель руководителя по педагогической работе

    Отделение коррекции умственных, психических и речевых нарушений

    Отделение раннего развития

    Социально-педагогическое отделение № 2

    Отделение адаптивной физической культуры

    Социально-педагогическое отделение

    Отделение диагностики и разработки программ социальной реабилитации

    Отделение коррекции двигательных нарушений

    Заместитель руководителя по медицинской части

    Отделение помощи семье


    Отделение медико-социальной реабилитации № 2

    Отделение медико-социальной реабилитации

    Отделение социальной гостиницы


      1   2   3   4


    написать администратору сайта