|
|
Подарок для мам. Открытка Ваза с цветами Калл
Министерство образования и науки Челябинской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Челябинский педагогический колледж № 1»
Технологическая карта урока
технологии
Выполнила студентка 43 гр.
Бураншина Аида
Проверил: ______________________
Отметка: _______________________
Дата: __________________________
Челябинск, 2018
Предмет: технология
Класс: 2г
Тема урока: «Подарок для мам. Открытка «Ваза с цветами Калл»»
Цели урока: изготовить открытку «Ваза с цветами Калл»
Планируемые результаты
Предметные: формирование умения выполнять изделие по образцу
Личностные: - воспитание воли, усидчивости, точности, старательности, эстетического вкуса, чувства уважения к труду.
Тип урока: закрепление изученного материала
Оборудование: презентация, образец открытки, ватные диски, ватные палочки, гуашь, цветная бумага и картон, клеящий карандаш,ножницы, шаблоны вазы, простой карандаш
Этап урока
Методы и приемы
|
Время
|
Содержание урока
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
УУД
|
Организационный момент
Приветствие учителя
Создание положительного настроя на урок
|
1 мин
|
Здравствуйте, ребята! Проверьте, все ли аккуратно лежит у вас на парте? Молодцы ребята! Настроились на работу, начинаем.
|
Принимать установку учителя
|
П: выделять существенную информацию из слов.
К: планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
|
Мотивационный
Постановка темы и учебной задачи
|
5 мин
|
Прежде чем начать наш урок, я предлагаю вам просмотреть на экран. Что мы здесь видим? (цветы Калл, открытки для мам)
Исходя из этих картинок, мы можем поставить тему урока?
Тема - «Подарок для мам. Открытка «Ваза с цветами Калл»»
А теперь давайте все вместе поставим цель урока.
Цель: изготовить открытку для мам
|
Принимать установку учителя
Устанавливать тему и цель урока
|
Л: установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом
П: умение определять и формулировать цель урока самостоятельно.
|
Актуализация опорных знаний
Сл.: слово учителя
Н.: учебная презентация
Словесный: слово учителя
|
2 мин
|
Итак, ребята, как вы догадались, речь пойдет о празднике 8 марта. Кого мы поздравляем в этот день? А вы знаете что-нибудь про этот день? Сейчас я вам расскажу несколько интересных фактов об этом празднике.
Цвета праздника - фиолетовый и белый, символ - цветы, которые дарят женщинам семья, друзья и коллеги.
Считается официальным праздником в Армении, Беларуси, Азербайджане, Украине, Молдове, России, Казахстане, Грузии, Кубе, Китае, Камбодже, Непале, Вьетнаме и еще нескольких странах. В этот день не работают официальные организации и образовательные учреждения. Женский праздник отмечали еще в Древнем Риме. Причем, как и полагается – с подарками и поздравлениями. Римляне дарили супругам презенты, а невольницы получали выходной. Главный цветочный символ 8 марта в СССР – мимоза. На самом деле то, что мы привыкли называть «мимозой», в русской классификации официально считается серебристой акацией.
Каллы – изысканные цветы уникальной формы, восхищающие своей красотой, сдержанностью и лаконичностью. Больше всего калл продается в Новой Зеландии. В народной медицине представлены рецепты настоек из корневищ калл, помогающие при укусах ядовитых змей. При правильном уходе эти цветы могут простоять в вазе несколько недель.
|
Слушать рассказ учителя
Действовать по установке учителя
|
К: уметь слушать и вступать в диалог.
П: выполнение действий по алгоритму
П: использовать информацию, представленную на слайде
П: использовать информацию из учебника
|
Физминутка
|
1 мин
|
Я вижу вы немного устали давайте разомнемся.
|
Выполнять движения вместе с учителем
|
Л: формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Первичное закрепление материала
Сл.: слово учителя, учебный диалог
Н.: учебная презентация
|
10 мин
|
Назовите сосуд изящной формы с живописными украшениями? (ваза) Для чего она служит? Какие формы ваз вы знаете? (Круглые, квадратные, с широким горлышком, с узким горлышком.) как украшают вазы? Молодцы, ребята!
Теперь, я предлагаю вам выполнить изделие. Смотри как надо выполнять. Берем ватные палочки, красим один кончик желтой гуашью и даем высохнуть. На ватный диск кладу ватную палочку и обрезаю ее по диску. Складываю диск конвертиком и обматываю его бумагой зеленого цвета. Из цветной бумаги вырезаем листья любой формы. Обводим трафарет вазы. На цветной картон приклеиваем листья и формируем композицию. Раскладываем цветы и приклеиваем их на картон. Когда все сделали приклеиваем вазу.
Прежде чем продолжить, давайте вспомним правила работы с ножницами и клеем.
Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
Перед работой проверь исправность инструментов.
Не работай ножницами с ослабленным креплением.
Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
Работай ножницами только на своем рабочем месте.
Следи за движением лезвий во время работы.
Ножницы клади кольцами к себе.
Подавай ножницы кольцами вперед.
Не оставляй ножницы открытыми.
Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
Используй ножницы по назначению.
При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
Посмотрите на слайд и на этапы работы.
Сегодня вы будите лепить вазу, используя готовую форму.
Материалы.
Какие материалы и инструменты используются при выполнении вазы? (трафарет вазы, ватные диски и палочки, цветная бумага)
Выставка.
Получившуюся вазу мы выставляем на показ, чтобы каждый мог посмотреть и оценить ваше работу.
|
Работать с доской
Принимать указания учителя по работе с материалами
Вспоминать правила работы с пластилином
Слушать учителя
Смотреть на последовательность
|
К: аргументация своего мнения и позиции; учет разных мнений
|
Вторичное закрепление материала
Сл.: ответы на вопросы
Проверка восприятия
Сл.: обобщающая беседа
|
15 мин
|
Ребята, давайте обозначим план работы.
План работы:
Организуй свое рабочее место.
Выбери форму для вазы.
Подготовить все изделия.
Собрать все изделия в открытку.
Практическая работа.
Начинаем выполнять нашу вазу.
Кто закончил, передавайте свою вазу на первую парту.
|
Повторять алгоритм работы вместе с учителем
Подготавливать инструмент к работе
Выполнять самостоятельную практическую работу
|
К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.
|
Заключение
Пр.: самооценка
|
5 мин
|
Что вам запомнилось на уроке?
Что у вас получилось лучше всего?
В чем испытывали заруднения?
Как вы думаете, знания, полученные на уроке, вам пригодятся в жизни?
(ответы детей)
А сейчас, можете подойти и посмотреть на свои работы. Вы все сегодня очень хорошо поработали, я вами очень довольна. Молодцы!
Если вы довольны своей работой на уроке и урок вам понравился – то поднимите зеленый карандаш, а если вам было трудно– поднимите красный карандаш.
Уборка рабочего места.
- Урок окончен. До свидания!
|
Отвечать на вопросы
Подводить итоги работы на уроке
Оценивать свою работу на уроке
|
Р: контроль и оценка процесса и результатов деятельности, самооценка.
|
Дата: 07.11.2017 Учитель: Васильева Н.А.
Школа № 148 Методист: Бондарь Е.Б.
Класс: 4ж Студентка: Бураншина Аида 43 гр
Кабинет:224
КОНСПЕКТ УРОКА ТЕХНОЛОГИИ
Тема урока: ««фаянсовый завод»»
Тип урока: комбинированный
Цели: закрепить знания о фаянсе; выполнить изделие из пластилина «ваза»
Планируемые результаты:
Личностные:
овладевают навыками самостоятельной работы в процессе выполнения художественно-творческих заданий;
умеют применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности;
владеют навыками использования различных художественных материалов для работы в разных техниках.
Предметные:
приобретают практические навыки и умения в изобразительной деятельности;
овладевают художественным (эстетическим) вкусом;
проявляют художественный вкус, воображение, фантазию;
используют различные материалы и техники для передачи замысла в собственной художественной деятельности.
Оборудование: проектор, презентация, учебник, пластилин, баночки. |
|
|
Скачать 27.32 Kb.