кл час. кл.час3. Пожарная безопасность
 Скачать 22.02 Kb.
|
|
Педагогический высший колледж им. Б. Ахметова «Утверждаю» Классный руководитель: Нурекенова Г.К. Классный час Тема: «Пожарная безопасность» Разработала: Кусагалова А.А. г. Павлодар, 2023 г. Цель: формирование адекватного поведения в экстремальных условиях и осторожного обращения с огнём. Задачи: Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную; Познакомить детей с профессией пожарного, учить детей ценить мужество и героизм людей этой профессии; Воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность. Форма проведения: беседа Оборудование: загадки, картинки, игра, памятки по пожарной безопасности. Ход классного часа. I.Вступительная часть. 1.Организационный момент. -Прежде чем я сообщу тему классного часа, отгадайте загадки: Живёт в печке Красный Конь, А зовут его… (Огонь.) Я мохнатый, я кудлатый, Я зимой над каждой хатой, Над пожаром и заводом, Над костром и пароходом. Но нигде-нигде меня Не бывает без огня. (Дым.) Это тесный-тесный дом: Сто сестричек жмутся в нем. И любая из сестер Может вспыхнуть, как костер. (Спички.) - Посмотрите на картинки – отгадки. Догадались ли вы, какая тема нашего классного часа? (посвящен пожарной безопасности). - Правильно, тема нашего классного часа «Пожарная безопасность» 2. Постановка учебной задачи. В жизни человека огонь играет исключительную роль. Обогрев наших домов, приготовление пищи, развитие науки и техники – всё связано с огнём. Но нужно помнить, что огонь наш друг, но иногда бывает от него беда – это пожар. Большая часть пожаров происходит по вине самих людей. Именно поэтому тема нашего классного часа очень актуальна. Нередко из-за шалостей детей с огнем сгорают дома, квартиры и многое другое. Давайте посмотрим, как это бывает II. Основная часть. Беседа «Что мы знаем о правильных действиях в случае возникновения пожара». К сожалению пожары иногда случаются . А знаете ли вы, как нужно действовать при возникновении пожара? Позвонить в пожарную службу «101». Если самому не получается затушить, немедленно убегать из дома. Если много дыма, дышать через мокрую ткань. Ни в коем случае не прятаться от пожара под кроватью или в шкафу - пожарным будет трудно тебя найти. Не входить туда, где много дыма. -Ребята, кто из вас больше всех назовет первичных средств тушения пожара. (Вода, песок, земля, огнетушители, мыльный раствор, порошок, плотное покрывало) Беседа по стихотворению «Как сгорел один дом». Расскажу я вам о том, Как сгорел однажды дом. Две девчонки, две сестрички. Раздобыли где-то спички. - Знаешь, что? – сказала Валя, - Мы туристы на привале, Разожжём костёр сейчас, Ну а будет он у нас Под столом. Неси газеты, Пускай хворост будет это. - А в корзинке сварим кашу, - Подсказала ей Наташа. – Чиркнем спичкой. Раз, два, три! Огонёк горит. Смотри! Ай! Упала спичка! Ой! Ой! Какой огонь большой! - Как вы думаете, что произошло потом? Испугались те девчонки, Растерялись, как тут быть? Чуть дыша, стоят в сторонке: Убегать или тушить? - Как бы вы поступили в данной ситуации? Что нужно было сделать? Валя быстро догадалась: - Надо бы водой плеснуть! Но воды – то оказалось Только в чайнике чуть-чуть. И опять сказала Валя: - Мы его накроем шалью И платком, и одеялом. Но огню и горя мало Шали нет, платка не стало, Загорелось одеяло. - Правильно ли поступили девочки? - В каком случае нужно воспользоваться плотным покрывалом или одеялом? А огонь-то разгорался, Влез по скатерти на стол, В книгу папину забрался, Вдоль по комнате прошёл. Побежал по занавескам, По картине на стене, Разошёлся с шумом, с треском, Всё вокруг уже в огне. А Наташа вместе с Валей Больше медлить уж не стали, Побежали в коридор, А потом скорей во двор. Пламя выше, пламя круче, Дым столбом до самой тучи, А народ кругом толпится, Кто с лопатой, кто с ведром, И пожарная уж мчится, Но в огне уже весь дом, Долго бились все с пожаром, Не один час и не два, Да усилия все даром, Нет ни дома, ни двора. Онемев, стоят сестрички, А народ шумит кругом: - от одной лишь только спички, Как в костре сгорел весь дом. Говорят все и недаром: - Трудно справиться с пожаром. Твёрдо помните, подружки: Спички – это не игрушки! Знать бы надо всем, друзья, Что с огнём играть НЕЛЬЗЯ! -Какое правило пожарной безопасности вы усвоили из этого стихотворения? (Со спичками играть нельзя) Игра «Набери номер пожарной службы!» -С какого телефона по этому номеру можно вызвать пожарную службу? Как вызвать пожарных с мобильного телефона? (101) - «У меня зазвонил телефон…» Кому из вас с детства не знакомы эти строчки Корнея Чуковского? О чем эти детские стишки? (Об играх с телефоном). А теперь поднимите руки те, кто хоть раз позвонил и пошутил по телефону. А знаете ли вы, почему этого нельзя делать? – Изнашивается пожарный автомобиль. – Но самое главное: в это время действительно где-нибудь может случиться пожар, и кому-то нужна помощь пожарной бригады. ИГРА. “Это я, это я, это все мои друзья” Кто задорный и веселый, Верность правилам храня, Бережет родную школу От огня? (Это - я, это - я, это все мои друзья!) Кто соседской детворе Объясняет во дворе, Что игра с огнем недаром Завершается пожаром? (Это - я, это - я, это все мои друзья!) Кто украдкой в уголке Жег свечу на чердаке? Загорелся старый стол — Еле сам живой ушел? Кто пожарным помогает, Правила не нарушает, Кто пример для всех ребят: Школьников и дошколят? (Это - я, это - я, это все мои друзья!) III. Заключительная часть. Сегодня мы много говорили об опасностях, которые возникают при неосторожном обращении с огнём, повторили правила противопожарной безопасности. Помните их, пожалуйста, всегда. Сейчас я раздам вам памятки, в которых написано, что нужно делать в случае возникновения пожара. Прочитайте их дома вместе с родителями. |